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三年级上册《Im Sam》教案

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三年级上册《Im Sam》教案范文

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的三年级上册《Im Sam》教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1、New words： I，am, Hello, Hi, goodbye.

2、Greetings: Hello/Hi, I’m…Goodbye.

3、学会书写字母“ Aa, Bb, Cc, Dd.”

重点难点：

1、学会用英语和别人打招呼。

2、会用英语介绍自己。

教学准备：

点读笔、课件

教学过程：

Step 1 Warming up

1、唱英文歌Hello

2、老师走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi.与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done！或Clever boy／girl！

3、英语告诉学生本人名字，说：I’m Ms Chen.并将名字写在黑板上。

Step 2 Presentation

1、邀请几位同学到讲台上来，分别戴上他们喜欢的人物头饰并自我介绍说Hello，I’m…然后请同学作真实的自我介绍。

2、介绍班上要来二名新的小朋友，Sam、Amy.

教师：今天，我们班要来两名新的外国小朋友，我们一起来看看我们中国的小朋友Lingling ，Daming是怎样来欢迎他们的`呢？你们想认识这两位外国小朋友吗？（教师多次强调Sam, Amy的发音，以便于学生记住这两个名字。）

3、利用点读笔，听录音，指句子。

听录音跟读。

分小组读。

在班上展示。

Step 3 Practice

1、用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。

2、告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。

老师：指向一个学生

学生：Hello, I’m Ms……

全班：Hello，Ms……

3、向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的。

Step 4 Development

1、让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说：“Hello，class.”他们必须说：“Hi，Ms…”.用Goodbye做同样的练习。和学生单独做练习。

举例

老师：Hi， Sam.

学生：Hello， Ms Zhang.

老师：Byebye， Sam.

学生：Goodbye, Ms Zhang.

2、要求学生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”。让他们参照书中的例子。一个学生做A另一个做B。当他门说“Hello”时，必须握手，当他们说“Goodbye”时，必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己，至少向班上四个同学说“Good.”

Step 5 Summary.

Ok, boys and girls, now think about:

What have you learned today? 学生自由发言。

Please introduce yourself into the mirror at home. And read the text five times.

Step 6 Homework.

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