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课文《西花厅的海棠花又开了》教学反思

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课文《西花厅的海棠花又开了》教学反思范文

1988年，邓已84岁高龄，能够在迟暮之年以如此心情叙述出昔日美好真挚的感情，不仅使我们感受到邓与周恩来两心相照的眷眷深情，也使我们看到他们远大的革命理想和坚定的信念。学习这篇课文，要求学生：

1．在整体感知课又内容的基础上，了解追忆性文章的特点，辨识文章多种抒情方式，体会饱含在字里行间的深情。

2．在课前通过各种方式，如查阅书刊、与长辈交谈、上网等，了解有关周恩来的故事，加深对老一辈无产阶级革命家的感情。

本文是一篇追忆性的文字，它由西花厅的海棠花写起，触发了作者对过去有关人物和事件的深情回忆，把已经逝去的情景再现在我们面前，不仅使我们感受到邓与周恩来两心相照的眷眷深情，也使我们看到他们远大的革命理想和坚定的信念。

文章的结尾一句，作者为什么称周恩来为“同志，战友，伴侣”。学生能理解他们有着共同的`革命理想和为理想而献身的崇高精神，所以是“同志”；他们的一生都在为共同的革命理想而艰苦奋斗着，所以是“战友”；他们的婚姻“是两个具有相似出身与相似思想的共产主义革命者的终身结合”，“是具有信念的婚姻”，所以是“伴侣”。

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