标题 | 大班语言公开课教案《斑马博士的图书馆》 |
范文 | 大班语言公开课教案《斑马博士的图书馆》 作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的.教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的大班语言公开课教案《斑马博士的图书馆》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、让幼儿理解故事内容,知道图书馆的作用和注意事项。 2、培养幼儿良好的阅读习惯 活动准备: 斑马和猫头鹰头饰各两组(一大一小)。 活动过程: 一、谈话导入活动。 教师:小朋友,老师今天来幼儿园时看见了一只小兔子,很想给你们也折一只,可就是不知道该怎么折,该怎么办呀? (引导幼儿在图书角找折纸书)教师:图书角有好多好多书,老师经常会给大家讲好多故事,是不是啊?其实这个小小的图书角也就是我们班的小小图书馆!今天,老师也给大家带来了一个有关图书馆的故事,想不想知道这是谁的图书馆啊? 二、播放背景音乐,示范讲故事。 1、教师佩戴头饰讲故事。 老师在讲故事前先提几个问题: 2、中都出现了哪几种动物?他们分别是谁? 3、士有什么烦恼?又是谁给他出了个好主意呢? 4、师幼共同探讨问题。 (幼儿畅所欲言,师可以适时引导幼儿回答提出的问题。) 三、师再次复述故事内容,加深幼儿对故事内容的理解。 四、出示教学挂图,看图引导幼儿讲故事。 五、让幼儿自己看图试着复述故事。 1、引导幼儿看图,和幼儿一起复述故事。 2、指名幼儿试着复述故事。(及时表扬鼓励幼儿) 六、情景表演。 1、教师讲故事,请客人老师扮演故事中的斑马和猫头鹰进行情境表演。 2、教师讲故事,请幼儿戴头饰进行情境表演。 七、指导幼儿认识图书馆的作用和注意事项。 1、图书馆可以帮助我们什么? 2、引导幼儿说出可以让我们从书中学到很多知识、可以听老师妈妈讲故事等。 3、再看书的时候应该注意些什么呢? 4、保持安静、保持书本的整洁、不能将书随意破坏了等等,只要幼儿说出意思即可。 5、让幼儿将自己置身与图书馆中看书,教师发现问题及时指出。 |
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