标题 | 幼儿园小班教案《安全过马路》 |
范文 | 幼儿园小班教案《安全过马路》 作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的幼儿园小班教案《安全过马路》,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案《安全过马路》1活动目标: 1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。 2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。 活动准备: 环境和材料创设:多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境:十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系; 活动过程: 一、引导幼儿观察讨论。 1、选定一个十字路口,带领幼儿观察马路上的车辆与行人,引导幼儿说说行人是怎么过马路的。 2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》,(讲述故事:有一只可爱的小老鼠,它从一出生就生活在森林里,那儿的生活很简单,小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里,小老鼠一下子惊呆了“哇,城里真美呀!有高高的楼房,有宽宽的马路,还有各种各样好玩的`东西。”小老鼠越看越有趣,走呀走,突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音,小老鼠回头一看“咦,这是什么怪物?”哦,原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议: ①、小老鼠走到马路上去了,马路上可以随便乱走吗?为什么?(小结:原来城里的马路是不可以随便乱走的。) ②、(放小老鼠在十字路口,急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个办法,应该怎样过马路才能安全的到达?(小结:过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。) ③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯,行吗?为什么?(小结:横道线和红绿灯可以保护我们的安全,所以我们小朋友也应该过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。) 二、结合游戏活动,进行实践操作。 电话铃响,小动物邀请大家去做客。(幼儿随开汽车音乐到模拟情景) 引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”,让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。 延伸活动: 1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作用。 2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。 幼儿园小班教案《安全过马路》2活动目标: 1、初步理解故事内容,知道在马路上不能做的事情。 2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则,初步树立安全意识。 活动准备: 1、红、绿灯标志牌;斑马线;马路。 2、《我会过马路》故事课件、摄像机。 活动重点: 懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则 活动难点: 能在游戏中遵守交通规则。 一、游戏《过马路》 1、师:今天我们要去看电影,但是看电影要过马路,我们先一起来过马路去电影院好不好? 2、配班老师负责出示红绿灯。 二、欣赏课件,解读交通规则。 1、欣赏图片一。 提问:你看到了什么?每天都有这么多的小动物和车子在马路上,怎么办? 2、欣赏第一张过马路图片。 提问:这个白色的是什么?你在哪里见过?这是什么?现在是什么颜色的灯在亮?你怎么看出来的?狐狸在干什么?他这样对吗? 小结:红灯停、绿灯行。 3、欣赏第二张过马路的图片。 提问:小白兔是怎样过马路的?它走得对吗? 小结:过马路要走在斑马线上。 三、图片总结过马路时的交通规则。 四、欣赏影片《找自己》 师:那小朋友们是怎样过马路的呢?我们一起来看一看。 五、玩游戏《过马路》。 师:现在我们要回幼儿园去了,这次怎么过马路,大家应该知道了吧。 幼儿园小班教案《安全过马路》3活动设计背景 城市交通的不断发展促使我们加强安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。 活动目标 1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。 2、知道过马路要注意自己的安全。 3、加强幼儿的安全意识。 4、遵守社会交通规则,不做“禁止”的事。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 重点:形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。 难点:日常生活中较自觉地遵守交通规则。 活动准备 红绿灯图片,画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程 一、出示发生车祸图片,幼儿观看,并讨论为什么会发生交通事故? 二、出示十字路口的图片提问: (1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它? (2)上面的白线叫什么?有什么作用? 三、出示红绿灯图片提问: 它们有什么作用? 四、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎样过马路?(学生表演)总结要做到一站二看三通过。 五、老师总结。 六、游戏: 红灯停,绿灯行。 |
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