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标题 初一政治教学工作总结
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初一政治教学工作总结

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,这段时间里,我们有得也有失,有苦也有甜,是不是需要好好写一份教学总结呢?那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编整理的初一政治教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初一政治教学工作总结1

本学期,本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在这一学期,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。

一、 重视新课的导入

在往常的教学中,教师往往采用上节课的内容进行复习式导入,但时间长了,会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨:某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入,导入不新颖,缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面,可有以下几种方式:复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用,后两者由于每天有差异性,就可以多使用些。当然,能够运用好这几种导入方式,就需要平时多关注各样的时事新闻,特别是新闻中的一些人物事件,毕竟有许多学生也会关注新闻的,教师谈及到学生看到过的新闻时,他们也往往情绪高涨,觉得自己有所收获,这无意中是教师引导的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累,免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料,学生都比较喜欢感兴趣,有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。

二、 乐于帮助学生,共渡难关

教育以人为本,倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育,有时他们未必会乐意接受或被感化,的是教师靠自己的行动、行为感化学生,使学生从教师行为的感性认识中反思,达到理性认识。

三、 尝试实施新的复习方式

随着期末的临近,各科都让学生自己进行复习,并且每一科的复习方式几乎都是一个样,即默默地看书,这样几节课下来,学生大都昏昏入睡,复习效率低下。对于这样的情况,我尝试运用新的复习方式,给予学生的主动权,将时间交给学生自己支配,任其自由分配,允许学生根据自己的个人爱好进行复习,可以默读、朗读、相互提问等。总之,运用最高的效率进行复习。经过两个班的测试,大多数须生都喜欢这样的复习方式,特别是一些后进生,通过相互间的提问能够掌握了的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求,是符合现代教学要求的。将的主动权交给学生的同时,也要多加注意个别的学生,防止他们谈论一些与学习无关的话题,扰乱正常的复习,维持好课堂上的纪律,这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备,然后在课堂上提出一系列的相关问题,并且要求学生进行抢答,起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住,回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍,以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高,对知识的理解比较深刻,记忆得牢固。

四、 对学生进行有差异的评价

班级中个别学生的特性具有明显的差异性,对不同的学生就应该实施不同的评价标准,目的是培养起后进生。如在作业、试卷的批改上,对于一般的学生可以严格地批改,而对于后进生则适当地放宽评分标准,这在于鼓励后进生,当后进生有所好转之后,就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。

在所任教的三个班中参加考试人数是131人,及格人数是123人,优秀人数是53人。在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试,并请教优秀教师,学习教学经验中进步。

初一政治教学工作总结2

本学期继续担任初一的六个班的政治教育教学工作,根据党的教育方针,推进素质教育为已任,认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。下面是本学期实施了措施及其成效:

一、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。学生学习成绩较好。

2、虚心学习,多听课,钻研教材,丰富自身专业理论。

3、认真及时写好计划,按计划实施教学工作,成果达到预期目标。

二、努力学习,提高专业理论水平

平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

三、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到优化。

2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

4、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导了学生全面发展。开展了一些课外活动,调动学生积极性。

四、严于律己,教书育人

一学期以来立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质。

五、今后努力方向

对学生学法加强指导,改革教学方法,加强演练,培养综合分析解题能力,学以治用,养成良好的学习习惯,提高教学成绩。

初一政治教学工作总结3

一期来,本备课组在教科室、教务处及教研组的正确领导下,圆满完成了各项任务。现总结如下:

一、主要工作

1、坚持集体备课,不断钻研教学。

本备课组的成员都认真钻研教材,认真学习新课改的教学理念,努力做到精心备好每堂课,既备教法又备学法,既备教师又备学生,特别注重当前生本课堂要求下的学生的主体作用的.发挥。本学期的教学重在培养学生学习政治的兴趣,引领初一学生适应初中的政治课堂学习,养成良好的学习习惯,为初三的学习打下基础。

2、发扬团队精神,注重相互学习。

在日常工作中,我们互相合作,互帮互助。无论谁在网上或其他渠道得到有用的教学资料,都能做到资源共享,这就大大提高了本组备课效率,从而为课堂教学奠定了一个好的基础。

其次,我们还坚持组内相互听课、评课,为同组成员提出中肯的建议。我们还利用课余时间讨论问题,及时解决教学中出现的问题,排除教学中的困惑,共同进步。本学期,我组黄美虹老师成功开设公开课《珍视集体团结》,并赴陆渡中学参加“聚焦课堂,学会学习”教学展示活动,获与会老师一致好评。

3、精心选择作业,做好辅导工作。

本着培养学生兴趣,提高学生能力的宗旨,在作业布置方面,我们精选作业,以达到进一步对知识的巩固和运用,同时练习尽量控制当堂完成,不增加学生课外负担。课外适当布置些学生感兴趣的探究活动,让学生在生活中学习政治。课后,我们认真做好学困生的辅导工作,注重从思想上解决学生学习态度的问题,教给学生合适的学习方法,提高学生的整体水平。

二、存在问题

1、学生获取生活经验的途径较少,学生分析学科知识与生活现象有机结合的能力仍有待提高。开放性题目学生的解答能力欠缺, 学生的自觉性有待提高。

2、新课改理念运用于实践较少。虽然新课改使大家思想上、观念上发生了较大变化,但是对于新课改理念落实的还不算多,课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

三、努力的方向

1、更严格地抓好备课组建设,不满足于小小进步,做到“没有最好,只有更好”, 继续保持较高的教学效率。

2、继续深化生本理念,充分利用各种资源为教学服务。进一步改进教学方法,最大的发挥学生主体性,切实培养学生的能力。

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更新时间:2024/12/23 16:49:02