标题 | 幼儿园小班语言教案《小老鼠运鸡蛋》含反思 |
范文 | 幼儿园小班语言教案《小老鼠运鸡蛋》含反思 作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班语言教案《小老鼠运鸡蛋》含反思,希望能够帮助到大家。 【活动目标】 1、学习用完整句讲述图片的主要内容,学习运用搬、扛、抱、抬、滚等常用动词。 2、学习从整体到局部进行观察的方法。 3、初步体验讲述活动的乐趣,学习安静倾听他人和同伴的讲话。 4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 5、乐意观看表演,感受游戏的乐趣。 【活动准备】 1、老鼠手偶、大鸡蛋; 2、讲述图片PPT; 3、讲述图片、手偶操作材料及头饰若干。 【活动过程】 一、出示手偶,引出活动主题。 指导语:今天老师给小朋友玩魔法魔法变变变的游戏,看变出了几只老鼠?几个鸡蛋?今天我们要看图学习讲述一个关于小老鼠和鸡蛋的故事。 二、出示图片,引导幼儿学习观察并简单讲述图片的基本内容。 提问:图片上有谁?在什么地方? 指导重点:提醒幼儿要使用完整句讲述。如完整句:(草地上有两只小老鼠。草地上还有一个鸡蛋。) 三、幼儿分组讲述,引导幼儿学习用完整句讲述图片的主要内容。 1、幼儿两人一组按要求自由讲述图片。 指导语:小老鼠和鸡蛋之间发生了什么事情呢?请小朋友用完整的话来编好听的故事。 指导重点:引导幼儿用完整的话来编故事。 2、请每组派代表讲述故事指导语:请小朋友仔细听故事,一会儿告诉老师:你最喜欢小朋友说的哪一句完整的话。 指导重点:提醒幼儿安静地倾听同伴讲述,并挑选出好的句子和词语让幼儿学习,丰富幼儿讲述经验。 四、教师示范讲述,引导幼儿学习用完整句讲述及学习搬等基本动词。 指导语:你最喜欢老师故事里说的那一句完整的话?故事里两只小老鼠是怎么样把鸡蛋运回家的?你能帮小老鼠想其他的办法把鸡蛋运回家吗? 指导重点:提醒幼儿用完整的话把故事说出来,并启发幼儿想出更多运鸡蛋的方法。 五、幼儿分组讲述、表演,引导幼儿学习运用常用动词。 1、幼儿两人一组,操作手偶自由讲述。 指导语:请小朋友带上手偶,用完整的话编出一个好听的故事,再帮小老鼠想一个办法把鸡蛋运回家。 指导重点:引导幼儿操作手偶,学习常用动词,边表演边用完整的话讲述图片内容。 2、每组派代表分角色表演新的搬鸡蛋故事。 指导语:请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听,听听他们的故事里,你最喜欢他们说的哪句完整的话和词语? 指导重点:引导幼儿注意倾听同伴讲述,学习新的句子和词语,丰富幼儿新的讲述经验。 六、活动延伸 把活动操作手偶、头饰、图片等投放到语言区中,供幼儿自由讲述。 附故事:小老鼠运鸡蛋 一天,两只小老鼠来到草地上。它们发现一个圆圆的大鸡蛋。小老鼠想把鸡蛋运回家。怎么办呢?它们决定把鸡蛋搬回去。嗨哟,嗨哟!两只小老鼠一起把鸡蛋搬回了家。 活动反思: 本届活动是一节公开示范课,幼儿参与积极,师幼互动良好,只是目标2完成不够好。幼儿创编能力较差,绘画功底不好导致创编内容不丰富,是需要在这方面多下功夫。课前积极准备,了解幼儿的发展情况以便定好目标,更好的完成活动。 本活动全班幼儿都参与了,有一两个小朋友互动不是很好,与他们的个性有关,平时的他们文静,内敛因此参与活动不积极。 小百科:鸡蛋又名鸡卵、鸡子,是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳,内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇,营养丰富,一个鸡蛋重约50克,含蛋白质6-7克,脂肪5-6克。 |
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