《初三市三好班级事迹材料》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的初三市三好班级事迹材料（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三市三好班级事迹材料1

九二班积极向上、团结协作，是一个凝聚了青春与梦想的班级。在开展“两创两争”活动中，全体师生共同努力，做出了许多堪称表率的事，特别是在文明礼仪方面取得了许多令人瞩目的成绩，受到了全校师生的一致好评。

新学期开始，我们尝试运行了“自主管理”。首先，在班上成立六个部：学习部、文体部、卫生劳动部、纪律检查部、生活部、财物部。例如：大型劳动就由劳动部具体安排分配；两操则就要求文体部具体负责；学校组织的月考则由学习部具体安排，提出目标或者是监督考风；纪律检查部和文体部结合制定了“班训”、确立“班歌”，还请音乐教师为班歌谱了曲子；文体部还常组织本班学生开展“拔河”、“篮球赛”等有益的活动。

在开展“两创两争”活动中，班主任老师针对社会上一些不良习气，提出以“文明，诚信”为主题的特色班级的的创建，带领同学们学习学校、家庭、社会等方面的礼仪。开展了许多活动，比如“主题班会”、“看教育宣传片”、“文明考试签名”、“看阅兵式，做纪律人”等；为了教育学生体谅父母艰辛和学会感恩，张老师还特意印制了《一份昂贵的成长清单》的表格，发给学生。为了班级文体部还组织男生写出自己喜欢和讨厌女生的什么行为，女生写出喜欢和讨厌男生的哪些行为，总结了《礼仪三字经》，每个月评一次“超级男生”和“快乐女生”，学期末即是文明标兵。

这是一个无私奉献的班级，她聚集了太多的精英。班主任是一个工作积极负责的同志，有蓬勃的朝气、旺盛的精力、不服输的精神，又具有一套独特的班级管理经验。能及时从任课教师那里了解学生的思想动态和行为变化。虚心听取和接受任课教师对班级建设的合理建议。给任课教师提供一个良好的授课环境，教育学生任课教师就是当堂的班主任。

在有限的教室空间里，我班最大限度地用好每一块地方，教室的墙壁和每一个角落“都会说话”，这些都是我们的教育资源。

黑板报两周一换，设计精美，主题鲜明，内容丰富，“班主任寄语”、“光荣榜”、“耻辱柱”、“我们的座右铭”等等。在这样的教室里，浓郁的班级文化在浸润着同学们的心灵、情感，滋润着同学们的思想、智慧和价值观。

在成绩和荣誉面前，班主任老师和他的学生永不停步。面对日益繁重的学习任务，我们将以更加优良的班风和浓厚的学风来营建白营一中一流的校风，以与时俱进的青春风貌来充实自我，实现自我价值。

初三市三好班级事迹材料2

九年级四班是一个文明守纪、团结友爱的班级。在学校领导和班主任老师的'指导下，我们全班同学勤奋好学，成绩优秀，文明守纪，积极进取，班风良好，团结互助，亲如一家人，在精神文明建设活动中，成绩突出。

班级干部正直文明的品质和求实求真工作，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。九年级四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班级健康文明的风气，班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。班长同学，是同学们心目中的“铁面包公”。自习课上，她管理纪律明察秋毫，不放过任何违纪现象；早晚自习时，她是同学们的“小老师”，辅导学习、讲解习题、解答疑难……课下她是同学们的好朋友、好伙伴；在同学的心目中，她正直、诚实、务实、真诚，是同学们心目中的好榜样。同学是我们班的劳动班长，每天早来晚走，帮助值日生组长监督值日，具体指导同学们劳动，在值日生迟到或是生病的时候，他还主动承担劳动，对于那些不尽职尽责的值日生，他绝不姑息，总是及时报告老师，即使是最好的好友她也绝不迁就，同们学对她也是绝对的信任和信服。有了她们，健康文明的风气就像滚雪球一样，越来越大，形成一股巨大的力量。几年来，班上没有发生同学之间互相谩骂的事件、也无打架斗殴违反校纪校规的事件，养成了使用文明语言、文明观影观赛、文明乘车的好习惯。

xxx同学性格内向，寡言少语，成绩差，不合群。在班主任老师的关心下，同学们了解到了他的真实情况：因家庭贫困导致父母离异，父亲外出务工又不慎致残，丢失劳动能力；奶奶年届古稀，体弱多病……为了不让一位同学掉队，同学们纷纷伸出援助之手，班长xxx送来了精致的笔记本，学习班长xxx买来了书包，生活班长xxx为他充了饭卡，数学课代表xxx主动要求与他同桌帮他辅导功课……一学期以后，xxx变得活泼了、热情了、主动与人接触了，成绩也有了显著的提高。班集体也变得团结友爱、富有凝聚力，同学们之间互谦互让、互帮互助，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭。

九年级四班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。其乐融融的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。学习上，我们成立了“互助小组”，在小组里和活动中，学习成绩好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生集中在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步；生活中，我们互敬互爱，哪个同学生病了，会有同学主动帮他值日，会有同学主动为他记作业、送作业；哪位同学会有同学在第二天主动为他补习；哪个值日生迟到了，不论是值日班长还是普通同学都会主动地替补；哪位同学不舒服，就会有值日生主动让出自己在间操时留在教室里的位置，让同学留下来休息……在学校各项活动中，你都能看见九年级四班的良好形象。

九年级四班是一个凝聚的整体，向着同一目标，团结前进。九年级四班的每一名学生，都有一种精神——拼搏进取，积极向上。学习上，我们严格要求自己，不仅勇争个人第一，也与平行班展开集体竞争，同学们互帮互助，在学科考评中集体成绩也名列前茅；守纪上，班干严格监督，同学们培养自觉意识，争做守纪先锋；活动中，同学们集思广益，认真准备，往往一人参加活动，全班帮助准备，一人获得荣誉，全班同学记功。班上有光荣榜，只要你优秀，就可上榜，只要你进步，也可上榜，向先进学习，向先进看齐。多少成绩落后的同学赶上去了，多少行为习惯不好的同学改正了，上榜了。班级进行每周一次的考评活动，常常在学校不查的情况下，养成学生良好的自律行为习惯。正是因为有了这份团结进取之心，在学校组织的各项活动中，九年级四班常创佳绩。

初三市三好班级事迹材料3

初三(7)班是一个爱学习的班级。因为我们勤于思考，善于思考，热衷于课堂交流、讨论和课外阅读，班级形成了浓厚的学习氛围和健康的竞争机制；这是一个朝气蓬勃的班级群体，因为我们热爱群体，积极进取，营造了健康、活泼、积极向上的班级氛围；这是一个团结、友好、有凝聚力的班级。我们互相尊重，互相爱护，互相团结，互相帮助。经过三年的融合，我们45个同学组成了一个不可分割的家庭。

我们班四十五名同学一起努力，在这个学年各方面都取得了很大的成绩。

好的班风来源于严格民主的阶级制度。学期初，我们班根据班里的实际情况，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为守则》，对守则和规范逐一进行解释和比较，指出本班存在的问题，让大家了解班里存在的问题和自己的不足，从而增强警惕和进取精神，培养学生的自觉性。并组织学生制定有针对性的班级公约，明确规定班级外貌、整洁、公物、两个练习、班级纪律等。因为这些班级制度都是学生自己提出制定的，效果比较好。从如何放簸箕和扫帚，到如何开关门窗和灯光，学生都可以自己承担责任。

良好的班风是由正确的集体舆论形成的。我们班通过了关于学生守则和道德问题的讨论；运用典型事例、表扬批评等形式和舆论工具，宣传正确的舆论导向，反驳错误的舆论。召开九年级人才教育“我的目标”“离我的目标还有多远”班会。

我们有很强的集体意识，很强的阶级情感，很强的班委和集体核心，有自己的阶级特点。班干部起到了很好的表率作用，大家齐心协力，互相配合，班级事务井然有序。在班级管理工作中，不断培养班干部学会如何管理班级。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性。他们主动帮助每一个学生，为班级做更多实际的事情，完成各种任务，比如一般的打扫卫生、班级活动等。

我们班凝聚力很强。无论是学校组织的活动还是班级组织的活动，学生都会尽最大努力发挥最高水平，争取最满意的结果。学校运动会，英语教材剧比赛，各种活动都体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有这么强的凝聚力，是因为学生们有很强的集体荣誉感。

学生高度的学习兴趣和浓厚的学风是我们班班级建设的突出成绩，这与学生的勤奋努力是分不开的。很多老师都愿意在我们班开班或者来我们班听课。学生总是积极合作，努力学习，热情讨论，积极展示，充分体现了我们的素养。大部分学生在作业练习上毫不含糊，按时、按量、按质完成所有科目的作业，在学习上不肯放松。浓厚的学风也体现在学生在学习上的互助。大家平时聚在一起讨论学习，介绍自己的学科学习经验，在薄弱环节向别人请教自己的学习方法，互相取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进班级团结。

我们班成绩喜人，月量化成绩第一。我们班特别注重班级文化建设:“比勤奋，比努力，比汗水，比成就”对于班级培训，调动一切积极因素，营造和谐向上的班级文化氛围。

没有我们全体师生的辛勤劳动和辛勤劳动，就不可能取得这些成就。共同目标是阶级集体不断进取的动力，阶级集体是在一个又一个目标的实现中逐步形成和发展的。团结的思想让我们认为我们有能力在各种活动中做得更好，奋进的精神让我们看到我们有潜力通过上一段楼梯取得成就。不劳无获。我相信我们所有的老师和学生都会更加努力，取得丰硕的成果。简而言之，这是一个班级风格纯正，学风优良的班级；是一个温暖、和谐、进取、团结、进步的阶级。

初三市三好班级事迹材料4

北外附校初三（3）班（“德睿班”）自初一组建以来，一直秉承着“和谐”、“幸福”、“快乐”的理念悉心经营，精细管理，已经成为北外附校初中校区优秀班集体建设管理的示范引领者。班集体通过“做最好的自己，过幸福的生活”理念让学习真正发生。通过形式新颖，内容丰富的班队会活动促进了学生成长，一起探索生命的意义。其中，《友谊的力量》主题班会被评为北京市班主任培训项目“优秀班会展示课”，《粽叶飘香共话端午》主题班会被评为“北京市青年班主任工作坊“主题特色精品班会展示”。

朴素班风、扎实学风、创新民主自治的班级干部管理模式—建立“班级议会制度”、“三长两部制”，构建以“德”文化和“睿”文化为核心的特色班级文化的建设，这些有力措施大大促进了班级向着更高的目标发展奋进。

在复语的学习上，同学们也取得了优异的成绩：班级学生德语A2（欧洲语言体系等级）考试通过率达80％，更有11名学生通过了德语DSD1级口语考试（通过后可以直接申请德国高中）。在2016年共有8名学生被学校选派赴德国科隆Kreuzgasse文理中学短期交流，他们利用与德国姊妹校的交流机会充分锻炼了自己，展现了良好的精神面貌和语言交际能力，获得姊妹校师生的好评。2017年10月德国科隆Kreuzgasse文理中学的交流团来我校访问，在纪念两校建立姊妹校关系10周年典礼上，本班同学以流利的德语和精彩的才艺表演得到了德国驻华大使馆官员和校领导的一致好评和夸赞。此外，张瑾姝和张若迪同学作为中学生代表受邀参加了德国墨卡托国际交流基金会在北京歌德学院举行的“柏林电影节展映”。这些经历都提升了学生的国际视野，为他们成为复语复合型人才提供有效助力。

在学生综合素质发展方面也是硕果累累，班级涌现出了多个“未来之星”——班级学生XXX、XXX、XXX、XXX、XXX代表中国队参加世界OM头脑奥林匹克竞赛并斩获“全球二等奖”；XXX同学荣获北京市中小学生纸飞机航模比赛“第一名”；XXX同学被评为海淀区首届少年科学院“小院士”称号；XXX荣获海淀区“艺术之星”称号；xxx同学在海淀区中学生运动会中斩获季军。

三年多来，我们班在各级领导和老师的关心支持下，在全体同学同心协力，在班干的影响和带动下，同学们关心班集体，把班级当成大家庭，团结友爱，严谨勤奋，28名同学一颗心。我相信在我们师生的共同努力下，德睿班必将会走向更灿烂美好的明天。在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，施展自己的才华，找到自己的价值，追寻自己最美好的“芳华”。

初三市三好班级事迹材料5

初三396班是一个学风优良，严谨求实的班集体。早自习铃声一响，随着班长的一声“起立”，同学们应声而起，齐声朗读班级奋进标语“战胜自己，战胜懒惰......不经历风雨，怎能见彩虹......心无旁骛，珍惜分分秒秒”然后开始一天有序而紧张的学习。只要走进我们396班，就可以体会到一股浓郁的学习氛围。不论是大考还是小考，396班的成绩总是位居前三，班里的学习标兵如“XXX、XXX、XXX”等同学，因学习成绩优异，曾在2017、2018年获校级“学习标兵”多名同学获班级进步奖。在2018年全国数学“希望杯”竞赛中我班XXX，XXX分别获银奖和铜奖，为班级和个人争光。

“2+2师友互助学习”是我班的特色。班里每个小组成员在小组长的带领下，师友互帮互助，大胆的课堂展示中孩子们流利的表达，精彩的讲解是我班课堂一道亮丽的风景线。还有每天整齐的跑操队伍；打扫干干净净的教室和环境区；孩子们校园内文明的言行举止等等。常常为我班获得每周的“和谐互助班集体”荣誉称号。

绿爱伴我行

自从学校倡导“绿爱”行动以来，我班孩子不论在假期还是学习期间，都在积极认真地收集“绿爱”物品，他们在班干部的带领下分组进行每周的绿爱行动。因而，396班最少每两周会获得一次“慈善班级”荣誉称号。为我校和社会上那些穷困的孩子添一份“善”的力量。

积极向上，团结友爱

396班是一个积极向上，团结友爱的班集体，班级的每一名同学，都在班里尽到自己应有的责任和义务。卫生方面，在卫生委员的带领下每个角角落落都是干干净净的，几乎每天要得到学生会的加分奖励。396班的孩子也都有一颗感恩的心，记得每年的教师节，孩子们总会用自己特有的方式表达对老师的敬爱。比如：去年教师节的每节课前他们会大声地祝老师节日快乐！今年的教师节，XXX同学代表全班同学折了漂亮的玫瑰花祝福老师，老师们真的很感动！

积极参加每年的社会实践活动

运动会上，396班的成绩也是名列前茅。初一、初二、初三，每年都获得总分前四的好成绩。塑胶跑道上有我班孩子飞驰的身影；广播站里有我班孩子不断投稿的内容；还有那一棒接一棒为班级争光的同学们......欢呼声、呐喊声，充斥耳鼓......终于，每一次的运动孩子们都在全力以赴，也取得了可喜成绩。2018年11月东胜区组织的冬季越野赛中，我班XXX同学荣获第三名的好成绩，不仅为我校争光，也为我班添彩。