标题 | 《我们的游乐器材》教案 |
范文 | 《我们的游乐器材》教案 教学目标: 1、让学生能自制游乐器材,并在制作中培养学生的动手能力、思维能力与创新能力。 2、让学生述说自己的设计思路,演示自己的.设计成果,培养说话能力与演示能力。 3、认识重力、弹力与摩擦力等几种力。 4、学会自我评价与评价他人,培养自信。 重点难点:在活动中积极参与,勇于表现。 课时安排:4课时 教学过程: 第一课时 一、导入: 出示跷跷板、滑梯、蹦蹦床的图片,谈谈自己玩过后的感受。你还玩过什么器材?愿意自己制作游乐器材吗? 二、新授: 1、欣赏借鉴教材86——87页的三种游乐器材展示,小组交流体会。 2、你有更好的点子吗?小组同学讨论自己的设计方案,并形成文字,力求详细实用。 三、布置作业:小组合作完成自己的游乐器材。 第二课时 一、导入 大家的游乐器材都做好了吗?我们这节课来个大展示。 二、展示 要求:1、1人讲解,1人演示。 2、特邀评委讲评。 三、教师总结。 四、小组同学讨论改进方法。 五、布置作业:自行改进。 第三课时 一 、自学 认识五种力 二、拓展 关于这五种力你还知道什么知识?你还知道什么力? 第四课时 一、导入 本次活动结束了,你的表现怎么样呢? 1、自己填写90页的表格。 2、小组讨论填写左边的“小组评价”。 二、拓展 1、讨论:运动员在上单杠前,要在手里涂些镁粉,这是为什么呢? 2、找找图中出现的力。(90页) |
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