标题 | 文言文阅读生于忧患死于安乐题目及参考答案 |
范文 | 文言文阅读生于忧患死于安乐题目及参考答案 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里溪举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。 小题1:下列加点词语意思相同的一项是( ) (2分)A.征于色,发于声,而后喻/家喻户晓B.舜发于畎亩之中/后发制人C.管夷吾举于士/举世无双D.动心忍性,曾益其所不能/忍无可忍小题2:翻译下面的语句。(3分) 困于心,衡于虑,而后作: 。 小题3:第二段中作者认为国家长盛不衰就需要有“ ”和“ ”。(用课文语句回答)(2分) 小题4:下面对文章内容和结构理解不正确的一项是( )(3分)A.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。B.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨练。C.文章在阐述的思路上,从国家说到个人,这样使文章论的层次显得清楚。D.本文先论证“生于忧患”,后论证“死于安乐”。参考答案: 小题1:A 小题1:内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为。 小题1:法家拂士 敌国外患 小题1:C 小题1:此题考查的是一词多义,词义要结合具体句子理解。A项两个都是“知道”;B项前一个“被任用”,后一个“发动”;C项前一个“被举荐”,后一个“全”;D前一个“使。。。。。。坚韧”,后一个“忍受”。 小题1:此题考查的是句子翻译,一般以直译为主,注意不要用现在的`意思解释,省略的成分应补充上。 小题1:此题考查的是筛选信息的能力。从所在语段找到适合要求的语句即可。 小题1:此题考查的是对文章的理解能力,C.文章在阐述的思路上,从个人说到国家。 |
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