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标题 喜爱的老师作文
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精选喜爱的老师作文九篇

在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的喜爱的老师作文9篇,欢迎大家分享。

喜爱的老师作文 篇1

他,姓吕,这个姓氏的人并不多,为人师的就更不多了。别看他已经40多岁了,可他的劲可大了。有一次,我们三个小朋友和掰腕子,我们三个连吃奶的劲都用上了,结果还是输了。吕老师又让我们两只手一起上,一共有六只手,可最后还是没有掰过他。我当时就想,吕老师可真是一个大力士呀!

吕老师偷着跟我说,他手劲大是因为他经常练习书法,这样他就有气功了。我当时就下决心也要跟他练书法,这样我的劲也就大了。可跟吕老师练了一段时间,我就没耐性了,不想练了。吕老师笑着说:“这可不行,练书法需要有极大的耐性和毅力!做事可不能半途而废!”我听后觉得有道理,就又坚持了下来。

吕老师不但书法写的好,而且说话还特别幽默。有一次,吕老师指着我的作业本说:“这个本子怎么有一股味呢?”我奇怪地想:“本子怎么会有味呢?”这时,吕老师笑着说:“这是刘洺硕的本子,自然就有一股刘洺硕的味道了。”我听后哈哈大笑起来。吕老师说话真有意思。

吕老师会的`东西可多了,比如说下象棋,修锁头,修笔等。我可要好好跟他学习呀!因为他是我最喜欢的老师!

喜爱的老师作文 篇2

我们班的班主任是杨老师。她长得胖胖的,眼睛水汪汪的,十分可亲。她爱生如子,她是我们心目中的好老师。

有一天早上,杨老师像往常一样,精神抖擞来到班级,陪我们一起用餐。

每次早餐时间,杨老师走进班级门,不是先坐下吃饭,而是先扫视全班,看看大家有谁没吃饭,提醒他们尽快用餐,再轻声的询问大家:“还有谁需要添面条、添馒头吗?”如果没有,杨老师就会说:“早餐一定要吃饱!”于是好多东西都被我们分掉了,只剩下几根面条。就连最后几根面条,也被分掉了。可杨老师还是笑容可掬的把最后一个馒头夹给晚来的.同学吃。紧接着,她收拾好东西,又回去批改作业了。

清晨的窗外,太阳柔和地抚摸着万物。我们齐声的朗读和那出类拔萃的成绩让杨老师禁不住热泪盈眶。杨老师脸上那一丝欣慰,那一滴勤劳的汗水……每一天,她都为我们付出自己全部的精力、心血。在班级散发着自己的光和热,辛勤哺育着我们这一棵棵幼苗。她那么爱生如子,我们难道不应该好好学习、感谢师恩吗?

她是我心目中最好的老师!

喜爱的老师作文 篇3

“老师”二字对于我们来说并不陌生。有的老师脾气暴躁,有的老师性格直爽,有的老师通情达理,有的`……可我最喜爱的,就是欧阳老师,她是一位和蔼可亲的老师。在这六年来,我深深地感受到老师对学生的爱,这种爱,叫做师生情。

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢天空,因为是天空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;我,感谢老师,因为是老师告诉我“天有多高,地有多厚,梦想,有多大!”几年来,欧阳老师就像那燃烧的蜡烛,用知识之光照亮我的心灵;她像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又是树枝上挂满丰硕的果实,却并不要任何报酬。

她不是演员,却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳老师的课讲得极好,上课时她一边讲一边打手势,讲到《邱少云》这一课时,她慷慨陈词;讲到《三克镭》这一课时,她似乎对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变得生动有趣了。当同学回答问题时,谁要是答对了,老师便会伸出大拇指来夸奖他;答错或打不出来时老师便会用慈祥的目光来鼓励他。

欧阳老师常常用笑话来教育我们,而我们也会在笑声中得到人生真谛,不会一错再错。

放学时,同学们都回家了,老师却还在批改作业;当同学们正睡得最香时,老师却还在备课。我永远忘不了欧阳老师在灯光下批改作业时的情景,也忘不了这六年来欧阳老师对我的关爱。

欧阳老师,请允许我说声“谢谢您,您是我们生命中很特别的人物,有了您,世界多一分光彩,一切都变得不同凡响。”

喜爱的老师作文 篇4

我最喜爱的老师,便是阎老师。

阎老师不仅知识渊博,而且教学经验丰富,是大家公认的好老师。

自从阎老师担任班主任以来,我们班的纪律越来越好。他每节课都能采用灵活多变的教学方法,提高同学们的学习兴趣。他在讲台上讲课,同学们坐在座位上全神贯注地听讲;他在黑板上板书知识点,同学们也在书上仔细、工整地抄写着。当听课的老师羡慕地问他是怎样管理班级的,阎老师总会笑着说:“是我们班的学生守纪律!”可我们深知:这是老师对我们精心培育的结果啊!

阎老师为了提高我们的学习成绩,经常牺牲自己的休息时间,给学习成绩不理想的同学补课,督促他们认真完成家庭作业后,还要根据他们的弱点给他们辅导,让我们班的整体水平有了很大提高。在期末考试中,我班的语文成绩直线上升,这是阎老师用多少辛勤的汗水换来的呀!

记得有一天,我因生病没能到校上课,第二天到校后才知道,大家已经学新课了。我落下的课怎么办呢?我心里犯了难。这时,阎老师似乎看透了我的心思,告诉我周六去他家里,帮我补习落下的功课。我激动地点了点头。补课时,阎老师给我讲得更仔细、更易懂,使我做起作业来易如反掌。老师夸奖我:“你听得真认真,作业做得真是迅速!”我感激地对老师说:“都是因为您教得好,我的作业才会做得好!”

阎老师,如果您是园丁,我们就是受甘露滋润的`树苗。在您的培育下,我们一定会成长为国家的栋梁!“谁言寸草心,报得三春晖。”您的哺育深情,将永远铭刻在我们的心上。

喜爱的老师作文 篇5

唐老师非常关心我们。记得有一次,我身体不舒服,快要放学时在班上吐了,唐老师看见了急忙走过来拍拍我地后背焦虑地问:“怎么了?是不是生病了?老师带你去医务室看看吧。”我摇摇头,唐老师急忙端来一杯热乎乎地水,轻轻地抚摸着我地头轻轻地说:“快趁热喝吧!如果还是不舒服一定得告诉老师啊!”我看着老师焦虑地目光,听着老师关切地话语,一股暖流涌上心头。

唐老师像妈妈一样无微不至地关心着我们,可是却不爱惜自己地身体。那一次上课铃声已经响起,往常从不迟到地老师今天却迟迟未来。这下我们班上地那几个“活宝”可高兴了,开始“兴风作浪”。这时老师突然进来,班上立刻安静了下来,我发现老师今天脸色不太好,走路也不像往常那么神采奕奕。当老师喊“上课”地时候,我听到老师地声音非常地沙哑,这时,老师背过我们咳嗽了两声,我这才知道老师生病了。虽然老师此时非常难受,但还是坚持给我们上课。

虽然我已升入五年级,但是唐老师地教诲之恩,我终于难忘!我最爱地就是他!

喜爱的老师作文 篇6

凌老师是我们的班主任,也是我们的语文老师。她风趣幽默,非常敬业,是我最喜欢的老师。

在一节综合实践课上,凌老师提出问题:“谁通过什么,发明了什么?”同学们个个苦思冥想。我第一个举起了手,站起来大声回答道:“牛顿在树下睡觉,被苹果砸到了头,通过这件事,他发现了地心引力。”同学们听了我的`回答,受到了启发,又想到了很多,纷纷举起手来。有的说:“爱迪生发明了点灯。”有的说:“牛顿发明了小风车。”还有的说:“莱特兄弟看到小鸟在天上飞,发明了飞机。”……我们正在争先恐后地回答问题时,不知谁放了一个臭屁。同学们都捂住了鼻子,有人用手在自己面前扇风,有的同学急忙去开窗户,还有的窃窃私语:“是谁放的?”凌老师见到这种情形,微笑着说:“是谁放了毒气弹呀?”教室里瞬间哄堂大笑。凌老师是不是很幽默呀?

凌老师非常敬业。记得有一天早上,凌老师一进教室,我就看到她皱着眉头,用手捂着肚子,脸色蜡黄。原来她胃疼。凌老师忍痛上了一节课,便去医院看病。中午放学回家,从凌老师的朋友圈里,我看到她打吊瓶了。我想:凌老师下午不会来上班了吧?没想到,老师在午写的时候又出现教室里。

啊!亲爱的凌老师,每当想起你,我就觉得一阵阵暖流在心中流淌。

喜爱的老师作文 篇7

宋老师是我喜爱的老师,她有一双亮晶晶的大眼睛,像两颗黑色的葡萄,高鼻梁上一副斯文的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。

同学们都觉得,宋老师有“两双眼睛”。因为有一次,有个同学上课在小声讲话,老师正在前面写字,突然说:“谁在讲话啦!”大家都不敢讲,老师便把那个同学叫到讲台上听课,宋老师还真有两双眼睛呀!

宋老师开心时,脸上像绽开了一朵花儿,比如:有一次老师去拿东西,让全班同学都坐好,大家就像一棵棵笔直的小树,没一个人讲话。等宋老师来的`时候,脸上露出了欣慰的笑容。

可是当宋老师生气时,简直像只母老虎,要把我们吃掉一样,比如有一次,老师让同学们早读,大家一个个无精打采,说话有气无力,还拖长音,宋老师就可生气啦!

虽然宋老师生气很吓人,但是她很有耐心。一次,我有一道数学题没听懂,宋老师给就单独给我讲了很多遍,那时候,都放学很长时间了……亲爱的同学们,你们有自己最喜欢的老师吗?

喜爱的老师作文 篇8

在我们学校,有一位和蔼可亲的老师。那就是我们的英语王老师。只要是她教过的学生,都会喜欢她。

的同学和成绩差的同学她对工作认真负责,处理事情公平、。尊重,关爱我们。了解我们的想法,不随便批评人。对成绩好,都能一视同仁。

她的性格开朗,在学习上,她对我们要严格要求,是我们的严师,在生活中,她风趣幽默,是我们的慈母,在活动中又是是我们的伙伴。她布置的'作业适量,不拖课。

对有缺点、犯错误的同学,她总是耐心地给他们讲道理,而不是动不动就发火。她要求我们做到的,自己总会做得更好。

她喜欢与我们沟通,常采取我们的意见,她的课不枯燥乏味,总喜欢做一些多媒体的课件来激发我们对英语学习的兴趣,让一些以前对英语不怎么感兴趣的同学也喜欢上英语课了。如果你来听我们班的英语课,也一定会被这种欢乐的学习气氛所感染的。自从她教我们开始,我班的 成绩就直线上升,总是考年级组第一名。

我已是一个五年级的学生了,再过两个月,我就要毕业了,我就要离开那熟悉的校园和你了。可是,王老师,你知道吗?我多么想对你说一声:你辛苦了!在小学时,我为有你这样的老师而感到自豪与骄傲。我永远不会忘记你,这位曾经带我走向成功的老师。你永远是珍藏在心中最伟大的老师。

喜爱的老师作文 篇9

我喜爱我的作文老师—李老师。她对待我们,永远是那样的不厌其烦;她对待我们,总是那么平易近人。

李老师个子高高的;从她敏锐的目光中可以看出,李老师富有无限知识与睿智;她用那张嘴,将生硬无趣的作文课堂变得绘声绘色,有学有乐;她用那双耳朵,倾听着同学们提出的各种问题;她那慈祥的目光,让我感觉温和而亲近,使我们都爱上她,爱上作文课。每当周末来到作文班,都能看到那堆积如山的教学资料和书籍将李老师“掩盖”起来。而李老师则在这“小山”后伏案备课,批改作文。看到学生们陆续的来到座位上,她便会马上放下手中的工作,向服务员一样为我们倒上一杯杯温热的并且是她亲手熬制的去火茶,还和我们交流着一周来的学习情况及生活趣事。

李老师的作文课,生动不僵硬,在游戏中写作,她带领大家做成语接龙的游戏。老师打头,总说那些怪里怪气的成语,总是让我们想的绞尽脑汁,无可奈何,可在我们走投无路时,她又出新规定:“可以音同字不同哦”,唉,真是弄得同学们哭笑不得啊,用尽了大脑,只听李老师风趣的说:“同学们,想得很痛苦吧,下面,我们来补补脑吧”。紧接着,老师便会把她储存的“营养品”无私地奉献出来,原来,这些营养品就是学习小知识了,看似这些苦恼的“小玩意儿”到了她的手却都是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。比如:读古文是,李老师会清晰地告诉我们,古人写作时的意境,给我们想象的空间,去记忆。这样下来,作文自然也就不成问题了,在老师的提示下,同学们慢慢从不知如何下笔变的出口成章了。教师节前的.作文课,李老师给我们准备了手工材料,让每个同学都亲手做张贺卡,写上自己的心里话,送给最敬佩,最辛苦的老师 。围绕做贺卡的过程,心得,再来写作。

这就是李老师带领下的丰富课堂,我喜欢这与众不同的讲课方式,更喜爱这位与众不同的老师。最后,还告诉你一个秘密,我的李老师其实是我一个好朋友的妈妈,我特别羡慕我的好朋友有着这样一位妈妈、老师。

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更新时间:2025/3/21 20:49:47