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标题 五年级想象作文
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关于五年级想象作文汇总5篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的五年级想象作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级想象作文 篇1

“博士，她是谁？为什么在临死前也能露出这种微笑”我那机械般冰冷的声音响起。博士笑了：“鲁卡，想知道答案吗？走吧，一起去看看”说着博士带着我跃入面前这幅画中……

当我看清面前的景物时，自己早已不在博物馆中，而是在这“没有阳光的照耀，四周都是灰蒙蒙的一片，时不时从一些房间里传出惊天的惨叫声”的地方。

而我，对于面前的一切没有任何感觉，因为我——鲁卡，是一个战斗型的机器人，我旁边的博士就是创造我的人。博士是在不得已的情况下创造了我，他希望世界是和平的，是没有杀戮的，创造我，只是为了祖国的安宁。

我只是机器人，不懂什么叫和平，什么叫温暖，只知道战斗……博士常常摸着我的头说“鲁卡，你会懂得，这是你保卫祖国的源头”

站在这里，博士显得有点激动，手握成拳，已泛白了，眼睛微微变红……在这里，我看到了比现世还要残忍的杀戮。同时也找到了那个女孩，女孩从被抓进来的那一刻起，就一直在微微的笑着，一直在安慰着身边的人。

莉莉卡，一个很美的名字，二十多岁的她正处于青春年华，可是三天后她将不在人世。即使这样，她依旧抱着一些孩子，用温柔的嗓音讲述着那些美好的过去，以及想象中的未来。那温暖人心的微笑一直没有中短过……

站在铁网后，面对着死神的降临，莉莉卡仍在微笑，我听见了，我听见莉莉卡的心声了：“神啊，请让以后的的孩子们都能活在阳光下，活在那些没有杀戮，没有阴暗的地方吧！希望以后，这里能够鸟语花香，充满阳光，请让世界和平吧！”

在莉莉卡那双灵动的眼睛里，我看见莉莉卡在做着一个美好、快乐的梦，从莉莉卡那温和的笑容中，我看见她希望世界能够和平，幸福的愿望……

我走上前，与莉莉卡相抵额头，“莉莉卡，相信我，你所希望的和平，我将展现在你面前”莉莉卡仿佛听见了我的声音，脸上的笑容越发的灿烂……

3150年，世界停战；3160年，世界逐渐恢复和平；3180年，世界一片祥和。

再次站在这博物馆内，站在这照片面前，“莉莉卡，又一次的大战平息了，世界和平了呢……”“上尉！博士，博士找您……”“啊，知道了”在转身前，我似乎又看见了莉莉卡的笑容……听见了一句：鲁卡，谢谢你，世界和平了呢。

五年级想象作文 篇2

爱，有亲情的爱。

爱，有朋友的爱。

爱，有恋人的爱。

亲爱的您，当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你想把这种感觉描述出来，可是，你发现自己无法去描述，无法去让对方感受你的爱！而且，你还会发现，爱，实在不容易衡量！我们来看，在《逃家小兔》绘本世界中，亲情的爱，如何表达？

从前，有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”

“如果你来追我，”小兔子说，“我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”

“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”“如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”

“如果你变成一个爬山的人，”小兔说，“我就变成小花，躲在花园里。”“如果你变成小花，”妈妈说，“我就变成园丁，我还是会找到你。”

“如果你变成园丁，找到我了，”小兔说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。”“如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈妈说，“我就变成树，好让你飞回家。”

“如果你变成树，”小兔说，“我就要变成小帆船，飘得远远的。”

“如果你变成小帆船，”妈妈说，“我就变成风，把你吹到我要你去的地方。”

“如果你变成风，把我吹走，”小兔说，“我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”“如果你变成空中飞人，”妈妈说，“我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。”

“如果你变成走钢索的人，走在半空中，”小兔说，“我就要变成小男孩跑回家。”“如果你变成小男孩，跑回家，”妈妈说，“我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你。”

“天哪！”小兔说，“我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”他就这么办了。“来根红萝卜吧！”妈妈说。

《逃家小兔》，在一场幻想中，展开了欢乐而又奇特的追逐游戏，不论上天入地，不论下海登山，身后紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。这就是爱，小兔子想知道妈妈有多么的爱他，而妈妈没有惊讶，甚至没有问为什么，而是欲擒故纵。

这是孩子的秘密语言，小兔子就是想知道妈妈如何的爱自己！用自己的秘密语言与妈妈开始与妈妈交流！而这位妈妈没有感觉惊奇，反而用平淡的心态去告诉孩子，你走到那里，妈妈就追到那里！

爱，一个简单的方式，一个深刻的回味！

当我们对孩子表达的时候，除了给孩子说“宝贝，我爱你”以外，这无疑是一种最好的表达方式，也无疑是一种最适合与孩子沟通爱的方式！

在绘本的世界中，除了这种语言的爱之外，还有更加深刻的行动之爱！

五年级想象作文 篇3

一个夜晚我迷迷糊糊的睡着了，只见一道白光闪过，我便消失在白光里。

等我醒来时，四周全是白白的墙壁，突然一个身穿白色的机械人对我说：“欢迎来到3010年。”我惊奇万分地看着机械人说：“那你是谁创造的”。机械人回答说：是全世界最伟大的刘博士。我要求机械人带我见见刘博士，我和机械人来到另外一个房间，只见一个青年坐在那里。

我问那青年他是刘博士吗，他点了一下头，我不敢相信刘博士那么年轻啊。刘博士温和地说：这是他发明的返老还童药的效果。

说着刘博士带我去参观其他地方，只见那工厂都是环保式的，绿色的墙壁，就像在大自然一样，有种清晰的空气往心里闯。感觉好轻松啊。还有在广场上一走，就看见一个机械人清洁工在捡垃圾，这是多么的神奇啊！

参观完了，我高兴的向刘博士请教了许多的问题，刘博士都认真回答我。他还向我问20xx年的社会一定很好把，我红着脸不在回答。我说来了这里很久了，该走了。刘博士就用时光机把我送回去了。我有迷迷糊糊的醒来，发现刚刚只是在做梦。

五年级想象作文 篇4

我偶然发现自己有了双翅膀。于是我愉快地飞向了浩瀚无垠的.天空。朵朵白云在对我微笑，只只鸟儿在随我歌唱，阵阵微风拂过我的面颊，然后透过我的翅膀，我完全被这美好的一切陶醉。偶然，我向下望去……

我看到了，看到了无数孤独的心，看到了一双双无助的眼睛。在那偏僻的小山村里，一个小女孩赶着羊群在山间，她路过小学校时，在那犹豫了一会儿，然后又怀着一颗好奇心走了进去，她望了望竖立在校园中央的旗杆，望了望鲜艳的红旗，似乎在憧憬着什么；我看到了她那双充满渴望而又无助的眼睛。我又看到了她，那个孤单的身影，小女孩的妈妈去田间干活了，妈妈将她反锁在家里，她趴在窗户上，时而看看蔚蓝的天，时而看看正在院里嬉戏的小朋友，于是她流泪了。我看到了，看到了另一个不同的身影，一个年过九旬的白发老人被自己的儿子赶出家门，她无助地在雨中前行，她的全身被雨水浸湿，我更明白，她的心被泪水所融……

朦胧中的我睁开了眼睛，还是那个家，还有那个我，可我的心却不同了。我被梦中的一切所打动。于是，我又有一种新的渴望

我好想有一双翅膀。

我好想有双翅膀，我要用我的翅膀托起无数孤独的心，让它们永远快乐。

我好想有双翅膀，我要用我的翅膀为那些无助的心托去一个又一个希望，让它们有自己的未来和明天。

我好想有双翅膀，我要将我的翅膀借给那一个个受伤的心，也让它们同我一起飞翔，也让它们拥有一个崭新的明天，让它们离开那黑暗的地方……

我好想有双翅膀，一双并不华丽却有情义的翅膀。

五年级想象作文 篇5

看了上面的题目，你是否有些疑问，如谁在厨房中，谁的异想天开，想什么呢？……我告诉你，我在厨房中异想天开，想的是一道对我们家而言从来没有出现过的菜——西瓜炖年糕。

西瓜炖年糕，西瓜炖年糕，没有西瓜和年糕怎么炖？运气好的是，西瓜正在我家冰箱中“睡觉”呢！年糕则在“冰天雪地”的下冰箱接受考验呢。于是我将西瓜拿出来一刀两半（当时只剩下1/4个西瓜了）然后将皮削去，之后横的，竖的，斜的各砍几刀，最后将它们放入锅中，放些水。

第二过程自然是拿切好的年糕片，把它们投进去，但它们好像知道我会对它们玩一些危险“游戏”，便以寒冷来抵抗我，我刚把手伸进袋子里，就感到手好像结冰似的，立马就把手缩了回来，于是我用另一只手发动“进攻”，结果比第一次好不了多少……最后还是借老妈之手拿出了一些年糕。

最后一步，开始烧！一切准备就绪，于是我盖上锅，开了火，自己刷牙洗脸去了，洗刷完后，我去看了一下西瓜炖年糕，见它没好，于是就去看书了……忽然老妈走来问我：“你那菜好了没有？”不是吧？看书看得把菜看忘了，于是我急忙关火，端出了烧焦香加天然香四溢的西瓜炖年糕！

我先尝，于是我拿起筷子，夹起一块年糕，尝了起来，嗯！那味结合西瓜之甜美，累似番茄的那么一点儿味（真不知这味怎么来的），两味合一，乃十全八美，一点不含糊。西瓜就不则么样了，如果你想吃泡在热水里的带有白米饭的番薯那西瓜就交给你了……

这次创意，带来了新的菜谱，新的天地，但也同时带来了谜团与失败，所以我们要继续创意下去，因为得到的绝对不止经验和美味！
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更新时间：2024/12/25 1:16:22