标题 | 舞蹈工作计划 |
范文 | 舞蹈工作计划锦集5篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编帮大家整理的舞蹈工作计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 舞蹈工作计划 篇1一、指导思想: 1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的发展”的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。 二、活动目的: 1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。 2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的儿童舞蹈。 三、培养目标: 1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。 四、活动特色: 1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。 2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。 4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机。 五 、 主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段) 1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等: 2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等 六、活动内容安排: 1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。 2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,训练有基本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈《快乐成长》 ,为六一活动进行排练。 3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学习舞蹈《快乐成长》 4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后桥、抢脸,检查所学舞蹈。 七、活动规划。每次活动前点名,活动中学生积极性高涨,活动后有记载,有成果积累。 舞蹈工作计划 篇2时光飞逝,新学年已经开始。这学期我将承担十三中学前教育英语课程的教学。通过一年多在职业学校的教育经历,我深刻认识到中等职业学校的英语教学不同于普通高中的英语教学,它有自己的特殊性,这主要体现在教育的性质和学生的素质上。中等职业教育的主要特点是“职业性”和“实践性”。同时,大多数中职学生普遍文化课基础较差,重技能轻文化理论。他们以为去职校学一门“手艺”,学不学文化课都无所谓,尤其是英语。导致学生不愿意学,老师不愿意教,学生综合素质普遍偏低。在积极熟悉教材后,针对这种情况,我这学期的教学工作计划如下: 第一、导入“有趣的英语”,把第一节课教好。 经过多年的学生生活,我深深体会到了这些有趣的课程。如果老师只是一味的`照本宣科,再怎么热情,也会受到打击,逐渐失去上课的精神。尤其是职校生,基础比较薄弱,会选择去职校读书,大部分都不愿意读书。所以,学好第一课很重要。英语不全是枯燥的,需要死记硬背。通过对教材的深入学习,浅显的单词和句子可以变得有趣,从而吸引学生的注意力。学生可以通过有趣的英语单词和有趣的英语游戏的形式,在愉快的学习氛围中吸收和消化知识点。 二、结合学生实际,合理利用教材组织课堂教学。 根据中等职业学校英语教学大纲和学生实际情况,合理增删教授知识。这学期的教材主要包括八个方面:学校生活、梦想、爱好、友情、运动、快乐、爱情、教育。教学发展将紧紧跟随这八个方面,在突出“学前教育”专业特色的同时,重点培养和巩固学生的英语专业基础知识,为幼师生的英语打好基础。 第三、采用灵活的教学模式,努力提高课堂教学质量。 根据中职学生好奇心、精力和动手能力的特点,创造符合其心理认知水平的教学情境,采用灵活的教学手段和方法,开展丰富多彩的教学活动,激发学生的学习兴趣和动机。改变“老师教学生听”的僵化教学模式,让学生积极参与教学,从而提高课堂教学质量。 四、以指导为主,对学生的表现给予及时肯定。 不管是爱看书还是不爱看书,都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程中,我会努力发现学生的长处,及时表扬和鼓励,调动他们的积极性。同时,不要一味地回答学生的问题,而是要引导他们走向正确的方向,让他们自己去寻找答案,更深刻地掌握知识。 在努力提高课堂教学质量的同时,我会积极与学生一起拓展视野,关注学生的全面发展,带着微笑走进课堂,耐心对待每一个学生。在今后的工作中,我会不断努力提高自己的综合素质和专业水平,努力成为一名优秀的教师。 舞蹈工作计划 篇3一、内部管理 舞蹈社干事们每个人都有自己的特长和爱好,要根据她们的特长与个性分配适合她们的工作,与此同时,在她们能力可接受范围内,拓展她们的能力,以弥补以往工作中的不足。 加强内部团结,部长、副部长协作一致,带领干事们使舞蹈社团拧成一股绳,向一个方向用力,加强内部交流,多多听取成员们的意见,决策层果断作出决定,将每个成员的特长发挥到极致,为工作服务。 每周抽出固定时间固定地点开会,成员不得迟到早退,若要请假说明原因,且需得到准许。 开设的舞蹈班需要更好的培养,民族、爵士、拉丁,每个班每周一节。教学要有组织,有计划的进行,且一个学期结束之前成员们要做好教学报告。 课程大致内容安排: 1、 总负责人:2人,全权负责舞蹈社团的大小事宜,起主导作用 2、 宣传人员:负责传递舞蹈社团各项信息,扩大社团影响 3、 民族舞:学习个别少数民族舞蹈基本功,感受中国民族舞蹈的魅力 4、 爵士舞:学习各类街舞基本动作,体现流行色彩 5、 华尔兹、拉丁舞:学习华尔兹与拉丁的简单舞步,感受优雅风尚 时间大致安排: 爵士舞:星期二下午5:00 舞蹈工作计划 篇4一、指导思想: 为了进一步培养孩子对舞蹈艺术的兴趣,充分挖掘孩子的个人潜能,选拔舞蹈苗子,为孩子进入大班后准备毕业汇报演出打好坚实基础,特开设中班舞蹈特长班。 二、班级情况分析: 本特长班有孩子21人,本学期有适度人员调整,已经经过小班及中班上学期的基本功训练,及简单的成品舞蹈的模仿学习,已有一定的基础。大部分幼儿基本功较好,但个别幼儿基本功有待加强。存在的问题有:动作不够到位,特别是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠丰富。因此本学期将继续训练孩子们的基本功,加强表情训练,并附以成品舞蹈学习,手绢花练习。根据本学期时间短及幼儿年龄特点,安排本学期活动如下: 周次 内容 2 复习成品舞蹈《剪》(一) 3 学习成品舞蹈《剪》(二)准备手绢花 4 学习手绢花基本手上动作(一) 5 学习手绢花基本手上动作(二) 6 学习手绢花组合(一) 7 学习成品舞蹈《剪》(三)A 8 学习成品舞蹈《剪》(三)B 9 学习成品舞蹈《剪》(三)C 10 学习手绢花组合(二) 11 学习手绢花组合(三) 13 学习手绢花组合(四) 14 成品舞蹈《剪》的完整编排(一) 15 成品舞蹈《剪》的完整编排(二) 16 成品舞蹈《剪》的展示 17 幼儿期末考核 舞蹈工作计划 篇5一、工作部署 1、每周安排一次训练,轮流进行基础训练。 2、对于高水平的成员有高要求,对于水平相对较低的,加强基础训练,或者进行以优带差。 3、不定期展示训练结果,以表演节目的形式展现。 4、校内有活动需排练节目时,每周训练取消,换成每周几次机动密集强度排练。 二、基本训练 1、基本功训练:可以请有基本功的同学训练成员或者请有过教舞经验的人进行训练。 2、形体训练:需穿高跟鞋练舞,以基本舞蹈动作或走秀的形式训练成员挺拔的气质。 3、乐感、节奏感训练:训练成员对于音乐的身体律动。 4、表情训练:表情在舞蹈中是生命力和表现力的体现。 5、舞种训练:根据平常的舞种进行有目的、有针对的训练。 6、针对式训练:针对成员的弱项与强项进行修正及做相应的调整,扬长避短。 三、工作要求 1、定时。要求成员不要迟到,有事需请假。 2、定内容。确保训练内容有效实施。 3、定评。训练过程中根据成员的表现给予审核评分。 四、其他 1、舞蹈部成员较少,尤其缺乏男成员。应再进行有目的性的扩充纳新。 2、若需上台表演节目时,统一服装是必须的。在这方面申请服装经费。 |
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