《培养中班幼儿良好的卫生习惯》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

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培养中班幼儿良好的卫生习惯

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培养中班幼儿良好的卫生习惯

培养中班幼儿良好的卫生习惯；随着人们生活水平的日益提高，人们对生活的质量有了；家长都认为幼儿卫生习惯的培养非常重要，就象盖高楼；习惯是从小养成的，好习惯如此，坏习惯也是如此；所谓卫生习惯，包括饮食，睡眠，休息，运动等，从小；

1、加强晨检和卫生习惯的检查；晨检不仅是对幼儿的身体状况的检查，也是对幼儿良好；

2、加大力度进行卫生宣传，加强对家长卫生健康常识；卫生宣培养中班幼儿良好的卫生习惯

随着人们生活水平的日益提高，人们对生活的质量有了更高的要求，更加关注自我保健的价值和自我保健特点。人们对自己健康负起责任，自觉地改进个人卫生习惯以及生活环境。考虑和决策自己所面临的健康问题，对幼儿来说是刻不容缓的事。幼儿形成良好的卫生习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，在家庭也应严格要求，这需要家庭与幼儿园的合力，幼儿园与家庭是一车两轮，必须同步调，同方向。一方面，家长树立正确的教育思想，坚持不懈地培养幼儿形成良好的卫生习惯，使在幼儿园形成的卫生习惯在家里得以巩固和发展。另一方面幼儿园也要多向家长宣传科学的教育方法，提高家长的参与性，采用多种方法，家园合力，培养幼儿形成良好的卫生习惯。

家长都认为幼儿卫生习惯的培养非常重要，就象盖高楼大厦一样，如果地基打不好，高楼是盖不好的，孩子的思维敏捷，聪明伶俐固然重要，但从小培养幼儿形成良好的卫生习惯对其一生的影响都很大，不可忽视和放松。

习惯是从小养成的，好习惯如此，坏习惯也是如此。习惯一旦养成就难以改变，所以必须从小就培养孩子的良好习惯，而在所有良好习惯当中，卫生习惯是非常重要的，因为这将影响孩子一生的健康。

所谓卫生习惯，包括饮食，睡眠，休息，运动等，从小培养孩子这方面的习惯，孩子会受益一辈子。

1、加强晨检和卫生习惯的.检查

晨检不仅是对幼儿的身体状况的检查，也是对幼儿良好习惯的检查，在晨检中，发现孩子指甲长了，服装不清洁等及时给予指出，不仅监督了孩子，从而也提醒了广大家长，注意孩子的个人卫生，直接起到促进作用。同时也应注意健康应该成为日程生活的一部分，从日常生活小结中灌输健康、防病的知识，并贯彻于行动之中，让孩子懂得这是生活的一部分，而不是报刊，电视中提到某种病就注意某种病，热潮过后就冷却。

2、加大力度进行卫生宣传，加强对家长卫生健康常识的宣传，帮助家长树立卫生保健的意识

卫生宣传是我们保健工作直接向家长宣传的窗口之一，根据季节健康需要，向家长宣传有关知识。在幼儿卫生习惯方面也是如此，家长通过看橱窗了解怎么才能培养幼儿良好的卫生习惯。父母是儿童的亲人，他们是儿童最亲密，最信任的人。同时他们共同生活在一个环境中，接触的时间最长。父母的一言一行，一举一动时时刻刻潜移默化的影响着儿童。父母的教育往往在儿童的心灵上起着决定的作用。因此，父母是培养儿童良好卫生习惯的“第一任老师”。为了能使孩子们能够健康成长，我们有必要对家长进行健康的指导和宣传。

（1）开设家庭教育讲座

要培养儿童良好的卫生习惯，首先家长必须具备科学的、正确的保健知识。我班通过每月一次家长讲座的形式或与家长们进行面对面的指导和宣传，从而确保家庭教育沿着科学、正确的方向发展，也使家长能够在家庭中更好的督促幼儿讲究卫生。

（2）利用“星幼小报”“家园宣传栏”指导幼儿家长提高卫生保健的认识

“星幼小报”“家园宣传栏”是幼儿园与家长联系最直接、最普通的形式，是对家长进行家庭教育指导的重要阵地。在这些形式下我园根据幼儿的发展及家长的需要进行有目的，有针对性宣传和指导。

（3）开展咨询活动。不定期的开展家长咨询活动，帮助家长解决幼儿卫生保健方面的疑难问题

（4）以家长学校为载体促使家园共育

向家长宣传科学育儿知识，不仅仅局限于橱窗，家长学校也是一个极好的课堂。在家长开放日及家长会上，反复宣传幼儿园关于儿童保健卫生要求，使家长能够自觉配合幼儿园，协助完成孩子良好卫生习惯的培养。孩子总是以父母为榜样的，整天零食，糖果，饼干不离口的父母，很难要求孩子不吃零食。饭前自己不洗手，又怎能叫孩子洗手才吃饭呢？父母如果要孩子养成好的习惯，最好自己先来个改变。让卫生习惯也成为家庭生活的一部分。

3、开展健康教育活动

健康教育活动是直接向幼儿传授卫生知识。健康课上我们选用“他为什么肚子痛？”“肥皂的用处大”这为什么看不清“等等，运用图片情景教学等多种直观手段，帮助幼儿增长知识，养成良好的卫生习惯。同时，教导要符合孩子的理解水平。对孩子进行长篇理论分析当然是多余的，事实上孩子也不可能接受。例如孩子要喝汽水而不肯喝牛奶，你对他分析汽水对健康怎么不利，牛奶对健康怎

么有益，他听了也茫然。你可以简单利落地说：“喝牛奶对我们的骨骼健康很有好处”，同时你可以以身作则，这样孩子就容易接受的多了。

4、寓教于游戏中

游戏不仅能开发幼儿智力，同时也能让幼儿把习得的健康知识迁移到游戏情景中，起到潜移默化的强化作用。

如：区域活动“医院”“娃娃家”等角色游戏的开展，让幼儿在这块天地里尽情发挥，对幼儿养成良好的卫生习惯起到了积极促进作用。同时，我们定时请医生为孩子宣讲口腔卫生，保护视力等方面的知识，并且让医生给孩子们发放适合幼儿使用的小牙膏、小牙刷。家长普遍反映，幼儿在家主动要求刷牙，这也对幼儿良好卫生习惯的养成起到了一个较好的推动作用。

同时我们可以根据幼儿好胜的心理特征，及时引进“幼儿互评”策略，每周评出“健康小主人”，让已经养成良好卫生习惯的小朋友在集体中起到模范带头作用，让尚未养成良好习惯的孩子能有鉴戒和榜样。在幼儿园中,采用积极鼓励、支持、表扬肯定的做法，号召同伴互相学习，这种效果是比较明显的。

家园合力，培养幼儿形成良好的卫生习惯，贵在坚持。只有持之以恒地努力，幼儿才能形成稳定的，良好的卫生习惯。根据各年龄班的特点，各班的实际情况，采用不同的方法进行培养，只有家庭和幼儿园密切合作，互相调整，循序渐进，才能让幼儿形成良好的卫生习惯。今天的儿童是未来的主人，建设现代化祖国，繁荣中华民族的重任将落在他们的肩上。党、国家和每个家庭都对他们寄托以无限的希望，期待他们茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

人才是国家的宝贵财富，德、智、体全面发展是成才的条件，三者缺一不可。健康的身体是人才成长的基础什么是健康呢？健康不单指没有身体缺陷，没有疾病和虚弱而言，而且还应包括有完整的生理、心理状态以及适应社会的能力。健康的身体要从儿童幼年开始抓起，因此所有的父母都应该懂得怎样做才能使儿童身体健康。

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