标题 | 五年级日记 |
范文 | 实用的五年级日记范文九篇 一天即将完结,今天一定有不少的收获吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的五年级日记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 五年级日记 篇1今天真高兴啊!因为妈妈给我买了一只小乌龟。见了它,我竟然有点不相信,欣喜地问妈妈:“是给我买的吗?”妈妈说:“当然是的。”我乐得跳了起来。我把它放到眼前细细地看。它是一只非常漂亮的小龟,只有半只鸡蛋那么大,浅绿的.壳上,有黄色的小圈,数一数,一共有8个呢。它很胆小,有点动静就总是把头缩在壳里,好长时间都不敢出来。我把它放在一个小小的鱼缸里,它总是不停地往上爬,可能是对新环境不适应吧。我给它取了个名,叫小西,因为它是一只巴西龟。我希望以后能和它成为“朋友”。 五年级日记 篇2在我们的身边,也曾经有一些小事或正在发生:同学们因为作业多而长吁短叹;因为成绩不好而怨天尤人;两名学生为了一个荣誉而争得不可开交;吃饭插队引起众怒…… 这些现象,有的我们曾听说过,有的亲眼见到过,更有的在我们自己身上发生过。面对这些,我可以把它归结于一种原因,即“内心不宁静”。试想,如果我们以宁静的.心态去面对每一天,用微笑面对每件事,心中不会再有愤懑与急促,而是坦然与幸福,这正是“不以物喜,不以己悲”的和谐。 售货员收了假币,她吸取了教训;车主们到咖啡厅商议了赔付事宜,佩服对方的理智成了朋友;仇恨的双方相约恳谈,却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业,全对;我们努力了,有进步了,便不后悔;大家投了票,虽然只有一个优秀,在我们心中有两个;排好了队,一会子便到了你。 于是,人们见了面都有舒心的微笑,朋友,哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会,悄然地建立了起来! 自信与勇敢 昨天我和妈妈出去玩的时候,看见有人在做活动,一个大大的舞台。 一开始是一个小丑出来了,给我们发气球,看着小丑,我不禁哈哈大笑。这时,一个小孩子抢不到气球,便道台上找小丑要,本该小丑要给他,可是小丑就是不给他,还逗她,当小孩子伸出手时,小丑就把气球给别人。后来,小丑还是没有给他,台下的人笑成一片,小孩子还是不知所措地跟着笑,小丑也笑了。 小丑下去了,主持人出来了,主持人说:”谁敢上来做个游戏呀?“下面的小孩子都不敢,妈妈见我也不敢,就对我说:”没关系,你上去了也没有人笑你,上去吧!“最终我上去了,主持人问:”你们会不会唱歌?“我们说不会,主持人又说:”我们玩抢瓶子,规则是:你们先绕成圈围着瓶子走动,当我说停的时候,你们从地上把瓶子拿起来,没有拿到的人淘汰。“随后我们各就各位,准备开始,转圈的时候我一直在想我会不会淘汰。最终我和另外一个人坚持的最后。主持人说:”我们现在数瓶子,一口气说欧世蒙牛一瓶……谁说的多,谁就赢了。“后来我赢了。 我知道了做事要自信以及勇敢。 五年级日记 篇3两个月前,我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线,比如:3是分母,1是分子,中间一横是分数线。 生活中有很多地方都要用到分数,比如家有一本1250页的字典,有24个英文字母开头的部分,妈妈问我:每个字母的部分大概占整本书的几分之几?我想了一会儿,解题思路是1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为25分之1答:每个字母的部分大概占整本书的25分之1。妈妈奖励了我 我还学会了比分数的大小,老师教了我们口诀:分子相同比分母,分母小的.分数越大;分母相同比分子,分子大的分数比较大。 老师还提醒我们,写分数时,一般先写分数线,表示平均分的意思,再写分母,最后写分子。 五年级日记 篇4我特别想去游乐园玩,今天学完电子琴我和妈妈商量说:“回家妈妈做饭,我主动练琴,今天我要实现一个愿望,饭后我想去儿童乐园玩,行吗?”妈妈欣然答应了。 晚上的游乐园,在彩灯的照耀下更美了。我先玩了高空飞翔,又玩了海盗船,在海盗船上玩的'时间可长了,今天可真的玩尽兴了,在海盗船上我挑战极限,站在了龙头上,当海盗船飞得的时候我承受不了啦,吓哭了,心脏感觉都跳出来了,赶紧叫妈妈让操作员停了下来,吓死人了,今后可不敢挑战高刺激的游戏了! 我们又玩了过山车,只是这过山车有点小儿科。一点也不刺激,最后我们玩了谁上划船,小船虽然不大但很好玩。水池里还有很多的小金鱼呢!玩了没几分钟小船的功能我就掌握了,两个摇臂可以划翔,还可以改变方向,小鱼在我船边游来游去,为了抓小金鱼,衣服都被玩湿了,最后还是一条鱼也没抓到。 今晚真开心! 五年级日记 篇5放风筝是件很容易的事,但放好风筝却不容易。 有人说:“这有什么了不起,谁都会。”但这里面大有学问。 一般人在风小时会跑着牵引风筝,而不让风筝自己去利用风力,这在放风筝的技巧里乃下下策。这么一跑,风筝会借着你跑的力量兜住风,但你不可能总跑。你一停,风筝马上会掉下来。所以说,这是个笨办法。 会放风筝的'人,在刚放的时候,由于低空的风不稳定,会先松线,松一段线,感觉风筝没有升力,再紧线,就这样不断松线、紧线,种用线的长度变化来控制升力,使风筝逐渐升起来。等升到一定高度,风力稳定了自然就不用频繁的松线和紧线了。 再说风筝挂在树上时,一般人只会一味地紧线,直到将线拉断、风筝扯烂为止。会放风筝的人则不然,看到这种情况,他一不慌二不忙,反而会松线,等风来时,借助风力轻轻一拉,风筝便会从树上升起,然后落地。 所以说,放风筝需要技巧。其实,技巧在生活中无处不在,只需稍稍留心,便会受益匪浅。 五年级日记 篇610月1—7日,是国庆假期。这是一个举国欢庆的日子,但这真的是值得庆祝的日子吗。 为什么我会在这里提出疑问,因为真的太多的事情否定了这个看法。每年的国庆都是意外事故的'高发期,这本来是一个开心的假日,但却有更多的人受到伤害,甚至死亡。 每年这个时期,是大家出行的高峰期。高速公路,火车站,车站,飞机场都是人山人海,因此导致了很多受到伤害。交通事故,这是我们最经常发生的事件。高速公路上人们因为节假日,赶着回家与家人团聚,这是值得开心的,但就是因为这个原因,多少人死在了高速公路上。因为大家的不谦让,执迷不悟,最后害的是自己。我真的不觉得说这是一个庆祝的日子,每到这个节日就有人离开这个世界,就有人伤心痛苦,这对于有些人来说是忌日。 这不仅仅是由于人们的问题,有时也由于环境问题。由于国庆正处于比较热的时候,所以大家都会去游泳,所以这也是溺死身亡的高发期。每到这个时候老师家长都会跟学生,孩子说不要随便去到湖里去游泳。但这似乎于事无补,还是有很多小孩因为不听家长老师的劝告私自去游泳,导致溺水。 任何事情都是有双面性的,国庆节也不例外。没错国庆节是大家开心的日子,但有时由于开心人们就把命丢了。因为开心着急回家,发生了交通事故;因为开心可以放假去游泳了,导致了溺水。开心使人们快乐,使人们克服种种困难,但也会使人们丢了性命。 国庆节到底值不值得庆祝我们无法下定论,因为这之间的可能性太多,我们无法预测。我们只能预防,或许不放假会有更多的人不会丢了性命。 五年级日记 篇7今天是9月22日,我们一家人去大纵湖玩。 来到大纵湖旅游度假区里,首先看到一只芦苇做的船,叫古芦舟。我登上船,低头看见水里游着一群小鱼。它们有各种各样的色彩,有花的、有红的、还有金*的。 接着,我们坐上小船进入了芦苇迷宫。小船后面的'波浪把芦苇打得摇摇晃晃。湖边的树上有个喜鹊窝,小喜鹊在窝里发出“喳喳”的叫声。小船带着我们七拐八拐,终于回到了出发的地点。 今天我玩得太开心了! 五年级日记 篇8“下雪啦!下雪啦!”不知谁喊了一声,我就回过头来,哇!好多木棉呀!一阵大风把开在木棉树上的大大小小棉花吹下来。当时的场景非常壮观。木棉花一个又一个的飞在天空,自由自在的,按我的话说,是“棉”彩飞扬。如果按别人的话说,是天空下起了“雪”,如果不仔细看,是看不到这场景的。一个有鱼丸搬大小的木棉花,紧紧的挨在一朵有萍果大的木棉。这两朵木棉在我眼前飘哇飘哇,就像一位慈爱的母亲牵着可爱的孩子。 木棉,它是白白的,像棉花。没有熟时椭圆形的花瓣包住,谁知道在强大的'花瓣下也能茁壮。半开花时花瓣打开了一个正方形的小口。全开的时候白白的。对了,裂开并掉下的棕色花瓣像一只小独木舟哦! 希望这木棉在我的心中越长越大! 五年级日记 篇9今天,郭老师让我们每人带一本好书,来共同参加“好书漂流”活动。看到这,大家肯定有个疑问:“书怎么漂流呢?”我也很想知道呢。这不,下午的第一节课,谜底就揭开了。 郭老师带来了她的好书《开开的门》,郭老师发现她写了几段读后感,我也仿照着老师写了几句话。可美中不足的是我推荐的书总觉得有些单调,似乎还差点什么亮点。 可我又不知道该添些什么。就在我不知所措的时候,郭老师笑着说:“大家可能在自己的书上画一个漂流瓶啊!”对啊,我怎么就没有想到呢!不一会儿,漂流瓶就诞生了! 下课后,我就把我的'宝贝漂到了同桌的手上,在转交的那一刻,我就很有成就感。 好书漂流这个活动的魅力可真大啊! |
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