标题 | 中班语言优秀教案及教学反思《学会动的房子》 |
范文 | 中班语言优秀教案及教学反思《学会动的房子》 作为一位刚到岗的人民教师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编精心整理的中班语言优秀教案及教学反思《学会动的房子》,欢迎大家分享。 活动目标: 1、引导幼儿仔细观察画面,能根据场景的变化进行想象,感受作品中清新的大自然景色。 2、使幼儿懂得做事不粗心,认真观察的好习惯。 活动过程: 一、出示PPT1 1、这是谁?小松鼠在树上住腻了,想在地面上重新建造一座房子,它会把新房子造在哪儿呢?为什么?请你跟旁边的小朋友讨论讨论。(教师注意语言回应) 2、在大树底下,小松鼠发现了什么?(一块大石头由七块小石头拼成,很硬,也很光“滑。)小松鼠看见了会说些什么又会怎么做呢?(嘿!就在这上面造一座房子) 3、房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家睡着了。 二、空白PPT2(放风声) 1、听!这是什么声音?是怎样的风? 2、怎么会有这么大的风啊!小松鼠被吵醒了,推开窗看到什么?(自己是在美丽的上脚下,小风吹奏起了动听的歌声)《出示PPT3》 3、小松鼠的房子昨天还在大树下,今天却来到了美丽的山脚下。真奇怪,这是为什么呢?谁来告诉它? 教师小结:不过,小松鼠觉得住在这里挺好的。 4、小松鼠为什么觉得住在这里好? 5、教师小结:看着雄伟的大山,听听山风吹奏的动听山歌,小松鼠静静地睡着了。 三、空白PPT4,放声音,听。 1、第二天,小松鼠迷迷糊糊听到了什么声音?这个声音听上去怎样?跟昨天的声音一样吗? 2、小松鼠推开窗户,它来到哪里,看到了什么?(自己又来到了大海边,浪花唱起了欢乐的歌声)出示PPT5 3、小松鼠这下被搞糊涂?它会说些什么呢? 4、小朋友你们觉得小松鼠住在大海边怎么样?为什么? 小结:听着浪花美妙的.歌声,看着沙滩上鱼虾儿乱奔乱跳,小松鼠慢慢地睡着了,一觉醒来,是第三天了。 第三天,小松鼠又听到了声音,你们猜会和前几天听到的一样吗?放 四、空白PPT6。 1、听听这是什么声音?,可能是什么地方呢? 2、小松鼠连忙推开窗户,它看到什么?(眼前是一片大草原,马儿在哒哒哒地奔跑)《PPT8》 3、小松鼠会喜欢美丽的大草原吗?为什么? 4、小松鼠禁不住手舞足蹈起来,解释一下,一起来学一学。 5、就在它手舞足蹈的的时候,突然传来一个声音。(听乌龟录音1) 6、是谁呀?(幼儿猜测)是什么原因,小松鼠的房子每天会在不同的地方? 7、再来听听到底是谁?(听乌龟录音2) 8、小松鼠怎么会把房子造在乌龟爷爷身上的呢? 9、那么现在小松鼠会怎么说呢?(幼儿自由讲述) 10、乌龟爷爷会原谅粗心的小松鼠吗?它会怎么说呢?(幼儿自由讲述) 五、完整欣赏故事: 1、这个故事有趣吗?我们一起完整地来欣赏这个故事。猜猜看,这个故事会取什么有趣的名字呢? 2、第四天,乌龟爷爷会带着小松鼠去哪儿呢?它们又会看到什么美丽的景色,听到哪些美妙的声音呢? 教学反思: 《会动的房子》是一个十分有趣的故事,房子怎么会动?怎会到山脚、到大海、到草原?这到底是怎么回事,这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想,能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言的表达能力。在经过一番的讨论商量后,今天我为大家展示了此活动,在执教中由于多种因素,有得有失,下面就本次活动谈谈我自己的看法。 |
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