中班语言活动教案:好吃的水果 活动目标: 1.能说出书中水果的名称。 2.认真的倾听并跟随阅读图画书内容。 活动重点: 能说出书中水果的名称名称。 活动难点: 认识杨桃和木瓜的切面。 活动准备: 小书人手一本、大书一本,水果实物。 活动过程: 一、谈话导入。 师:你们吃过什么水果? 过渡:在一本书里也藏着许多水果,你们想看这本书吗? 二、幼儿自主阅读。 1.教师提出看书要求:看书时,要从封面开始,一页一页的看,边看边和好朋友说说书里有哪些水果?看到有夹子的地方把书放下。 2.幼儿自主看书,教师巡视。 3.让幼儿说说你看到了哪些水果。 三、集体阅读。 1.看大书,知道书的`名称。 2.阅读第2—3页,提问:你认识谁?幼儿说说。 出示猕猴桃,让幼儿摸摸,介绍名称,和猕猴桃打招呼。 3.阅读第4—5页,问:这边有哪些水果? 出示橙子与桔子,介绍名字,问:他们有什么不同?指名剥剥。 介绍杨桃与木瓜,出示实物,让幼儿说说名称。 4.阅读第6—7页,水果们要变了,你们认识吗? 5.阅读第8—9页,师:我们一起来看看你们都猜对了吗? 6.阅读第10—11页,师:看看每个水果的肚子里都有什么? 7.阅读第12—13页,有一种水果肚子里什么种子都没有,是谁啊?它的种子藏在哪里呢? 四、教师小结。 五、品尝水果。 |