标题 | 《家里的数宝宝》教案设计 |
范文 | 《家里的数宝宝》教案设计 活动目标: 1、通过回忆和再现,知道家里的数宝宝与我们的关系。 2、在说说玩玩中,认识数字并能正确摆放数字。 3、在游戏情景中,幼儿有爱家的情感。 重点:数宝宝与我们的'关系。 难点:认识数字,正确摆放 环境创设: (1)有去同学家做客的经验,照片。 (2)数字卡片0——9(落干) (3)空白卡片,蜡笔(备用) (4)创设一个家的情景:突出数字包括(台历,台钟,电话,手机,飞行棋,遥控器,图书,数字玩具等) 活动流程:回忆再现——去做客——幼儿操作——活动延伸 活动过程: 一. 回忆再现 师:前几天,我们到梁羽冲家去做客了,一起来看看照片。 出示照片:路上,客厅,丢垃圾,钟,空调,微波炉等。 小结:我们做客人要有礼貌,垃圾仍在垃圾桶里,主人的东西不能随便翻,走的时候说再见。 师:今天,教室里也布置了一个家,老师在家里,邀请我们去做客。 二. 创设情景:做客 师:我们来到老师家,敲门进去。首先参观老师家的客厅。 提问:老师家的客厅有什么特别的地方 如果电话机上没有这些数字宝宝行吗 家里哪些地方有数字,如果数字宝宝走开了行吗 小结:数字宝宝给我们带来了方便,在我们的生活中是不能没有数宝宝的。 三. 幼儿操作摆放数字 师:我们感谢老师让我们参观他的客厅,我们对老师说什么 老师:非常高兴你们来参观,以后我们多联系,请留下你们的电话号码。 师:那我们留下电话号码,把号码贴在老师家的客厅里。 要求:先说说号码,在摆放,最后再手口一致读读。 幼儿:幼儿寻找数字摆放电话号码。 验证:幼儿再次在集体面前读读号码,师生共同验证。 活动延伸:我们生活中藏着许多的数宝宝,让我们找找我们小朋友身体有没有藏着数字宝宝。(进入主题“我们的身体”) |
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