标题 | 牛津小学英语My school bag教案 |
范文 | 牛津小学英语My school bag教案 英语是国际指定的官方语言(作为母语),也是世界上最广泛的第一语言,也是欧盟以及许多国际组织和英联邦国家的官方语言。小编整理的小学英语的教案,欢迎大家一起来看看! 第一课时 一、教学目标 1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train . 2、能听懂、会说日常交际用语What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 并获得运用语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然。 3、能使用礼貌用语 Excuse me. 4、能正确理解、运用介词in, on。 二、教学重难点 1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train . 2、能听懂、会说日常交际用语What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 并获得运用语言进行交际的'能力,要求读音正确,语调自然。 3、能正确理解、运用介词in, on。 三、教学准备 1、教具准备 1)关于文具玩具类照片、图片。 2)关于本课时的多媒体课件。 2、板书准备:写好课题和日期。 四、教学过程 Step 1 Free talk/ Revision 1.师生用Good morning/afternoon. How are you?互相问候。 2.开火车问答: A:Excuse me, what's this in English? B: It's a ... Step 2 Presentation and practice 1、 出示本课文具玩具类图片,同桌对话练习: A: Excuse me, what's this in English? B: It's a ... A: Thank you./ Oh, I see. 2、 讲台上放一只书包 T: What's that on the desk? 出示词组on, on the desk并领读。 Make some phrases. T: What's in the school bag? S: It’s a storybook. in, in the school bag 并领读 Make some phrases. T: What else are there in the school bag? Guess! T :操练新单词 a copybook, a stapler, a toy train 3、 T:(指一位学生的铅笔盒) What's that in your pencil-box? T: What's that on the desk? T: Can you ask me? 4、 T: Come here, xxx, what's that on the desk? S: It’s a…… T: Thank you. 出示 come here并领读 5、 Show the toys, ask and answer. Step 3 Learn to say 1 Listen to the tape. 2 Read and repeat the text. 3 Act it. Step 4 Consolidation Play a guessing game: What’s in my school bag? Sa: It's a... 五、作业设计 1、操练新句型。 2、熟读新单词。 3、跟磁带熟读课文并背诵。 六、板书设计 Unit 1 A school bag(A) A: What’s this/ that in/on…? B: It’s… 七、教后记 第二课时 一、教学目标 1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train. 2、能听懂、会说日常交际用语What’s this/ that in English? It’s… 并获得运用语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然。 3、 能使用礼貌用语 Excuse me. 二、教学重难点 1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train. 2、能听懂、会说日常交际用语What’s this/ that in English? It’s… 并获得运用语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然。 三、教学准备 1、教具准备 1)关于文具玩具类照片、图片。 2)B/C部分的挂图。 3)关于本课时的多媒体课件。 4)录音机和磁带。 2、板书准备:写好课题和日期。 四、教学过程 Step 1 Free talk: 1. Free talk: 1.师生用Good morning/afternoon. How are you?互相问候。 2.引导学生用 What's your name?互问姓名,练习“what's”。 Step 2 Presentation and practice: 1、出示一只书包 T: What's this? T: It's a school bag. 出示单词 a school bag 并领读 spell: bag T: What's this in English? 出示词组 in English 并领读 T:What's this in English? 同法教其它文具类单词(a crayon, a tape, a knife),并板书 2、T:(放一支蜡笔在讲台上,走远一点) T: What's that in English? 帮助区分this, that 的用法。 3、某学生拿一物品在远处 T: Excuse me, xxx. What’s that in English? 出示 excuse me 并领读, 解释其用法,表示打扰别人。 重复对话,引出Oh, I see. 4、出示本课所学的文具、玩具单词,师生问答练习。 Ask and answer in pairs. S: 同桌操练句型。 Step 3 Look and say: 1、第一幅图:小女孩指着自己手里订书机好奇地问男孩。 A: What’s this in English? B: It's a stapler. 2、 第三幅图,小女孩指着近处椅子上的一本故事书问男孩。 A: What’s this in English?/ What’s this on the chair? B: It's a storybook. Practise P24 Practise in pairs. Step 4 Consolidation 1. Listen to the tape and repeat. 2. Read and spell the new words. 五、作业设计 1 Read and spell the new words. 2 Copy the new words. 六、板书设计 Unit 1 My school bag(BCD) a school bag, a crayon, a tape, a knife a storybook, a copybook, a stapler, a toy train A:What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? B:It’s… |
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