| 标题 | 大班语言：说声谢谢 |
| 范文 | 大班语言：说声谢谢 活动目标： 1、了解故事内容，并会简单复述故事。 2、知道接受别人帮助后要道谢，学会说不通国家的感谢语。 3、体会感恩的心情，心存感激。 设计意图： 接受帮助后道谢是人与人之间友好交往的基本要求，现在的孩子养尊处优，往往缺乏一颗感恩的心和礼貌地回应。因此，在日常活动中注意培养孩子拥有一颗感恩的心，与人交往时多用“谢谢”是十分重要的。 活动准备： 事先了解不同国家的道谢语。 活动过程： 1、欣赏故事《为什么要说“谢谢”》。 老师完整地讲述一遍故事。提问： ——为什么老爷爷要谢谢小溪？ ——小溪能听懂老爷爷的感谢吗？这声“谢谢”究竟讲给谁听的`？ 老师分段讲述故事，提问： 第一部分：你听到了什么，他们在干什么？天气怎么样？他们想干什么？ 第二部分：他们来到了哪里？他们是怎样喝水的？ 第三部分：小男孩是怎样问老爷爷的？老爷爷是怎么回答的？ （这一部分主要是让小朋友们完整地讲出自己的答案，语言方面的训练） 2、说说感想。 ——你有没有得到过别人的帮助？别人是怎么帮助你的？ ——当别人帮助你之后，你心里有些什么感受？ ——你是怎么向帮助你的人表示感谢的？ 3、说声“谢谢”。 ——世界上的人用不同语言表示感谢，你们想知道吗？如中国人说“谢谢！”英国人说“thank you！”德国人说“danke!” ——带领幼儿模仿这几种不同的致谢语。 附 为什么要说“谢谢” 两个人，一个老爷爷和一个小男孩，在林间路上走着。天很热，真想喝上几口水解解渴。 于是，两人来到小溪边，清凉的溪水轻轻地流淌着。他们弯下腰，喝了个痛快。 “谢谢你，小溪！”老爷爷说。 小男孩笑了起来。 “您干吗对小溪说“谢谢”呢？“他问老爷爷，“谁不知道小溪不是人，听不到你的话，不懂您对它的感谢。” “是这么一回事，要是一头狼来喝了水，它是不会说“谢谢”的。可是我们不是狼，我们是人。你知道吗？为什么人要说“谢谢”？想想去吧，谁需要这声谢谢？” |
| 随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。