标题 | 《有趣的种子》中班科学教案 |
范文 | 《有趣的种子》中班科学教案 活动背景:秋天来到了,自然角的种子也逐渐增多起来。各种颜色、各种形状、大小不同的种子宝宝惹得孩子们经常驻足观看。这么几种平凡的种子真让孩子们如此感兴趣?在找到原因后,我设计了本次活动。 活动目标: 1、在认识各种种子的基础上,学习按种子的各种特征分类。 2、培养幼儿良好的操作习惯。 活动准备:1、各种种子(扁豆、花生、黄豆、赤豆、芝麻、菜籽、菠菜籽等) 2、人手一只小盆子,实物投影仪 活动过程:一、观察种子,讲出种子的名称 师:今天,老师给小朋友们带来了许多种子宝宝,请你们过去看看,把你认识的种子宝宝的名字告诉好朋友听。 1、幼儿观赏各种种子,并小声讨论。 2、提问:你看到了什么种子宝宝? 幼1:我看到了白豆宝宝和赤豆宝宝。 幼2:我看到了蚕豆宝宝和绿豆宝宝,还有芝麻宝宝。 (评析:由于增加了许多新鲜的种子,幼儿观察的积极性很快地被调动起来。经过幼儿间的相互介绍,使幼儿认识的种子越来越多,丰富了幼儿的知识。) 二、挑自己喜欢的种子,初步感知种子的不同特征。 1、你喜欢这些种子宝宝吗?(喜欢)那就去选几种你自己喜欢的种子宝宝做朋友吧。 2、幼儿拿盆子去挑选种子,要求每样挑两粒。 3、提问:你挑选了哪些种子宝宝做朋友? 幼1:我选了花生宝宝、蚕豆宝宝和白豆宝宝。 幼2:我选了芝麻宝宝、黑豆宝宝。 幼3:我选了花生宝宝、赤豆宝宝和黄豆宝宝。 师:那你的种子朋友长得是怎样的?有什么用? 幼1:我的种子宝宝长得大大的,穿着红衣服,它们可以吃。 幼2:我的种子宝宝有黑色的,黄色的,有白色的,它们有的可以吃,有的不能吃。 幼3:我的种子宝宝有的长得圆圆的,有的长得扁扁的,它们都可以吃。 幼4:我的种子宝宝长得怪怪的,都不能吃。 4、小结:原来种子宝宝有大的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子,有的还可以吃呢,真有趣! 5、出示教师挑的种子,请幼儿仔细观察。 师;顾老师也挑了喜欢的种子做朋友,来看看它们是谁?它们有什么地方是一样的? 幼:它们是绿豆宝宝和蚕豆宝宝,它们都穿着绿衣服。 师:对,因为老师最喜欢绿色的种子宝宝,所以就选它们做我的`好朋友。你们最喜欢什么特征的种子宝宝呢? 6、幼儿讨论。 (评析:从幼儿自己喜欢的种子宝宝中总结出种子的特征,幼儿易于接受;教师有目的的示范,为幼儿的下一次操作做好了铺垫。) 三、幼儿按种子的一个特征挑选 师:下面,请小朋友们按照你喜欢的特征去选种子宝宝吧。 1、幼儿自由挑选 2、在实物投影仪上展示幼儿操作结果 师:你选了什么种子宝宝做朋友? 幼1:我选的是红色种子宝宝。 幼2:我的是大种子宝宝。 幼3:我的种子宝宝都不能吃。 幼4:我的种子宝宝长得扁扁的,真有趣。 (评析:有了教师的引导示范,幼儿都能完成这次的操作要求。同时,引导幼儿讲述操作结果能提高中班幼儿在集体面前大胆讲话的能力,促使口语表达能力的发展。) 四、结束 植物的种子可真多,还很有趣。下面,我们把这些有趣的种子宝宝带到活动室,一起做“种子发芽”的小实验吧! 活动评价:1本次活动取材较好,能从幼儿身边常见的事物中汲取教育素材,选取具有教育意义的内容,让幼儿从小就感知科学就在自己身边。 2整个活动层次清楚,层层递进,从易到难,逐步解决教学重点,让幼儿在与种子宝宝交朋友的过程中掌握知识。 |
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