标题 | 朗诵比赛主持词 |
范文 | 朗诵比赛主持词范文 利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。随着社会一步步向前发展,越来越多的场合都需要用到主持人,主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作,下面是小编为大家收集的朗诵比赛主持词范文,欢迎大家分享。 朗诵比赛主持词范文1乙:让我们在诗歌的长河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门! 乙:我们读着,挺起自信的胸膛! 丙:我们读着,激起内心的昂扬! 甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,丙:读出我们的体会,读出我们的心声。 乙:让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,丙:你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!安宁街小学课文朗读比赛—— 合:到此结束!明年再见! 朗诵比赛主持词范文 篇开始语: 男:尊敬的各位领导 女:敬爱的各位老师,男:亲爱的同学们,合:大家下午好! 男:今天,我们欢聚在~~小学,诵读千古美文,传承华夏文明。女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。 男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的'经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量 合:~~中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛现在开始。女:本次比赛将评出个人奖: 低年级:一等奖2名,二等奖2名。 中年级:一等奖1名,二等奖1名。 高年级:一等奖2名,二等奖2名。 集体奖:每班两名选手得分相加即是本班集体得分,低中高各奖励一个班级。 让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。 男:首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是 朗诵比赛主持词范文2合:老师们,同学们,你们好! 男:诗歌就是我国的一颗耀眼的明珠 女:诗歌就是我国的文明的精神支柱 男:正就是因为有了诗歌,才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”中对历史的感慨。 女:才有了王昌龄的“大漠孤烟直,黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。 男:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光。 女:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意中,敞开心扉,释放激情,男:今天,这里将成为诗歌的海洋,那么,就让这快乐响彻云宵吧。 女:XX,你知道吗?诗歌就是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映了社会生活,用丰富的想像,富有节奏感韵律美的语言,和分行排列的形式,来抒发思想感情。 女:我当然知道,就如《出塞一样》,作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就请同学们欣赏由XX等同学带来的朗诵《出塞》,希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡,失去亲人的情感。 男:让我闪一直来感受吧。 男:人未还。战争就是多么残酷,诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗,体现了自己对战争的痛恨,诗就是如此*露地展现了自己。 女:的确,接下来,XX一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起,让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请 女:多美的意境啊!四季真美好!我们知道,描写四季的不仅有古诗,还有现代诗。 男:接下来,请XX朗诵现代诗《秋》 女:用农民的喜悦体现秋的生动,多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图,好和谐啊! 男:对!现代诗就是那么自由,然而却如此美好,XX也准备了一组《四季诗》,就请她们上台表演吧! 女:在古诗的世界里,友谊诗也占其大部分,有请XX名朗诵一首《赠汪伦》 男:以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀,诗人多聪明! 男:在金色的沙滩上,在海边的草屋里,聚集着一群热爱生活崇尚自然的.人们。在阳光与海浪的簇拥下,在微风与细雨的轻抚中,我们一起咏诵,那情感跌宕的佳文和诗章,我们一同倾听,那心弦颤动的共鸣和回响。 女:夏日的海边飘来一阵阵悦耳的歌声,那掀涛涌潮的旋律摇曳着心蕾待放的花丛。午后的热情迸发出一声声亲切的问候,把温馨的气息注满了我们每一个人的心胸。 男:一树绿叶婆娑舞,万顷碧波触天舒。“海屋情怀”第四期朗诵专场的巨幅大幕,悬挂在海天之间徐徐拉开。 女:站在“海的那边”,你会欣然地等到冉冉升起的“晨雾”,侧耳聆听轻轻地呼喊,你会清晰地听到“阿德”的名字,在“清风说雨”的浪漫中,送你一个油然而来的晚霞,送你一个微笑吻在梦中。 男:朋友们,海边草屋欢迎您,女:朋友们,海边草屋等你来。 合:“海屋情怀”第四期朗诵专场,现在开始! |
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