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标题 a o e汉语拼音教案
范文

a o e汉语拼音教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面,小编为大家分享a o e教案,希望对大家有所帮助!

一、教学目的

1.学会a o e三个单韵母,能读准字母的音,认清字母的形。

2.认识声调符号,掌握a o e 的四个声调,能直接读出带调韵母的音。

3.认识书写汉语拼音的四线格,正确掌握a o e的笔顺,知道这三个字母都占中格。

二、教学重点

读准a o e三个单韵母的音,认清形。

三、教学难点

掌握o的发音,学会a o e的四声及读出带调韵母的音。

四、教具准备

多媒体课件

五、教学过程:

一、创设情境,导入新课。

师多媒体出示:榜

师:你们认识这个字吗?

生:不认识。

师出示:bǎng

师:这叫汉语拼音。如果你们学习了汉语拼音,就可以看着拼音读出这个字的音了。你们想学习汉语拼音吗?生:想学。

师:今天我们就学习汉语拼音第 1 课。师板书。

二、学习读准韵母a o e的音,掌握它们的四个声调。

1.教学单韵母a 。

① 读准a的音。

师多媒体出示标有韵母a的图片。

师:这就是这节课我们要学习的第一个韵母。

师:图上画着什么?(图上画着一个医生正在给小姐姐检查嗓子,小姐姐张着嘴在发“ a ”的音)

先听老师读:a o e读“a”要把嘴张大,读的声音长一些。下面请同学们跟老师读:a o e齐读。指名读。

② 掌握a的四个声调。

师.“a”是韵母,有四声。(出示一声符号-)

师:这是一声的符号,把它写在a上,就读作ā范读。指名读。

师:一声要读得很平,记住“一声平”。

(出示二声符号′)师:这是二声的符号,把它写在a上,a就读作á。范读。指名读。师:平时有人跟你说话,你没听清楚,就会问一句:á? á是a的二声,二声要往上扬,叫“二声扬”指名读。

(出示三声符号ˇ)师:这是三声的符号,把它写在a上。a就读作ǎ。范读。指名读。师:发“三声”的音都要“拐弯儿”,叫“三声拐弯”。再指名读。

(出示四声符号`)师:这是四声的符号,把它写在a上,a就读作à.范读。指名读. 师:发“四声”的'音都要往下降,叫作“四声下降”。再指名读.复习声调规律:一声平,二声扬,三声拐弯,四声下降。打乱次序,指名读。的四声。

2.教学单韵母o。

① 读准o的音。

(出示标有韵母o的图片)师:这是我们要学习的第二个韵母。

师:图上画着什么?

生.图上画着(公鸡正在喔喔叫)。

师.“喔喔叫’,的“喔”和“o”的读音很像。

先听老师读:o o o。发“o”的音时,嘴半开半闭,嘴唇拢圆。跟老师读:o o o。指名读。

② 掌握o的四个声调。

依次出示o的四声,分别间:这是第几声?

师范读,生跟着读。指名读。教师指哪个,学生读哪个。

3.教学单韵母 e 。

①读准 e 的音。

师出示标有韵母 e 的图片。

师:这是我们要学习的第三个韵母。

师:图上画着什么? ' (图上画着一只鹅)

师:“鹅”的音读平了就是 e 的音。

听老师读。跟老师读。指名读。

② 学习 e 的四声。

( 出示é):这是 e 的二声,谁再读读?

(先后出示ēěè)指名读。正音(联系实际:ě,恶心;è,我饿了)。再指名读,齐读,教师指哪个,学生读哪个。

4 .复习巩固。

① 出示卡片,复习三个韵母的读音。

② 看板书,复习三个韵母的四声。教师指哪个,学生读哪个。

三、读书。范读,指名读,齐读。

师:刚才呀,我们学习了a o e 的读音。接下来,我们要一起书写这 3 个韵母。

四、认识四线格.

师:要想写好汉语拼音,我们首先要认识书写汉语拼音的四线格。多媒体出示四线格,先让学生猜,再告诉学生哪格是上格、中格、下格。

五、正确掌握a o e 的笔顺。

1.学习a的笔顺。先看老师写a,师边写边说:a占中格,先写左半圆,再写竖右弯。 师多媒体出示a:我们怎么借助图记住a的形呢? (“a”的形状很像小姐姐的头,左半圆像小姐姐的脸,竖右弯像小姐姐的小辫)

师:下面,你们再看老师写与“a”,(边写边说) “ a ”占中格,左半圆要写得很饱满。

学生书空,再跟着老师把a写在本上,最后学生独立写a。

2.学习o的笔顺。

师:跟着多媒体写o,(边写边说) “o”由一笔写成,和零(○)的写法一样。“ o”也占中格,学生先书空,再把“o”写在本上。

3.学习 e 的笔顺。

师:看老师写 e ,(边写边说)先写横,然后连着写半圆。 e 是由一笔写成的。我们怎么借助这幅图记住 e 的形呢?(鹅在水中的倒影和 e 的形很像)老师带着学生练写,先书空,再写在本上。

小结:a o e这三个韵母都要写在中格,并且要占满格。

4 .指名读板书上的韵母。

小结:这节课我们最大的收货是什么?9认识了四线格,认清了a o e的形,正确掌握了a o e 的笔顺,练习了书写。)


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更新时间:2024/12/25 0:31:11