《《秋天的图画》第二课时教学设计》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

《秋天的图画》第二课时教学设计

范文

《秋天的图画》第二课时教学设计

一、学习目标。

1、知识目标：巩固“图、梨、浪、粱、燃、勤、劳”八个生字，掌握相关词语，初步掌握朗读的方法，以读促进课文内容的理解。

2、能力目标：在具体的情境中绘声绘色地朗读，并在朗读中培养理解能力与审美能力。

3、情感目标：体会作者对秋天景色的.喜爱、对勤劳人们的赞美之情，培养热爱大自然的审美情感，善于发现美，欣赏美，乐于歌颂美和创造美。

二、教学重点。

在入情入境的朗读中品味秋天美，赞颂秋天美。

三、教学难点。

读中领悟“勤劳的人们画出秋天的图画”的意思，由衷赞美勤劳的劳动人们。

四、教学准备。

1、多媒体课件；

2、有关果实、粮食的绕口令或儿歌。

五、教学过程。

（一）复习导入，读正确，读流利。

1、出示插图，读课题？？秋天的图画。

2、复习生字词“灯笼”、“波浪”“高粱”“燃烧”。

3、读句子，要求读正确、流利。

（二）感情朗读，品味秋天美。

1、巧点妙导，品读第一句。

（1）出示第一句，师范读，学生听读思考：秋姑娘带来什么好消息？

（2）学生汇报，并指导朗读。

（3）引导评价朗读效果。

（4）师生共读。

2、融情寓景，精读第二句。

（1）学生自由读课文，边读边思考：哪些植物把山野打扮得这么美丽？

（2）学生汇报。

（3）出示第二句，质疑：梨树、苹果、稻海、高粱给山野涂上什么颜色了？

①出示课文插图，感受秋天的色彩美。

②指导朗读第二句。

（4）创设情境，表演读。

①变植物，感受秋天的山野之美。

②参加丰收大会，领悟秋天的丰收之喜。

3、引思悟情，研读第三、四句。

（1）谁使秋天这么美丽？你想问问秋姑娘吗？

（2）引导讨论：究竟谁使秋天的山野变得这么美丽？

① 学生汇报，读第四句。

② 质疑：人们为什么能画出这么美丽的图画？他们做了哪些事情呢？你觉得他们都是怎样的人们呢？

③营造情境，指导朗读。

（三）熟读成诵，赞美秋天美。

1、出示小诗，创作诵读。

2、练习背诵。

（四）总结全文，升华人文之美。

（五）作业。

1、背诵课文，品尝学习成果。

2、制作一份秋天的礼物，表心意。

六、板书设计。

1、秋天的图画

勤劳的人们真伟大！（贴画）

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。