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风情校园出信恋散文

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风情校园出信恋散文

话说二十一世纪前，通讯工具尚未普遍，科技进展未能全方面服务到平民百姓。而飞鸽传书的方式也早在N朝代前消失于世，那么就只能通过邮寄的方式完成要传达的话。人们便于写信的方式来传达给身在他乡的亲友、友友答话。

在二十一世纪，科技进展飞速、人们的的生活条件的逐渐提高，有了家庭电话、手机，BB机早在二十世纪90年代前落伍，通讯工具随身携带即可，想和朋友说话聊天从口袋里掏出即可。来得十分轻松、十分方便，但是写信的方式依然存在。

是因为有些旮旯山村还没有方便的使用通讯工具，一些贫困家庭有人出外打工依然要靠写信的方式来传话。普民写的一些信大都是用常用方格纸，或者是一些常规的信纸，看起来没有什么特殊、鲜颖之处，文字在白纸上填满便可以清清楚楚、明明白白的传达自己的意思了。

而在校园里面虽然有了公用电话，有些学生还是于写信的方式来传话，这些大都是落在校园恋爱的学生们，由于亲口说不来或者是不敢说，则然用写信的方式来完成心里想表达的意思，用文字才能突出对追求者的情意。然而，校园情信还需讲究很多问题，写信的时候还要注意信纸、笔画、颜色、书法等，使用最多的信纸是在书店可见的卡通、明星、心连心、一箭穿心等图案的信纸，使用的笔只能是黑色钢笔或者是水性圆珠笔，不能用红色的笔也不能用其他颜色的笔。信纸的选用基本为粉红色、淡黄色、浅青色，使用的书画可用宋体、楷体，不能用草书、篆书。字体要写得整洁、干净、利索，写完一行要隔出一行来写第二行。写完的信纸还需讲究怎么折叠，不能随随便便的三折四叠就送给对方，这样会使对方觉得没有什么意义。折叠信纸的形状无数：千纸鹤、爱花心、心连心、花篮、一箭穿心等多姿多样的形状，表达爱意心心相印的大都用心连心，表达一见钟情的大都用一箭穿心，各所不同的形状会显出不同的意义。

心血来潮之时，教室里遍地都是，随处可见，一些正在埋头写写做做、折折叠叠，抽屉里的各式各样的信纸、信封、笔墨。满屋热血升腾、洋洋自赞：“你来得如此轻巧，在校园那一角我们檫肩而过，一缕芳香入我鼻间，是你用的胭脂水粉，那种感觉让人禁不住在其中陶醉，啊！我多想.多想这辈子能一直有这样的感觉，永远伴在你身边轻闻你的体香。我愿，我是一本你没有看过的书，看了，就不想放下。我愿，我是一片你没有见过的风景，见了，就不想离开。我愿，我是一个无比魅力的梦境，让你永远永远也走不开。”

方才知道文字里面并无深深感情，阅读上无与用心，来得这般零零星星碎碎、伦伦落落浅浅、凄凄惨惨戚戚：“你的情意我能知晓，你内心的.彷徨我能理解，但是相识已迟，本且有妇之夫，不能与你寡守共生。今生明媚不能与你共度良宵，来世的雨季再与你撑伞同行。”

少年无知之时也曾有过无数次“信恋”，“我不知道我懂不懂得什么是人格魅力，我想我也不是懂得很多，但愿我知道的你能够知道，为什么？有时候两个人偶尔会面，就是一面之交，就能互相认识，互相成为朋友，相互之间也有了脉脉的感情，这是为什么呢？是什么原因呢？这就是人格的魅力，人格是内在的魅力，在现实生活中，有些人只顾着打扮，根本不在乎自己的人格是否给人于美感，诚然，美丽的容貌、时髦的服饰、精心的打扮。都能给人于美感，但是这种外表的美总是肤浅而短暂的。如果你是有心人折会发现，能给人于美感的不受年龄、服饰打扮局限的！人格也是一个人行为的基础，人格是一个人精神层面的自我.它于一个人的个性品格为核心，主要包含了人格倾向性、人格心理特征两方面。我希望你能够明白我的心意，我虽然没有如此之高的境界，但是基本我知道踏踏实实的做人，我想你也应该明白做人的道理。相信生活！有时间给我来信。”

当那些文字一一落幕的时候，心里似有一丝不宁“恋爱到也就算了，还教育起人来了”。那些曾经的含情脉脉早不在时时涌现，因为两个人的性格互不相符，一个在天、一个在地，何能一同前往共渡一舟？正所谓：天涯之远何能咫尺相依？多少次曾在白纸上用黑色的文字一一表达自我内心的感想，却在无意识之中击伤了对方幼小的心灵，谁知那些文字被多少人轻呤淡说、高谈阔论过。

常话说得好：近水楼台先得月，向阳花木易为春。那些于文字作答的人们，能有什么能力了解不在自己身边的事物，何能看得见远方的她在行什么色？把所有经过文字修来的爱一一放置心底，作为人生中一段美好的回忆，永远珍藏那一段“信恋”的美丽。

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