标题 | 小班语言春娃娃教案 |
范文 | 小班语言春娃娃教案3篇 作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的小班语言春娃娃教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小班语言春娃娃教案1活动目标: 1、理解故事《春娃娃》,知道在春天里,周围的花草树木、小动物都会发生的变化。 2、愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。 活动准备: PPT、《春娃娃》图画书活动过程一、介绍春娃娃——引发倾听故事的兴趣1。出示春娃娃师:春天到了,春娃娃醒了,他要去串门了。 提问:什么叫串门? 小结:“串门”就是去客人家做客,聊天。 1、猜猜春娃娃会去找谁串门呢? 二、故事《春娃娃》——欣赏故事,了解大意1.布谷鸟提问:调皮的春娃娃先去找了谁?布谷鸟在干什么?春娃娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟?(学学布谷鸟的叫声)小结:春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。 2、柳树提问:春娃娃做了什么,让柳树姐姐的短发变成了长发,越变越漂亮了?(幼儿扮演柳树,教师扮演春娃娃,为春娃娃梳头发。)小结:春姑娘梳着柳树姐姐的头发,柳树姐姐的头发变长了。 3、桃树提问:猜猜春娃娃还会去谁的家?春娃娃又是怎么把它叫醒呢? 师:请你们也来做做美丽的'小花,让春娃娃吹着,绽开美丽的花朵。(教师做春娃娃来吹,引导幼儿开小花,看看谁的小花开得最漂亮。)小结:春娃娃,吹啊吹,吹醒了桃花姐姐。 4、你喜欢春娃娃嘛?为什么? 小结:春娃娃,真可爱,她轻轻地叫,轻轻地梳,轻轻地吹,哇!柳树绿,桃花开,布谷鸟儿唱起歌! 三、完整欣赏故事,找找其他的春天——充分感受春天的变化 1.完整倾听故事师:春娃娃一共去了几个朋友的家?我们再一起来看一看、听一听。 2.幼儿和教师一起扮演春娃娃,找春天师:你们想不想做春娃娃,去其他春天的朋友家里做客呢?那请你们和老师一起,做做春娃娃,我们去操场上,用好听的话,把其他春天的朋友叫醒吧。 3.请幼儿用好听的话叫醒(小花、小草、小树叶……)小结:春娃娃把这么多的好朋友都叫醒了,春天变得更加漂亮了。 小班语言春娃娃教案2活动目标: 1.理解故事《春娃娃》,知道在春天里,周围的花草树木、小动物都会发生的变化。 2.愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。 活动准备:PPT、《春娃娃》图画书 活动过程: 一、介绍春娃娃——引发倾听故事的兴趣 1.出示春娃娃师:春天到了,春娃娃醒了,他要去串门了。 提问:什么叫串门? 小结:“串门”就是去客人家做客,聊天。 2.猜猜春娃娃会去找谁串门呢? 二、故事《春娃娃》——欣赏故事,了解大意 1.布谷鸟提问:调皮的春娃娃先去找了谁?布谷鸟在干什么?春娃娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟?(学学布谷鸟的叫声) 小结:春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。 2.柳树提问:春娃娃做了什么,让柳树姐姐的短发变成了长发,越变越漂亮了?(幼儿扮演柳树,教师扮演春娃娃,为春娃娃梳头发。) 小结:春姑娘梳着柳树姐姐的头发,柳树姐姐的.头发变长了。 3.桃树提问:猜猜春娃娃还会去谁的家?春娃娃又是怎么把它叫醒呢? 师:请你们也来做做美丽的小花,让春娃娃吹着,绽开美丽的花朵。(教师做春娃娃来吹,引导幼儿开小花,看看谁的小花开得最漂亮。) 小结:春娃娃,吹啊吹,吹醒了桃花姐姐。 4.你喜欢春娃娃嘛?为什么? 小结:春娃娃,真可爱,她轻轻地叫,轻轻地梳,轻轻地吹,哇!柳树绿,桃花开,布谷鸟儿唱起歌! 三、完整欣赏故事,找找其他的春天——充分感受春天的变化 1.完整倾听故事师:春娃娃一共去了几个朋友的家?我们再一起来看一看、听一听。 2.幼儿和教师一起扮演春娃娃,找春天师:你们想不想做春娃娃,去其他春天的朋友家里做客呢?那请你们和老师一起,做做春娃娃,我们去操场上,用好听的话,把其他春天的朋友叫醒吧。 3.请幼儿用好听的话叫醒(小花、小草、小树叶……) 小结:春娃娃把这么多的好朋友都叫醒了,春天变得更加漂亮了。 活动反思: 《春娃娃》充满着温馨的情感色调,春娃娃调皮可爱的形象让人眼前不由一亮,正是在这个小精灵的带动下,布谷鸟放声歌唱,柳树姐姐的头发由短变长、变绿,桃花姐姐展开了笑脸,连小朋友们也一起欢声歌唱,迎接春天的来到。这篇虽然没有跌宕起伏的情节,但“春娃娃”以其细腻的情感基调,如同山泉缓缓流淌,向我们展现了春天的优美画镜。 小班语言春娃娃教案3活动目标: 1、欣赏故事,在看看讲讲中感受春天花草树木的变化,喜欢春天。 2、体验明显的季节特征。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动准备: 情景表演:春娃娃、春娃娃故事录音,课件、场景:小花园 活动过程: 一、激发兴趣 宝宝们现在是什么季节呀?(春天) 对呀,春天来了,春娃娃出来玩了,我们和春娃娃打个招呼吧。 师:春娃娃本领大,她跑到哪里,哪里就会有变化,我们来看看她的朋友们发生了哪些变化吧? 二、看看讲讲 (一)完整欣赏(看一看表演) 情景表演:春娃娃 小结:春娃娃让春天变得真美呀! (二)分段理解(听一听故事) 1、布谷鸟唱歌 重点提问:春娃娃来到了谁的家?春娃娃来到了布谷鸟家,她会怎么说呢? 播放PPT布谷鸟唱歌,请小朋友们听一听布谷鸟的叫声。 小结:春天真美呀,小鸟都出来唱歌了。 2、柳树发芽了 重点提问:春娃娃又来到谁的家?春娃娃会帮柳树姐姐做什么事情呢?柳树的头发有什么变化吗? 播放PPT柳树发芽,请小朋友们看看柳树发芽的动画,一起来给柳树姐姐梳梳头。 小结:春天真美呀,树木都发芽了,树叶变绿变长了。 3、桃树开花了 重点提问:这是谁的家?春娃娃来到桃花姐姐家,它叫桃花姐姐干嘛呀? 播放PPT桃花开放,请小朋友们看看桃花开放的视频。 我们也来做一做桃花姐姐开花,看看哪朵花开的最漂亮。 小结:春天真美呀,花儿都开了,可漂亮啦。 4、小朋友唱歌跳舞 重点提问:春娃娃来到草地上,看到一群小朋友,他们在干什么呀?小朋友在念儿歌,听听他们在念什么? 我们也来念一念儿歌吧 小结:春天真美呀,在美丽的春天里人们可开心了。 (三)完整欣赏(边听边表演) 师:我们也来做春娃娃,一起让小鸟唱歌,让小树发芽,让花儿开放吧。 幼儿进入场景中,一边听故事一边自由表演。 重点提问:你们喜欢春天吗? 小结:春天真美呀!我们要好好地爱护身边的这些花草树木,让我们生活的环境一直这么美丽。 三、拓展延伸 春娃娃来到了那么多朋友的.家里,春娃娃还会去哪里?她会叫谁起床,让谁开花呢?请你用自己的眼睛去看一看,找一找,春娃娃来了,她的朋友会有什么变化,把你自己的发现以后来告诉大家好吗? 附故事:春娃娃 春娃娃真调皮,春风一吹他就去串门。 春娃娃跑到布谷鸟家里,轻轻地对布谷鸟吹了一口气,春娃娃说:“布谷鸟姐姐,快起床吧!”“布谷,布谷!”布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。 春娃娃一会儿跑到柳树姐姐那里,从早到晚不停地给柳树姐姐梳头发。柳树姐姐的头发由短变长,可漂亮了。 春娃娃一会儿又去催桃花姐姐开花,桃花姐姐绽开了粉红的笑脸。 春娃娃跑累了,坐在山坡上,看着一群小朋友在草地上,一边玩一边唱:“春天来,春天来,柳树绿,桃花开,布谷鸟儿唱起歌,春娃娃呀多可爱。” 活动反思: 《春娃娃》充满着温馨的情感色调,春娃娃调皮可爱的形象让人眼前不由一亮,正是在这个小精灵的带动下,布谷鸟放声歌唱,柳树姐姐的头发由短变长、变绿,桃花姐姐展开了笑脸,连小朋友们也一起欢声歌唱,迎接春天的来到。这篇虽然没有跌宕起伏的情节,但“春娃娃”以其细腻的情感基调,如同山泉缓缓流淌,向我们展现了春天的优美画镜。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。