标题 | 体育老师作文800字 |
范文 | 体育老师作文800字 在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的体育老师作文800字,仅供参考,大家一起来看看吧。 体育老师作文800字1在我小学的五年学习生活中,我的体育老师——何云老师给予了我数不胜数的健康方法和预防伤身之道,我至今记忆犹新。 在我一年级时,我是一个什么都不懂、爱玩的“小屁孩”。但是您却像一根燃烧不尽的蜡烛耐心地教育我们,一遍听不懂就讲第二遍,直到我们听懂为止。我们有什么动作做不起来,您就一遍又一遍地示范给我们看,直到会做为止。 在体育课上,不免会有擦伤,摔伤等伤害发生。您一旦发现,会马上派人把他送往医务室,没有任何怠慢或置之不理。您教学制度严谨,工作一丝不苟。记得有一次,我在您上课时私下讲话,被您狠狠地瞪了一眼又罚跑操场一周。虽然当时我心存记恨,但今天我却一点儿都不恨,只有敬。还有一次,我在跑200米时,因鞋子尺码太大而摔倒在了塑胶跑道上,您立刻跑过来问我疼不疼?有没有擦破皮?……我回答不出来,您知道我肯定帅疼了,于是对夏眹宇、张可嘉说:“对他来说,伤情刻不容缓!立即送往医务室,快!”他两马上把我送去医务室。我今天还想感谢您,不让我的伤口就会发炎,更会影响我的学习。 您是一个奇才,身教体育,却懂得医学上的针灸、扎针等疗法。有一节体育课,因突下倾盆大雨,我们的体育课不能在室外开展,因此许多同学不高兴、不开心。而你却带来了一些稀奇古怪的书,这让我们百思不得其解:“老师,带这个用意何在?”班级像炸开了锅似的,每一个人发表自己的见解。您让我们安静下来,然后一个个的解释给我们听,我们才知道那是医学书,您又逐一地讲解给我们听,我们听得入迷,专心致志,到了下课我还身临其境…… 现在我已经五年级,您仍在体育道路上教育我们,您给我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给我们一面行为模范的镜子,让我们处处有学习的榜样!清楚记得,您在校园博文上发表了一篇文章叫“少年强则国强”,“少年雄于地球,则国雄于地球”,您希望您教的学生有活力,能成为体育健将。您期待我们在绿场地、红跑道、旗儿飘飘、绿树环绕、微风徐徐的地上飞驰着! 我的体育老师,最棒的何云老师,我爱您! 今天是教师节,我祝愿天下所有的老师们节日快乐! 体育老师作文800字2时光飞逝,岁月如梭,小学的时光,转瞬即逝,有许多人,许多事,我仍历历在目。那个教我们体育的老师,我一直无法忘记。 玉老师,你有的时候是可以逗得我们哈哈大笑的。记得有一次,有一个淘气的同学拍了你背一下,你“大吃一惊”,嘴巴成了“O”型,我们看见了,都笑得前仰后合。 玉老师,你有的时候比我们的班主任还要严厉。记得有一次我和一个同学在你的课上打架,被你叫走了,你十分严厉的说:“你们俩是不是认为在我的课上就可以胡来?我告诉你们,在我的课上不准打架,听见了吗?给我在这里站着,不许动!”说完你就走了,这可给了我一个深深的教训,从那一时候起,我就从来没有打过架。 老师,您用时候是像顽童一样淘气的。记得有一次我们上体育课,你来到我的身边,用力的拍了我一巴掌,痛的我“叫苦不迭”,而你呢?当我怒气冲冲地看着你时,你一脸无辜,脸上处处流露出“刚刚发生了什么?我刚刚路过”的神情,让我不禁哈哈大笑。你呢?一脸无辜样的走了。 老师,你有时候还能给予我教诲。记得有一次,我们跑步考试,跑步可是我的弱项,果不其然,我只得了“C”的成绩,我还记得那时,我求您说:“求你了,玉老师,给我“B”好不好?”你十分严肃的跟我说:“小朱,不是我不帮你,是因为做一个人,不管做什么事都要正直。成绩是靠自己拼出来的,一味的去求其他人是不能得到成绩的,你想啊,成功这东西很固执。只有你主动的把自己的努力给予给他,他才会把成绩作为回报赠送给你。”您的教诲让我倍受感动,回家后,我就不停的训练。果不其然,在下个学期的期末考试中,我跑步得了“A”级的好成绩,你只是对我笑笑,马上就离开了,是你让我知道了成功要靠自己的人生道理。 老师,你如一束光,照亮了我的人生之路;你如一面镜子,让我看到了自己的不足;你如一的书,让我明白了人生之道理。最后,祝老师身体健康,老师,请你放心,我毕业后,一定会常来看你的!感谢您在我小学的路上给予了我人生教诲! 体育老师作文800字3今年我们搬进了崭新的学校,又来了好几位新老师,其中的一位新来的老师教我们体育,是我最喜欢的体育老师。 他姓胡,高大魁梧,长着一张英俊的脸,高挺的鼻子,黄棕色的皮肤,浓密的眉毛,小眼睛炯炯有神。 他非常幽默。第一节体育课,他大摇大摆地走上讲台说:“同学们,我是你们的体育老师,姓胡。”说完便拿起笔在黑板上刷刷地写了两字‘胡军’,“是著名的电影明星哦!”我们都哈哈大笑起来。他自己也爽朗地笑起来。 “同学们,看到这个名字,你最想给老师取个什么称号呢?”大家你看着我,我看看你,不敢吱声。我第一个站起来,大声地说“军人”。他微微地笑道:“好好!”这下,大家可乐了,举手的就有一大片,有的说“胡子”,有的说“二胡”,有的说“解放军”,有的说“胡须”,有的说竟然想到“胡萝卜”……我们都捧腹大笑,教室里像炸开了锅,热闹极了。过了许久,胡老师才总结道:“我们501班的同学真富有想象力,不错不错。同学们,你们可以背后这么叫我,千万不要当面叫我哦。”我们都点点头,齐声道:“一定!”胡老师是我们喜爱的老师,我们都亲切地叫他胡老师。 胡老师的课非常受大家欢迎,每当一上体育课,我们同学都兴奋过头,拥抱在一起。他把体育课分成几部分。一上课,他会让我们绕操场慢跑2圈,我们跑得气喘吁吁。但一听到做游戏,我们都欢呼雀跃起来。胡老师先让我们女生跟着他走到一边,围成一个圈,然后讲规则:“是这样的,先报数,然后记住自己的号码,让一个同学站在中间,把篮球抛起来,随便喊一个数字,听到这个数字的人马上过来接,球落地一下,接住了不算输,落地两下接住就算输了,那就要绕着这个圈跑一圈。如果接住了,就让他来。”话音刚落,我们就兴致勃勃地玩起来。 快乐的时光过得可真快,我们还没玩过瘾老师便吹起了哨子。短短几个星期,我们已玩了许多的游戏,“盲人摸象”、“捉小鱼”、“齐心协力”等等,很多叫也叫不出名字的游戏。它带给我们无穷无尽的乐趣。 十月份要广播操比赛,我们的下半节课就是练习广播操。虽然广播操对我们来说非常熟悉,但做得很不规范。胡老师就耐心地教我们,一个动作一个动作的辅导指点。这几天太阳火辣辣的,有时为了纠正一个动作,老师热得汗流浃背,喊得喉咙沙哑也不停息。几个男生学得不耐烦了,他偏让他们单独留下来,直到正确、规范为止。 这就是既幽默风趣又认真敬业的胡老师,我们可亲可敬的好老师。 体育老师作文800字4他,身躯高大,肌肉壮健;他,力大无穷,跑得极快;他,教导有方,因材施教。他就是我们的体育老师——国家二级篮球运动员胡昌炫。 初一时,我们就开始训练中考体育测试项目。可我打小起体育成绩就特别的差:不是B就是C,从来没有上过A;再加上我比较瘦,手臂几乎没有力量,引体向上一个都做不下来。每次握在杠上,手臂都不断地颤抖,什么劲也使不上,手掌更像是被撕裂了一般,腿再怎么向上蹬,都无济以事,不管怎么折腾,都不能把自己的身体引上去。我真是绝望,总感觉头顶上成群的乌鸦掠过,发出:“嘎…嘎…嘎…”的叫声,仿佛在嘲笑我:“瞧,他那么使劲地拉都拉不上去,真是可怜啊!” 我也非常想让自己拉上去,哪怕一个也好啊!可是身体就是不听大脑的指挥,变得越来越不协调,心有余而力不足啊!同学们觉得很奇怪:“我们用自己的臂力往上拉就行了。这么简单,为什么你就拉不上去呢?”眼看其他同学进步飞快,我更失落了。大部分同学都能拉一两个,有些同学还能拉5个、10个,甚至15个!而我依然原地踏步,一个都做不了,以至于一上体育课就发抖。 于是我问老师:“为什么其他同学进步的如此之快,而我却止步不前呢?”老师一改往常的诙谐,变得严肃起来:“体育不像其他学科,能够快捷地、短时间提高,若要提高体育成绩,必须要有一颗持之以恒的心。只要每天坚持训练,不断地突破自己,成绩就会提高!” 接下来,老师手把手地教我如何练习引体向上。他和另一个同学一起抬着我的脚,帮我减轻下肢的重量,这样胳膊就可以使上力。在他们的帮助下,我成功地拉上去一个!那一刻我感觉无比的轻松。 接下来我每天都在同学的帮助下练习;老师还让我每天晚上花10分钟的时间在家里“打卡”——做引体向上。他还跟我说:“如果用‘摆浪法’做引体向上,则会轻松很多。就是在上杠过程中甩动身体,借用甩动的力量把身体拉上去。”我按照老师的方法来做,果然轻易可以把身体拉上去了。 就这样,坚持了半年,我进步飞快,一口气可以拉10个了。我自己都不敢相信,老师也狠狠地表扬了我。如今,我已经能拉20个了!可以拿满分了!不过我仍然要多加练习,争取取得120分! 我非常感谢胡昌炫老师,没有他对我的鼓励,没有他对我制定的训练方案,我的体育成绩就不会有那么大的进步!他是我遇到最好的体育老师! 体育老师作文800字5山川是不卷收的文章,日月为你掌灯伴读。愿吾辈之青年腹有诗书,胸存丘壑;送走落日,亦等待星光;尽阅有字之书,无字之书,心灵之书;承坚忍不拔之志,亦有超世之才也。 阅有字之书,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。 近日来一则体育老师当班主任的新闻引发网友热议,同时也遭到家长的质疑,“体育老师当班主任怎么能提高学习成绩”类的说法屡见不鲜。究其根本,是为家长操之过急,急于让孩子读好“有字之书”也。然如此这般阅有字之书,给一颗糖打一巴掌式的教育方式,当真能培养出以“为生命立命,为万世开太平”为己任的国之栋梁吗?高分低能,丧失爱国之心者在其列,青年之中疲于应对如山补习班者亦在其列。为阅有字之书而阅有字之书负读书之初心,负师长之殷望,亦负了青春韶华。只愿吾辈青年立鸿鹄之志,以身许国,阅好有字之书,为万世开太平也。 阅无字之书,知有所为有所不为,知安命立身,知入世出尘,亦知天命也。 以体育人,以人为本,国家将体育美育劳育多育并举并注重过程性评价,是为将体育精神融入新时代青年之骨血,铸牢奋斗精神,凝聚时代力量,助力青少年读好“无字之书”也。当团队协作代替了单打独斗,当会心一笑代替了漠不关心,当挥汗如雨代替了沉浸题海,谁人不道愿往之?规则与边界,竞争与团结,奋斗与拼搏等意识,已在潜移默化中沉淀为一种称为无字之书的东西,融进青少年的价值观中,使吾辈青年知有所为有所不为,知团结奋进,亦知奋斗为国也。 阅心灵之书,可以史为鉴,面向未来,润心鉴世,起然物外也。 博观而约取,史物可鉴世,此便为博物馆最好的诠释。与史物交心,与历史交汇,青年们在历史长河中渐次领略唐朝风物、宋代低吟、元时风月、清末烟云。小楼昨夜又东风,故国往事皆化为烟云散,但历史会铭记,时代会铭记。国家健全博物馆与中小学校合作体制,加强博物馆与中小学生衔接,促进青少年读好“心灵之书”,使吾辈青年润心鉴世,超然物外也。 腹有诗书气自华,胸存丘壑振山河,只愿吾辈青年尽阅三书,乘云直上,心怀鸿鹄之志行安身立命之事,祝东风,且从容。 体育老师作文800字6我的体育老师真的一点也不像体育老师,倒有点像电脑老师。看他白白净净的,一看就是一个宅男,那是一种能为一场球赛熬到半夜三点的宅男。 而他,平时也总是和我们聊一些关于足球的问题。他对于足球,简直到了一种痴迷的地步。他和我们一聊起来就没完没聊了,和我们在一起,都是他先引出的话题,他那张嘴,简直从来没有停过。他聊着聊着就开始手舞足蹈起来,好像那时,真正打球的是他,而不是他所说的那个人。但,当提到他所说的他不喜欢的事情时,它便保持沉默。我至始至终,我都不觉的她是一位像样的老师,知道那一次。 那次,我在跑步的时候,我的脚不小心就扭伤了,那时候,真的很痛啊!我当时就一个人呆呆的蹲在跑道上,周围的同学一个一个地从我的身边跑了过去。有的,居然还倒过来跑,一边跑还一边指着我边说边笑。我很生气的用自己的拳头砸着跑道上的柏油。我把跑道旁边的刚刚长出的草一根根的拔掉了。我当时真得很懊恼,我真的就想用自己的手撑起自己的身体,想凭着自己的双手双脚,凭着自己坚定的意志,站起身来,追上他们,然后望着他们,朝着他们笑。跟他们说“即使我的脚受伤了,我还是可以跑赢他们。”可我的脚真的好痛好痛,疼的我都站不起来了。这个时候,我是多么的希望有着这么的一个人,他能来到我的身旁,来帮帮我,哪怕过来和我说说话也行。 可这真的就像一场梦啊!我的心里想着能有那么一个人,他能过来帮帮我,于是,他真的就出现在我的面前了。那时他就在远处远远地望着我,好像是觉察到了我所在的困境,他是跑过来的,原来他真的是体育老师,跑起来,就跟一阵风似的。也不知道那哪来的一瓶跌打油,他就这么按着我的腿,轻轻地揉了起来。边揉还边倒上跌打油。我就感觉有着那么一点点的疼痛,可看着他那一丝不苟的动作,我也不好意识叫出声来。 我看着他,他也看了我一眼,笑了笑。接着,他把我背到了阴凉的树影下,接着就坐在了我的旁边。直到觉察到我的脚没有什么大碍,他才放下心来。 这时候,他又恢复了话唠的模样,和先前的那个体贴入微的老师的摸样判若两人 体育老师作文800字7梅老师是我们的体育老师,他还是校体操队的教练员。梅老师身材高大结实,一顶红色的帽子每天陪伴着他;古铜色的脸上,一双炯炯有神的眼睛充满了智慧;说起话来,声音像洪钟一样响亮;走起路来地皮都被踏得忽闪忽闪的。他就是我心中最有魅力的`老师。 读一年级时,我有幸被选上当了体操运动员。从那时起,我每天都跟着梅老师练体操。刚开始,我有点怕他,一见到他向我走来,就像"老鼠"见到"猫"一样,赶快躲在一边。梅老师似乎看出了我的心思。于是,他天天夸奖我,鼓励我,一有空,就主动找我谈笑。渐渐地,我不再怕他了。相反的,我越来越喜欢看他那双炯炯有神的眼睛;越来越喜欢听他洪钟一样响亮的声音。 梅老师的责任心很强。每天早晨6点30分,他总是骑着一辆破车,"咔嚓""咔嚓"地踩到学校,等待我们体操队员的到来。练体操时,梅老师对我们要求很严格。有时遇到某个动作,我们做得不到位,他就瞪着眼睛,板着脸,拿着长尺,指着我们吼道∶"重做!重做!" 记得有一次,经过两个月的紧张训练,我感到十分厌烦,没有耐心再练下去。我垂头丧气地坐在地上,什么话也不想说。这时,梅老师走过来,那双炯炯有神的眼睛望着我,语重心长地说∶"坚持就是胜利,千万不要半途而废!" 我脸上一阵发热,赶快站起来,继续练下去。 去年夏天参加深圳市第六届少儿体操比赛时的情景,我还清楚地记得。当我上场的时候,梅老师亲切地对我说:"不要紧张,保持平常心态,当作平常训练一样。" 比赛开始了,我一步步走向高木,做着优美的动作……谁知,事与愿违,我一不小心,一脚踩空,掉了下来。嘿!真见"鬼",我马上爬上去,把动作继续做完。一下台,我感到很没面子,鼻子一酸,两行泪水就忍不住流了下来…… 梅老师赶过来,他没有责怪我,而是用他粗大的手拍拍我的肩,轻轻地说:"诞阳,别气馁。记住:失败是成功之母呀!"顿了顿,他又说:"走,老师请你吃麦当劳。"我禁不住破涕为笑,心里感到一阵温暖。 梅老师永远是我心目中最可敬的老师。 体育老师作文800字8五年级的时候,我们换了一位体育老师。他走进教室的一刹那,我们全班四十二双眼睛齐刷刷地望向那个中年人。他大约三十五岁,身高一米七左右,高高的个子和强壮的身体看起来浑然天成。他身着一件白色T恤,头发说长不长说短不短,那微粉色的嘴唇下面是一片刺手的胡渣,那对大眼睛很平静地望着我们。刚开始,我觉得罗老师和别的体育老师没什么区别,并不出众,但后来的相处让我改变了这种想法。 他上课总喜欢板着脸跟我们开玩笑,让我们捧腹大笑。我总以为他没有多少严厉。谁知第二天,他便给我们来了一个下马威。那天我们班显得特别吵闹,队伍乱极了,大家乱成了一锅粥,都各自找着自己的朋友闲聊。“立正!”体育委员在前面重复了许多遍,回答他的却只有寥寥几人。罗老师似乎看不下去了,双手交*在背后,大步流星地走向队伍的正前方,怒目圆睁地等着我们,那严厉的目光仿佛就像冰锥一般划过我的脸颊,脸上热热的就像火在烧一样。看到罗老师严肃的表情,大多数人都低下了头,一副知错就改的模样。但队伍中间的几个同学还沉浸在自己的世界,和别人窃窃私语,这和边上的安静显得格格不入。罗老师也很快察觉到这个不同之处,健步如飞地走到中间,揪出了几匹“害群之马”。罗老师还教育我们上体育课不仅仅是为了提高运动技能水平,还为了教我们做人的道理。这一番谈话让我们颇有感触,也让我们爱上了体育课。 在我们吵闹的时候,罗老师会摆出他严厉的一面。但,偶尔罗老师也会耍耍小幽默。那节课我们考400米跑。跑400米已经很辛苦了,作为热身,罗老师居然还让我们考前跑400米。我们为了发泄自己心中的不满全都发出怪叫,我们更多的是期盼罗老师能够大发慈悲地给我们“减负”。谁知罗老师狡黠地一笑,说我们不能叫“噢”,应该说“耶”。说“噢”者再罚跑2圈。于是我们带着不满,举着两根手指,怪声怪气地学了声“耶”。说完大家脸上洋溢着笑容,跑完了400米。 罗老师,这个时而幽默,时而严厉的体育老师。真希望他能在小学的最后一学期里给我们带来更多的欢乐。 体育老师作文800字9最使我难忘的,是我的体育老师胡老师。 胡老师是我的二,三年纪的体育老师。现在回忆起来那真是记忆犹新!他大约四五十岁,从头发已经看出岁月的无情——有白头发了。脸上也有许多的斑纹,喜欢喝茶抽烟等。他是一位幽默滑稽的老师。 记得有一次,我们去操场上排队,。他用目光扫了我们班,发现有几个男生在那里偷偷的笑, 胡老师灵机一动,从地上捡了三四块小石头,在泥土里混合一下。原本洁白无暇的石头摇身一变成了胡老师的“道具”。他把带有泥土的石头放到那几个男生的嘴巴前,意味深长的说:“美国进口巧克力,吃不吃啊?”只见男生们以迅雷不及掩耳之势把嘴巴合拢,而胡老师却把石头硬塞到他们嘴巴里,还露出那口恐怖的牙齿,看一下就毛骨悚然,接着说:“下次看你们还笑不笑!”这节课我们开始就被老师的“热身运动”乐得合不拢嘴了,但重戏还没开场呢!只见老师把刚才那些男生拎出来,其中一个男生被老师叫去抱着一棵大树向上爬,他爬呀爬,使劲地爬,老师“停”一声令下,倪诚就待在那纹丝不动,而另外的几个人被扮成小白兔,在跑道上跳两圈,还要说:“我是小白兔,我最爱吃胡萝卜!”老师严肃地说:“好了,不要笑了,我们就让那几个男生接受‘刑法’吧!我们言归正传,开始做操!”话音未落,倪诚就从树上滑下来了,慢慢地走到老师面前,诚恳地说:“胡老师,我……我下次不会了!”胡老师半信半疑又问:“真的吗?”“真的!”倪诚说。看他的表情就可以看出他已经真心悔改了。过了一会儿,另外几个男生也回来了。老师让他们归队。“叮呤呤,叮铃铃” 下课了,我们依依不舍的离开了操场。 还有一次,胡老师让我们去一(1)班后面拔杂草,为了这次的拔草活动,我们花了很大心思。我们拔呀拔,终于拔完了。把杂草放在一起。老师拿出一张纸说:“大家看好了,我来表演魔术了!”突然他从口袋里变成一个打火机,点燃纸,接着又拿出一些纸往杂草堆的各个地方都放上纸,霎时间,小小的火苗成了一片火海,等杂草燃起时,老师说:“注意了,表演开始!”一会儿的功夫就把杂草烧干了,这时老师说:“表演完毕!看你们这么辛苦的份上,我给一些杂草拔的多的人吃的。”我也有,口感非常独特。 我非常喜欢这个老师,因为他给我们带来了欢喜,古怪,我也非常感谢他,因为他默默无闻无私奉献地培养着这些祖国的花朵! 体育老师作文800字10从幼儿园到现在,我经历了无数个老师,我记忆深刻的还是那位体育老师。 体育老师她姓李,我们都称她"李老师"。这个体育老师1。6米的个子,脸上带着一副眼镜,她今年30岁,但是她脸上的皱纹笑起来都可以挤死几只蚊子了。 她对我们虽然要求严格,但又非常关心同学。例如,那一次因为老师知道我们跑步没达标,非常生气,所以就用一节课的时间来训练我们跑步。老师先让我们在操场上集合,然后,说了一堆废话,最后才引入正题。1分钟,2分钟……5分钟,老师终于停下了她的那张嘴,拿出口哨吹了一下,说:"立正,起步走,一二一。"我们随着老师的口号,跑了起来。 刚开始,我们还很有劲,可一圈,两圈,三圈,直到第四圈的时候,已经有很多同学落下了。老师却在一旁喊:"接着跑,快点!谁最后,罚跑!"后面,落下的同学听到这句话,又赶紧跑了起来。突然,有一位同学摔倒了,膝盖磨破了皮。同学们都围了上去,老师过来了,说:"没事,只是破了点皮,其他同学接着跑。"同学一个个地去跑步了,那个受伤的同学坐在跑道上。老师面不改色的说:“休息十分钟后,继续跑!”说完,老师便不给那个同学反驳的机会就走了。下课了,我们都累坏了,平时那些一下课就疯了的同学现在也乖乖地坐在教室不动了。 而那个受伤的同学休息十分钟后并没有接着跑,老师走了过来,问道:“还疼吗?”那个同学点了点头。老师打了一点清水,用纸巾蘸水轻轻地为他擦去伤口的灰尘,又上了一点消毒的药,说:“走,回教室吧。”那个同学的眼眶红润了,他吸吸鼻子和老师回教室了。李老师每天都板着一张脸,从没见她笑过。可是,自从那一次,老师竟然笑了。 那一次,她让我们提前下课了,同学们非常开心,那是有史以来第一次老师提前宣布下课。老师一边走,一边笑眯眯地看着我们。几个大胆的孩子,看见老师笑了就拉着老师一起加入游戏中。 后来,老师和我们一起扔沙包,摆大绳。她教我们如何才能摆起大绳,在玩摆大绳的时候,老师又笑了。从那以后,我们才知道,李老师不仅只有严格,还有爱同学以及爱和我们一起玩的一面。 体育老师作文800字11在周四的空竹课上,迎来了一阵阵激烈地叫骂声,这节“口水战”课的主角,就是这位新来的不讲理的女体育老师和李豪桐。 这节体育课是自习,老师一上课就问道:“有谁管不住自己的嘴?这节课是自习,管不住的举手!”李豪桐立马问道:“那我是天生笑点低呢?”老师一下就生气了,说:“别人不逗你,你会笑吗?”李豪桐想了一会儿,摇了摇头,说道:“应该不会吧!”老师接着又说:“谁逗你你就举手给我说,如果你没经过我允许就乱说话就把你说的话先抄个20遍再说。” 不一会儿全班就嗡嗡嗡地响个不停,李豪桐突然举起手,老师看了他一眼,不吭声也不往他那边走。李豪桐看老师没动静,干脆指着胡雅乔和徐苗苗大声地说道:“老师!他们俩逗我了!”老师很生气地吵李豪桐说:“你没有经过我的允许就乱说话!抄20遍再说!”李豪桐把腰一挺,怒道:“不!”老师又说:“你也总得让我叫你名字再说吧!”李豪桐这时回敬了老师一句话,绝了:“你又不认识我怎么知道我的名字?” 老师似乎不知道该说什么了,好像李豪桐的理由很充分,老师的理由不堪一击似的,她沉默了,然后盯着李豪桐说道:“站起来!”李豪桐还是那句话:“不!”老师这次终于找到了理由,说:“我站着跟你说,你坐着跟我说你还有理了?” 李豪桐“腾”地一下站了起来,老师往后退了半步,就这样两人吵了十分钟,李豪桐被体育老师气哭了。老师紧接着讽刺道:“看你这么能说是不是语文学的很好呀?”李豪桐擦了一把眼泪,昂起了头说道:“是的,全班第一!”老师不知道是怎么了,问旁边同学借了张纸给李豪桐擦眼泪,擦完之后还问李豪桐难受不难受了,好一点没。 我和周思彤互相用惊讶的眼光看了一眼,他们俩就又开始吵了。“他们全班人都说了,你为什么只罚我一个人?”“因为你没经过我的允许就说了!”老师这真是胡搅蛮缠呀!李豪桐接着质问老师:“我问你,你是不是赞同小声说话?”老师也问道:“你没经过我的允许就说话对不对?”李豪桐也学着老师吵人的样子吵老师:“我问你呢!你就说是不是吧!” 班里很多人都很佩服李豪桐,在老师的背后偷偷地给李豪桐摆加油的手势。李豪桐就是我们的英雄! 这时候已经下课一分钟了,李豪桐对老师高傲地说:“老师,已经下课一分钟了!”老师叹了口气,用无奈地声音说道:“下课吧!” 李豪桐擦了把眼泪,换成了一幅笑脸,头也不回地去找谢一凡玩去了。跟个没事人似的。 体育老师作文800字12我的体育老师姓金,我们都叫她金老师,金老师扎着一条长辫子,额头上留着流海,长得特别漂亮! 记得有一天,我和同学在操场上比赛跑步,我冲在最前面,就要到终点的时候,我突然脚底下猛的一滑,整个人就失去了重心“扑通”一声摔倒在地,金老师正好看见了,赶紧跑过来扶起我说:“疼吗?”我惊魂未定,小声的回答:“还好。”金老师就把我带回了教室,让我休息一会。有这样关心我们学生的老师我们真幸福呀! 现在我越来越喜欢我的体育老师——金老师。 【写作指导:分析文章结构层次、把握文章思路的基本方法】 1、抓住文体特征进行分析 分析记叙文的结构层次有以下方法:①按时间先后顺序划分;②按地点的转换划分;③按事情发生发展的过程或思想感情的变化划分;④按描述内容的不同角度划分;⑤按“总—分—总”的结构特点划分。 议论文的特点是“以理服人”,不仅要求语言严密、逻辑性强,而且文章的结构也是灵活多样的。但它的最基本的形式是:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。它的结构方式大致有两种:逐层深入的纵式结构和并列展开的横式结构。 说明文有以下结构方式:①并列式;②连贯式(按时间、空间顺序组合);③递进式按逻辑顺序组合);④总分式。 2、抓住文中的关键句子和关键词语分析 关键性句子有承上启下的过渡句,前后照应的语句,文段的首句尾句。关键性词语有:①表指代性的词语,如“这样、这些、这种、这个问题、这种情况”;②关联性词语,如:表语意转折的“相反”“否则”“与此不同”;表递进的“更加”“而且”;表承接的“首先”“其次”;表因果的“因此”“那么”“由此看来”;表并列的“同时”“一方面……另一方面”;③衔接性词语,如“也”“于是”等。 3、通过语句间的组合关系分析 文章是由段落组合的,其内容是根据各语段的大意来综合的,各个语段、各个层次之间,不论怎样排列,但它们所要表达的内容都是要围绕中心的,各个语句之间都有一定的语脉。阅读时,把握住这种关系,才能更好地理解文章的内容。 体育老师作文800字13每个人每天都会发生不一样的事。也许这件事会给你带来无穷的乐趣;也许这个场景会让你伤心无比;也许这个景象会让你永久忘怀。而我就在前不久于我的体育老师发生了一件令人铭记在心的事情。 那天天气晴朗,艳阳高照。又到了上体育课的时间,我十分讨厌上体育课,因为我们班的体育老师上的所有体育课,不仅班上秩序很乱,而且上的内容也没滋没味。我们慢悠悠地走到了操场,说话的说话,玩的玩。这时,体育老师面无表情地说:“我们全班来一次跑步比赛。”我们才有了一点上体育课的感觉。刚上战场,同学们就杀气侧漏,安排好位置,便开始了激烈的比赛:还没轮到我,我就已经跃跃欲试了。 终于轮到我了,我看着终点充满信心,可刚跑到一半,我好像被什么卡住了,就连人摔在了地上,我慢慢地爬了起来,回头一看,膝盖在不停的流淌着鲜血,体育老师赶紧跑到我旁边,把我扶起来,然后自己蹲下,把我背到他身上,往校医室赶,我不停的呻吟着,体育老师的脚步也越来越快,到了校医室,体育老师已经汗流浃背。 这时,校医对体育老师说:“快去拿点水来清理伤口!” 话音刚落,体育老师又马上转身拿起瓶子去接水,我只能痛苦地等待救援,清理好伤口以后,开始涂药,我整个脸都充满了痛苦,咬着嘴唇、不停地呻吟,体育老师紧皱眉头,说:“你的伤口要紧,要痛就捏我的手吧!”我当时不知是痛昏了头脑还是怎么回事,居然捏了体育老师的手,来缓解自己的疼痛,体育老师咬着牙齿,装作不痛。 这时,校医说:“现在要涂消毒水。”我以为会舒服一点,没想到痛得那是火上加油的感觉。体育老师好像知道捏手已经没用了,说:“我帮你吹一吹!”我在痛苦之中勉强了说了声:“谢谢!”我看着体育老师那为呵呵心时的紧张,在那一瞬间,我感觉到了阵阵温暖。后来体育老师就把我快速送到了教室,让我上课。 通过这件事,让我感受到了与体育老师之间那种比亲情还要深的温暖。我渐渐的对体育老师没有了厌恶感。 体育老师作文800字14说到我最喜欢的老师,那绝对是体育老师,今天,我就让你们认识认识他。 他有着一头乌黑发亮的头发,一双敏锐犀利的眼睛,两条强壮的胳膊,两条长而强劲有力的双腿,六块腹肌,这才是货真价实的“肌肉男”。 他虽然是教体育的,但琴棋书画,样样精通,现在,咱先说说音乐。一次,因为下雨,体育课就变成了自习课,而老师见大家都闲着无聊,就说:“既然都闲着没事干,那就让你们见识见识,什么叫歌王?”说完,就飞奔出教室,而我们大家是二丈的和尚——摸不着头脑。过了一会儿,老师又回来了,手里还提着一个长长的包,把包拉开一看,里面竟露出了一把吉他,大家还没反应过来,老师就已经唱了起来,唱的是许巍的歌:《曾经的你》。这歌声清脆悦耳,沁人心脾,大家都被这歌声迷住了,有位同学竟然情不自禁地叫了起来:“老师比许巍唱的还好,老师才是最厉害的!”歌唱完了,可同学们还沉浸在优美动听的歌声中,半天才醒过来。突然,一阵惊天动地的掌声响了起来,震的大地为之颤动,震的火山为之爆发,震的全球几十亿人为之惊叹不已,震的…… 并且老师还身怀绝技。一次,我们提出和老师比篮球,于是,老师1vs5,我们想:哼,老师就一个人,而我们有五个人,老师肯定输定了,真是自讨苦吃!比赛说开始就开始了,只见老师从中线向篮筐突进,而我们挡在三分线上,觉得老师不可能投球,只能原地打转,可谁知老师一个转身,在突然跳投,球就稳稳地落在篮筐里面,我们惊得下巴都要掉了,不过因为是两球定胜负,所以我们还有机会反杀。这次,轮到我们进攻了,我的队友李明奋不顾身地向前冲,但半路杀出个程咬金:老师突然出现在他的面前。他立即把球传了出去,可是球才飞到一半,就被老师断下,于是,我们当即组织防守。这次,我们在三分线外防住老师,这样他就没有把握投球,可老师一个假动作,把我们全部都引到左边,却突然从右边冲破“防线”,再来一个大灌篮,球竟然进了,这次,我们惊的是无目瞪口呆,而对老师佩服的是五体投地啊! 我们的老师真是一个“多功能”的老师,你喜欢他吗? 体育老师作文800字15我在一年级的时候,遇见一位体育老师。他给我的印象很深,使我受益特别大,而且一直要把我教到六年级。 体育老师姓王,被我们戏称为“老王”,当然,我们很少当面这么叫他。他爱笑,笑起来时会有一口白牙露出来,每次看到时,我们就在心里暗想:要是他再黑一点,就可以去拍“黑人牙膏”的广告了。他最大的特点就是发型,他的头发从来没有一个固定的形状,有时候像被狗啃了的鸡窝,有时像某个有名的明星,虽说他是个体育老师,但在他身上是看不到肌肉的,跟其他体育老师一比简直就是个书生,教语文的林老师也比他高。他来操场上课时,手里总是拿着一个篮球,谁不听话立马“砸”过去,但都会在砸到的那一瞬间收回来,从来不会真伤到人。 每周有很多节体育课,每次上体育课,同学们总是最轻松的,因为在他的课上,大家可以肆无忌惮的笑。他的发型超有特点,跑起来时头发一抖一抖的,像是要从他头上飞出去似的。我们指着他的头发哈哈大笑时,他会一脸疑惑的问道,“怎么啦?我头发加我的脸不帅吗?”说着还甩甩头发,下回见到他时,他已经换了个发型。 王老师脾气好的不得了。足球练习课时,他在每组前面都画了个椭圆的圈,体育课上的“活跃分子”林湘智嫌弃圆圈不够圆,拿来粉笔将圆圈画成了一个笑脸。王老师看了,微微一笑,并不生气。我也拿过粉笔,把我前面的圆圈画成了一个可爱的小猪,他同样不生气。别组看见了纷纷效仿,到最后每一组都有了一个别致的“圆圈”。一下课,就有一群人,围着王老师转悠,一个问:“王老师几岁了?”另一个接:“大概六十好几吧。”又一个问:“老师属什么呢?不用说,属猪。”王老师却模仿上位同学说的:“属猪——我才三十多岁啊!”这下,笑到恨不得在地上打滚了。 好脾气先生也有生气的时候,有一天我们说要放弃学校组织的广播体操比赛,老师一听脸色以肉眼不可见的速度阴沉下来,五分钟后,我们还浑然不知,仍然兴高采烈的说着话,同学们渐渐安静下来,惊恐地看着这位平时和蔼可亲的“老王”。等所有人都不说话时,我们已经就这样站了半节课了。他开始厉声训话了:“行!放弃!放弃!上次你们班篮球比赛的时候,一个加油助威的人也没有,一点团结心也没有。篮球比赛的成绩也取消……”我们目瞪口呆的看着这与平时判若两人的王老师,看来在王老师心中团结是最最重要的。 我们和“老王”有趣的一幕幕将继续上映下去。 |
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