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《传播的奥秘》大班教案设计

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《传播的奥秘》大班教案设计

活动目标

1. 激发幼儿的`探索研究蒲公英的兴趣。

2. 引导幼儿发展蒲公英的生长过程和中子传播的奥秘。

3. 让幼儿知道蒲公英还有别名，他是一种中草药。

活动准备：

为幼儿准备蒲公英生长过程的图片。

活动过程

1. 教师用谜语引出活动。

如：团团绒毛轻又轻，

随风飘飘像伞兵，

飞呀飞呀乐悠悠。

处处安家把根生。

2. 用语言引导幼儿说说自己见过蒲公英吗？蒲公英还叫什么名字？（学名——黄花地丁：俗称：菠萝丁）

3. 观察图片，了解蒲公英的成长过程和种子的传播方式。

4. 教师幼儿共同品尝蒲公英叶子的味道，让幼儿知道蒲公英是一种常用药，。能清热解毒、能治多种病。

5. 幼儿学习《蒲公英》的儿歌。

蒲公英

你打着一把小伞，

要飞向哪座山岗？

要为嫩绿的小草，

遮住发烫的阳光？

还是要在下雨天，

撑在小蚂蚁头上？

你悄悄地告诉我吧，

我不会和别人讲……

活动结束：

通过本节课的活动幼儿了解到了蒲公英的生长过程及特性。

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