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幼儿园小班数学活动教案《我是小士兵》

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幼儿园小班数学活动教案《我是小士兵》

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班数学活动教案《我是小士兵》，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、在活动中体验不同方位，能根据要求寻找对应位置。

2、在活动中提高幼儿投掷的兴趣，体验游戏快乐。

活动准备

桌子若干、帐篷两个、可以钻的'圆筒两个、海洋球两篮、圆形红色即时贴若干。

活动过程

一、引出兴趣

引出话题：你们知道解放军吗？我们来学习解放军的本领，学做小士兵。

二、热身游戏：望远镜

带领幼儿做热身游戏，以“望远镜”的形式引导幼儿以自身为中心表现上、下、后、

前的方位。

以“望远镜”的游戏形式，感知里、外的方位，同时熟悉周围材料。

三、幼儿结合方位贴“小红心”

教师出示“红心”（红色即时贴），介绍游戏方法：打敌人时一定要瞄得准，所以练习时就要瞄准“小红心”，小红心贴在哪，炮弹就要打在哪。

教师和幼儿一起商量贴红心的位置：

——————我们把小红心贴在哪？

——————除了上面还有其他地方吗？（互动时，可以请幼儿用手指出方位）

小结：桌子的上面、下面；帐篷的里面、外面；山洞的里面、外面都可以贴红心。

教师和幼儿一起贴红心，并说说红心贴的位置。

四、幼儿在投掷运动中感知方位

教师出示海洋球，幼儿开展投掷游戏

教师在幼儿游戏时，引导个别幼儿说说炮弹打在什么地方。

教师引导幼儿将散落在地上的海洋球捡回篮子里。

————引导提问：桌子下面都看过了吗？帐篷里面还有吗？

本节活动是结合方位来开展的带有游戏性的一个活动，还和一个户外的体育活动结合起来，整个活动进行下来，看得出孩子们是对这个游戏的情境特别感兴趣，也有可能是在户外的关系，活动中老师预设目标与实际开展中存在一定的问题，请老师们根据本次活动，结合以下话题，谈谈自己的想法。

讨论话题：

1、本次活动有何特点与值得借鉴之处？

2、活动中老师预设目标与实际开展中存在什么问题？

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