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标题 迈开坚实的脚步作文
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迈开坚实的脚步作文六篇

【篇一:迈开坚实的脚步】

再次翻开《假如给我三天光明》,我被海伦。凯勒那平凡而又伟大的精神鼓舞着,整个心里充满着无穷的力量。

故事主人公海伦。凯勒十个月时,因为一场大病,让她失去了视力和听力,从此陷入了寂静而又黑暗的世界里,但她并没有自暴自弃,而是坚定、勇敢地面对这一切。终于在莎莉文老师的帮助、教导下,她学会了说话,拥有了知识,增长了智慧,一步一步地走向光明的人生之路,并成为人类学习的精神楷模。

试想一下,一个盲聋人都能够凭着不屈不挠的意志取得生活、事业的巨大成功,那么身体健全的我们,在遇到困难与挫折时,又有什么理由去埋怨生活的不公平呢?

从海伦。凯勒的身上我明白了一个道理,只要有拥有坚定的信念,乐观的心态,任何困难都不会将我们打倒,我们的生活将会变得越来越美好。

每当遇到困难想退缩时,每当遇到挫折想落泪时,我就会想起海伦。凯勒,想起她热爱生活的无限热情,想起她积极乐观的人生态度,想起她战胜困难的坚强意志……想到这些,我就会勇敢地抬起头来,迈开坚实的脚步向人生道路的前方坚定不移地走去。

【篇二:坚实的脚步】

坚实的脚步,顾名思义,就是要让我们在人生的道路上,脚踏实地,一步一个脚印地向前走。不能投机取巧,不能偷工减料,不能……

记得那天是星期天,天上,各处的白云都变了脸,在一瞬间转变为乌云。渐渐的,竟下起了倾盆大雨,好像玉皇大帝的泪闸打开了似的,越下越大。而此时的我,正愁眉苦脸地在完成母亲大人给我的任务——弹20遍钢琴曲《喂鸡》。突然,脑子里灵光一闪,想出了一个好主意:可以偷偷地趁妈妈在厨房间烧菜的时候,少弹几遍《喂鸡》,嘿嘿,神不知,鬼不觉。正当我自鸣得意时,我的两个细胞——“脚踏实地”和“投机取巧”吵了起来。这时,“脚踏实地”对我说:“欣,你不能有这样的想法啊,你这样做,虽然暂时减少了一些负担,但是,到头来害得还是你自己呀!”“投机取巧”听了,慌忙赶到我的身边,对我说:“别听他的,你想呀,你少弹几遍,但能得到更多玩的时间,多好呀!”我有点觉得“投机取巧”的话有些道理,“脚踏实地”大感看出了我的心思,便语重心长地对我说:“欣,忠言逆耳,照“投机取巧”所说的去做,你会后悔的。”“投机取巧”听到了,便和“脚踏实地”吵了起来,吵到最后,我一锤定音:照“投机取巧”那样做,因为那样我有更多的时间来做我想做的事情。“脚踏实地”见我已下定决心,便不多说,含泪走了……从那天以后,我每天都少弹了几遍《喂鸡》。

到了第二个星期天,我的钢琴老师来检验我一周的“学习情况”。

【篇三:迈开坚实的脚步,抒写真挚的`人生作文】

人的成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印。写作又何尝不是呢?初中三个年部的语文竞赛结束了,九年级的写作部分《脚步》,在我的心上留下了深深的印痕。

九年级的作文比七八年级学生的更有条理了,更流畅了,但缺乏深刻的理性思考,真切的亲身体验,内容单薄,语言苍白,缺少真情的文章屡见不鲜,寻章摘句,机械模范,甚至胡编乱造的大有人在。中考作文中,评分标准都把“感情真挚”作为一项基本内容,可见表达真情实感是写作的基本要求。那么,怎样才能指导学生达到这一基本要求呢?我想,关键在于“真”、“实”两个字。陶行知有言,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。真实是文章的生命。我们要指导学生写真事,叙真情,哪怕是很小的小事,很短的内容,也要写真情实感。

借鉴课本,引导学生叙写真情。语文课文都是优秀的篇章,蕴含着深厚的情感,经受住了时间的考验,感动着一代又一代的人。我们可以借对课文的指导,引导学生理解、感悟、举一反三进行练习。如《羚羊木雕》中,孩子的伤心与无奈引起了学生的共鸣。他们也讲述着自己的悲伤,委屈,无奈……甚至激动地落泪……我顺势要求学生叙写仿写自己的经历,学生文思泉涌般的述说着,发泄着……作文是那样的真挚动人。可见,课本就是一个巨大的宝库。

写日记也是一个不可忽视的形式。学生们总是在抱怨生活太平淡,没什么可写的。一写作文就绞尽脑汁的胡编乱造,那么真实感人就无从谈起了。可以引导学生去发现,去感悟,积累到日记中。有人曾做过“流动日记”就是五个人一组,一人一天一篇,互批互改,共同完成,收效较好,我们可以借鉴一下。

生活如宝库,我们语文老师要善于把握时机,引导学生去发现,去挖掘,去创造。其实,教育学生的同时,又何尝不是教育我们自己呢?让我们与孩子们共同迈开坚实的脚步,抒写自己真挚的人生吧!

【篇五:迈开脚步,因你开始】

尽管时光匆匆,带走了许多,但我们的友谊一直没有变,我一直以最美好的心灵去怀念这六年的时光去拥抱这六年中的温暖。每一个人都有自己的性格,也许有时我们之间也有一些小摩擦,但每一个人都有值得自己回忆的那一些事不论是大是小,但它们却就构成了我最珍贵的记忆——六年时光的记忆

迈开脚步,因你开始

学习,是一条长长的程途,在书海中遨游,在知识天空中飞翔,而我的脚步则在遇到她之后,迈开了踏上征程的第一步。她——我最敬爱的启蒙老师——我一年级的语文老师,她也会成为我一生当中影响最大的老师。

依稀记得老师曾教过我们许许多多道理,她常说:“人,在这世上就是靠奋斗的。”这一句简单而深刻的话让我永远记在心里,记得我曾被老师批评过两次,第一次是因为我上课没认真听讲,导致作业写得乱极了,而老师不给我一点面子,当着全班人的面点我的名,批评我,我顿时感觉到很委屈,但是的确是我不够认真,而且作业也的确写得有些乱,于是我羞愧地低下了头,这一件事件让我印象深刻,于是我开始大有长进。而第二次则是一次考试,我考得烂透了,老师依旧批评了我,她说:“下一次,如果你再考这么差,我就会罚你了。”我很害怕,也觉得很没面子,不过想想也是,我最近的确是太不认真,因为自己没有奋斗,才会导致考得那么烂的。

那位老师,把我们从纤纤树苗一步一步指导着,将我们培养成小树,是她的批评使我进步,让我们懂得做人,靠奋斗的就是,让我迈出了踏进社会踏进书海踏进学习踏进人生的第一步。

如竹石一般,如梅花一般,没有“任尔东西南北风”又怎么扎实地立足,又怎能有“梅花扑鼻香”?树苗的根要坚实地成长,要靠努力扎根,我们也一样,要有目标,脚踏实地,步步踩实,一个劲的往前走。而这一条旅途的启程者,是您,是老师您。

因为有您——一年级的老师,我迈出了脚步。

【篇六:坚实的脚步】

坚实的脚步,顾名思义,就是要让我们在人生的道路上,脚踏实地,一步一个脚印地向前走。不能投机取巧,不能偷工减料,不能……

记得那天是星期天,天上,各处的白云都变了脸,在一瞬间转变为乌云。渐渐的,竟下起了倾盆大雨,好像玉皇大帝的泪闸打开了似的,越下越大。而此时的我,正愁眉苦脸地在完成母亲大人给我的任务——弹20遍钢琴曲《喂鸡》。突然,脑子里灵光一闪,想出了一个好主意:可以偷偷地趁妈妈在厨房间烧菜的时候,少弹几遍《喂鸡》,嘿嘿,神不知,鬼不觉。正当我自鸣得意时,我的两个细胞——“脚踏实地”和“投机取巧”吵了起来。这时,“脚踏实地”对我说:“欣,你不能有这样的想法啊,你这样做,虽然暂时减少了一些负担,但是,到头来害得还是你自己呀!”“投机取巧”听了,慌忙赶到我的身边,对我说:“别听他的,你想呀,你少弹几遍,但能得到更多玩的时间,多好呀!”我有点觉得“投机取巧”的话有些道理,“脚踏实地”大感看出了我的心思,便语重心长地对我说:“欣,忠言逆耳,照“投机取巧”所说的去做,你会后悔的。”“投机取巧”听到了,便和“脚踏实地”吵了起来,吵到最后,我一锤定音:照“投机取巧”那样做,因为那样我有更多的时间来做我想做的事情。“脚踏实地”见我已下定决心,便不多说,含泪走了……从那天以后,我每天都少弹了几遍《喂鸡》。

到了第二个星期天,我的钢琴老师来检验我一周的“学习情况”。但因平常的偷工减料,使我在老师面前,弹得十分枯燥,难听。老师很生气,把我狠狠的训了一顿,最终我羞愧得恨不得找个地洞钻进去,心里不停地骂着“投机取巧”。

老师走后,妈妈走到我身边,坐下来安慰我。安慰后,则细细地询问我事情的前因后果,我便把事情的来龙去脉详详细细地告诉了妈妈,妈妈听后,对我说:“从今以后你再也不能听“投机取巧”的话了,多听听“脚踏实地”的忠言,虽说忠言逆耳,但至少“脚踏实地”才是真正为你着想的“细胞”啊!“投机取巧”是个坏细胞,要把它清除出去!”妈妈的一席话,使我如梦初醒,才意识到在人生道路上要一步一个脚印的向前走,否则会越走越远。

从那以后,我都以“坚实的脚步”走在人生道路上,再也不偷工减料了。

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更新时间:2025/4/3 0:20:31