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描写人的作文

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描写人的作文精选15篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的描写人的作文，希望对大家有所帮助。

描写人的作文1

是谁伴随着我们长大?是谁让我们成为国家的栋梁/是谁把知识传授给我们/是谁把青春奉献给我们?那个人就是你——我们的老师。

您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以概括为两个字——燃烧!不停地燃烧!

您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在向您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。

我记得老师总是默默地为我们付出许多的东西,班上出了什么事情都是你帮我们解决,有什么任务你都要我们做得最好,同学们就说你不好,其实你是为我们班争荣誉,这些事我们都记得清清楚楚的,我们不会忘记的。

描写人的作文2

有很多人对老师有不同的想法：有些人当老师是天敌;有些人当老师是无私的。而我觉得我为老师而自豪。

那一天，(读过六年级的，都知道后半学期，只有体育课的)爽～这声音从我们教室传出来。那是因为我们终于可以去上体育课了。(一个星期，只有两节体育课)我立马拿起足球，向外跑。

“不好!”我看见了平时冷漠无情的数学老师。

我装作没什么事，平淡地从他旁边走过去。“廖升”老师叫。我打了个冷战。毛都直了。我想：“老师是不是要抓我去补习呀?”我结结巴巴地说：“老…老师，有…有什么事?”老师问我：“去干什么呢?怎么开心?”我有点害怕地说：“去……去……上体育课。”

老师露出了笑脸，说：“那祝你们玩得开心。”我见到了老师难得一见的笑，我也冲老师笑了笑，说：“恩，一定的，那老师再见!”老师也笑着说：“恩，拜拜!”

“祝你们玩得开心”这不是普普通通的一句话，而是老师对我们的关爱!

描写人的作文3

我的朋友可多了，有玩具专家李佳轩，有吃鸡好手胡峰瑜等等，可我最喜欢的朋友是巨坏徐浩哲。

徐浩哲很爱看书。有一次老师让他写作业，他在看《大笑漫画》。他看的很入迷，害怕被老师看见，就钻在桌上下面看。老师找不到他，就问：“徐浩哲呢？”他从桌子下面钻出来说：“我在这呢！”同学们都哈哈大笑。

他很坏很坏，天天干坏事。我们正在玩跳棋，他来把我们正在玩的棋弄得乱七八糟的。他看见女生们正在黑板上画小女孩，拿起粉笔把女生画的小女孩画成丑八怪，让几个女生追着他打，他一边跑一边笑。我正在喝水的时候，他打我一下，把我弄得满身都是水。

可是他有时候也会做好事。有一次我忘了拿钢笔，他碰碰我说：“我多拿了一只钢笔，你用这支吧。”还有一次我没拿本，他又碰碰我说：“我给你撕一张吧。”

徐浩哲虽然经常干坏事，但是同学们还是很喜欢他！

描写人的作文4

星期三早上，阳光明媚，小佩戴好红领巾，背上书包，蹦蹦跳跳地向学校走去。

忽然，她看见了一个女孩。她，坐在轮椅上，梳着整齐的马尾辫，看上去似乎比小灵大两、三岁。更重要的是，小灵发现她的胸前也佩戴着鲜艳的红领巾。小灵加快了脚步，凑上前去。“姐姐！”，“哧”的一声，轮子不了。“姐姐，你是要去上学吗？”小灵急切地问。她过头来，微笑着看着小灵，“嗯，我是锦华小学的，你呢？”“太好了！我们同一个学校呢，一起走吧！”小灵听了她的回答，高兴的叫了起来。

说完，小灵走到后面，推起轮椅来。她吓了一跳，谁会想到小灵居然帮她推起轮椅来呢？但是很快，她平静了下来，开始和小灵交流。通过交流，她们对对方都有了了解。很快，她们从陌生人变成了好朋友。不时，还传来一阵阵爽朗的笑声。过往的路人，都向她们投来友好和赞许的目光……

这一刻，世界上充满了阳光，充满了微笑，两旁的树木变得异常的美丽，周围的人们也变得异常的亲切，每个人的脸上，都洋溢着幸福的笑容……

描写人的作文5

妹妹今年6岁，瘦瘦的，眉毛弯弯的，眼睛像一双黑宝石。在幼儿园上学。

妹妹很淘气。有一次，爸爸在洗头，她就把爸爸的毛巾拿走，在一边玩。等爸爸把头洗好了，找不到毛巾。爸爸的眼睛睁不开，东摸摸，西摸摸，她在旁边偷偷笑。

还有一次，妈妈在做饭，她在玩妈妈的手机。妈妈听见床上有声音，就跑了过去，看见妹妹在玩手机，生气地说：“你在干什么！”妹妹听见了赶紧把手机放回了原位，一头钻进被子里，吓得头都不敢露出来。

她有时也很听话。有一次，妈妈叫妹妹来帮忙干活，妹妹很听话，等把活干完了，她才离开。

还有一次，我们在一起吃饭，她听话地把饭里的菜都吃了，吃得干干净净的。爸爸，妈妈都说：“郑佳依，真棒！”她高兴极了，眯着眼睛笑，我们也哈哈大笑。

我喜欢我的妹妹。

描写人的作文6

幸福是什么？幸福是疲惫时候的一把座椅，幸福是帮助别人的那一瞬间，是寒冷时候别人一个温暖的微笑……在我看来，幸福是那永恒的亲情，是母亲的那一顿顿香喷喷的早餐。

在一二年级的时候，我每天早睡早起，从不迟到，当然，这也少不了妈妈的功劳。每天早上六点半起床，刚上学的我根本做不到，妈妈就像个小闹钟，每天定时定点的叫我起床。每天早上，我都会被“叮叮当当”的声音吵醒，那是妈妈在为我做早餐。每天能吃到妈妈香喷喷的早餐，就算天天喝白米粥，那也是幸福的。

我的爸爸虽然很忙碌，有时一两天都看不到他的身影，但是他从来不会忘了我的生日，为我买蛋糕，唱生日歌，带我出去玩，这是我最快乐也是最幸福的日子。

幸福不一定要很多的金钱，不一定要那么高的地位，也不一定要华衣美食，只要一家人健健康康。快快乐乐，那就是最大的幸福！

描写人的作文7

这个人的身高很不理想，长得又有点随心所欲。

门牙上原有个小洞，后来补了起来。于是乎，美玉上总算有了一点光亮，但形成的对比又把他送上“完美盆地”。他开朗的让人反胃，两排牙齿总是露在外面，直到他生气我都想笑。他钟爱于“高科技”，所以总谈论一些伟大人物，像“奥特曼”、“铠甲勇士”，这是出现频率较高的。课间，他总和其它的人玩点“英雄对英雄”，装点武术高手，世界上真有这种把内裤穿外边就敢当超人的人，所以遇见他之后，我就相信了撒哈拉沙漠上有企鹅。他的行为总让我以为他哪一天咬了自己一口——得狂犬病了。本来我的字典的侧边开了个口，我好不容易用胶粘住，他却给我故意撕开，画了他自己的肖像，他还在我的字典上写上“杀人放火无恶不作”。

我有一枝钢笔，笔囊是不能拔下来的，我只不过拔下来了一次，就这一次把上面的胶拔了下来，而他却经常给我拔下来，我便警告了他，可当天下午，我来得早了点，一眼就看见他又拔下了我的笔囊，当然，他的结局也不比我好。对于他的未来，我想他最好去拍电影，因为他的行为让其他演员发恨，所以他可去扮演“日本特务”，让“八路军”从心里恨他，这样才真实。

描写人的作文8

那天傍晚，我刚从朋友家出来，走到公交车站坐车回家。天还没怎么黑，但还是藏不住月亮的倩影。公交车迟迟未到，但远方的一个身影却缓缓走来，我瞟了一眼，下意识地捏紧了小钱包，是一个老乞丐。小的时候我一不听话，外婆就吓唬我：“再哭就把你送给乞丐养！”我不得不说，这招真的很管用，我从此就有了“乞丐恐惧症”。

他开始乞讨了，赶着回家团圆的人们对他不予理睬，有人甚至轻蔑地瞪了他一眼。他离我越来越近了，这时正好有一辆让人们久等的车驶过来，人们一拥而上，

车站的人一下子寥寥无几。此时的月亮已经升到了空中，皎洁的月光与太阳温暖的余晖在由淡蓝渐变为深蓝的天空中交相辉映。他已经走到我旁边那位年轻女士旁边了，我仔细打量着他，他戴着一顶鸭舌帽，穿着一件沾满各种污渍几乎看不清底色的外套，一只手提着一个与衣服一样肮脏的`布袋，袋子里发出易拉罐的碰撞声。

描写人的作文9

同学们，大家好！

我是四年（4）班的杨文裕。

我今年10岁，是一个学习认真、守纪活泼、热爱集体的女孩。读一年级时，我第一批加入了少先队队员。我兴趣广泛：游泳、跳舞、弹钢琴和爬山等这些我都十分喜欢。因为这些有益的课外学习（活动）不但可以丰富了我的知识，还可以让我健康成长。

在班里，我担任班长，模范作用好。经常帮老师和同学做力所能及的事，成绩也在班里名列前茅，得到大家的好评。

我获得过好多荣誉：连续三年被学校评为“三好”学生，07年获得我校“我与奥运”征文和硬笔书法比赛二等奖，08年获得天河区小学生课外阅读读书笔记和读后感比赛二等奖和小学生课外阅读比赛三等奖，09年获得我校“好孩子”和“环保小卫士”称号，今年荣获“优秀少先队员”称号等等。

描写人的作文10

我有一个很好的伙伴，她今年八岁半了，她是我们班的学习委员。她样样都好，可就是爱哭。

她长着葵花似的脸，乌黑的头发，水灵灵的眼睛，弯弯的柳叶眉，高挺的鼻梁。还有能说会道的嘴。

记得有一次，老师周末布置的家庭作业让我检查一下，当我检查到她的作业的时候，她却说：“我丢了。”说完便哭了起来、我劝她不要哭了，我会帮你找到的。于是，就开始行动了起来。我在她的书包翻来覆去，把书包都翻遍了，就是没找到。于是我严厉地说：“你没写成，中午留下。”早已泪流满面的她，又开始哭了起来。

时间过得真快，一转眼就到中午了，我对她说：“补作业”。她一次又一次向我求饶，我却一次又一次拒绝了她。最后，我转身离开了。

这就是我的伙伴，一个爱哭的伙伴。

描写人的作文11

我是一个健康、可爱的小男生，我叫杜珏璋。我有一头乌黑的短发和一张大大的嘴巴。我小的时候，妈妈叫我“小弥勒”，你知道这是为什么？因为我爱笑！直到现在，妈妈的同事还管我叫“一线天”，因为我笑起来眼睛总会眯起来呢。我是一个爱读书的小男孩，书在我面前展现了一个五彩缤纷的世界。妈妈说我小时候经常会发脾气，妈妈用很多办法都哄不好我，但是只要妈妈一把我抱在怀里和我一起翻看故事书，我就马上安静下来了。我不仅爱读书，我也是一个喜爱体育运动的人。这个优点是从爸爸身上遗传过来的。我坚持每周打两次乒乓球，而且每天早晨都参加学校足球队的训练。但是我不是什么都做得好，爸爸妈妈经常因为我粗心和急躁批评我。我要努力发扬优点，改正缺点。你们喜不喜欢这样的我呢？

描写人的作文12

在我读小学三年当中，给我印象最深的一个人是那位善良的女清洁工。我家住在马路旁，天刚蒙蒙亮，我就醒来了。听见马路上有刷刷的声音，我想，这肯定是那位阿姨在扫马路。当我背着书包上学时，只见她一手拿着扫帚，一手拉着小推车，额头上还冒着黄豆大的汗珠，弓字形的腰，我每天能看到她的身影她个子不高，不胖也不瘦，眼角边还布满了皱纹，却很健壮。虽然是冷天，她没有穿棉衣，还是穿着那套很旧的工作服，衣服上还印着特别醒目的三个字清洁工。她似乎认识很多人，过路的人大多数都向她点头微笑。她边扫地边回头望

望，大概是看后面有没有脏东西，然而，她的身后却出现一片洁净。唰，唰，唰，她扫地的声音仿佛是那优美的乐曲，呼唤着每一个人不要随地乱扔废纸。我每天能看到她，她的身影在我脑海里是那样的鲜明。这位善良的妇女，不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，她都忠于职守，默默地扫着。在干净的街道上留下了这位女清洁工的多少汗水啊！我每次考到这位阿姨，便自言自语地说：马路上的环保，都是您们的辛勤和汗水换来的。您的辛苦值得我们学习。您是我最敬佩的一个人。太原市后小河小学三年级：梁国杰

描写人的作文13

张老师是我的数学老师。她长长的头发，大大的眼睛，好像会说话。她和蔼可亲，脸上总是挂着慈祥的微笑。

张老师为了我们的学习，想出了各种办法，总能使我们高高兴兴、快快乐乐地去学习。一次，老师在黑板上出了几道题，让我们做。如果谁全做对了，就可以得到一个和老师拍手的奖励。我全做对了，心里很激动，想到老师和我拍手会有什么感觉和景象。

“叮零零……”放学了！做对的同学争着往张老师那儿跑，我也不例外。轮到我了，我慢慢地把手伸过去，一只温暖的大手在我的手上轻轻地拍了一下，我觉得一股热气充满全身。从此，我更爱学习了。

还有一次，我马虎了，做错了一道题，名字被记到了黑板上。张老师对我说：“马虎了吧？蒿晨，努力吧！老师盼望你期末考好呢！”我听了，含着泪点了点头。

我虽然没跟她多说过话，但我心里深深地爱着她。

描写人的作文14

说到我的好朋友，我首先向你介绍王想。他有一头乌黑的短头发，一双小小的眼睛闪烁着智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，真像一个小博士。

王想有很多爱好，如大打乒乓球，下象棋等。

王想学习成绩也很好，每门课程都不赖，特别数学最突出。每次数学课，他都十分专注，认真思考，积极发言。每次其他同学不会的问题，他都会正确回答。考试成绩也经常名列前茅。

王想学习成绩这么好，跟他不服输，好学的精神有关。就拿打乒乓球来说吧，在乒乓班里，王想因为来得晚，所以技不如人。于是他就在别人打的时候在后面自己练无球动作。经过坚持努力，他的水平上去了一大截。

王想在学习上是我的榜样，在运动上是我的队友，在生活中是我的朋友。

描写人的作文15

今天是重阳节，我们一家子去了乡下爷爷家。

到了那里第一眼看到的是一个大帅哥，我就拽了一下爸爸，问了爸爸。看他头上喷的发胶、带着墨镜、穿着西装还有蹭光发亮的皮鞋。爸爸也不认识，我仔细看了看好像是爷爷，便叫了一声爷爷。那个大帅哥恩了一声，这让我更加确信了是爷爷，一下子就扑了上去。

到了爷爷家，爷爷就用了一声不标准的英语说了一声“厚木挖可”。当场我差点笑道肚子疼。我和爷爷就开始了交谈。我问爷爷，你是怎么变得这么帅的，你可以说说嘛。爷爷回答，ok，我和几个老同学参加的老年人活动。正在说话中奶奶插了一句说自从有了政府的帮助，现在的老年人可以经常参加活动。我们正在说话中爷爷的手机响了，爷爷接完电话。说我去参加活动了，最后来了一句“古的拜”。

这就是我的酷爷爷。

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