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三年语文手抄报图片

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三年语文手抄报图片

教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。下面就是写三年语文手抄报知识与图片，欢迎大家阅读与了解。

三年级语文单元试题

一、读拼音写汉字，注意把字写端正。

lín lia xùn chì fáng ài nà mēn yǔ zh?u( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的读音，用线连起来。

积累 lai 打颤zhān 兴奋 xìng 调查tiáo劳累 lěi 颤抖chān 高兴xīng 调整diào

三、照样子，把下面的词语补充完整。

例：不进则退

同( )共( ) 争( )恐( ) 严( )酷( )( )中有( ) 转( )为( ) 完( )无( )请照样子再写四个这样的词语吧。 AABB

四、下面的诗句你熟悉吗?连一连吧!

春蚕到死丝方尽但爱鲈鱼美于谦烽火连三月要留清白在人间范仲淹江上往来人蜡炬成灰泪始干杜甫粉身碎骨浑不怕家书抵万金李商隐

五、填上合适的词语，可要注意搭配得当哟!

播种(希望) 明亮的(眼睛)

研究( ) 金色的( )

储藏( ) 浓厚的( )

欣赏( ) 无边的( )

六、比较下面的字，然后选择恰当的字填空。

戴带

六一”节庆祝会上，又一批低年级的弟弟妹妹们( )上了红领巾。

在老师的( )领下，我们一会儿就把校外的垃圾清除得干干净净。

需须

今天，我必( )去奶奶家。

山村的孩子是多么( )要知识啊!

七、先按课文内容填空，再完成后面的问题，你一定会有新收获。

1、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：( )，( )。

你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：( )，( )。

大自然还有哪些语言?仿照上面的诗歌写一段。

2、松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，1

又暖和，又安全。

这段话主要介绍了。

请你用加点的词语说一句话。

八、认真读下面的短文，检验一下你的阅读能力吧!

洪水

我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭起了几架木桥，还建了一昨夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：水，好大的水呀!”我连忙开门一看，全都变了：

几架木桥不见了。几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽宽的田坝变成了一片黄汤。

原来( )的小河，如今变成了( )的老虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地拍打着两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着( )的泪，一张张( )的脸，像一尊尊木头雕成的呆子，( )地对视着，忽然，一位老大娘哭喊起来：老天爷，你为什么不长眼睛呀!”

唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞没了。是老天爷不长眼睛吗?难道真是老天爷无眼吗?

回头看看吧：山上光秃秃的，黝黑的泥土被水冲走了，现出了骨头”。原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。

满山的`树呢?砍光了。洪水，多么值得我们深思的洪水呀!

1、选择合适的词语填在括号里。

凶猛清澈流淌无言愁苦凄惨

2、文中画”的地方出现了个描写动作的词语，它们是3、产生这场洪水的原因究竟是什么?在文中找到有关语句，完整地写下来。

4、请你根据画”的句子的意思，简要地画一幅地形图。

九、妙笔生花。

读了上面的文章，你有什么话要对两岸的人们说?请你以书信的形式给他们写一封信，把你想说的话告诉他们吧!

要求：1、以给的一封信”为题目，写一封信。

2、要注意写信的格式，最后署名统一用丁丁”。

3、要表达自己的真情实感，语言要得体。

4、书写要认真，卷面要整洁。

人教版小学语文三年级标点符号复习汇总

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?

叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文!

引号”

1.引用对话或文章里一段文字。大娘说：同志，谢谢你呀!”

2.表示反面或否定意思的词语。如果说这是傻子”，那我是甘心做这样的.傻子”的。

3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

地道里每隔一段就有个很窄的孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。

破折号——

1.表示底下是解释部分或说明部分。这是一年的最后一天——大年夜。

2.表示意思的递进或转折。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。

3.表示声音的延续。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

省略号……

1.表示重复词语或列举的省略。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

2.表示说话未完或余意示尽。我跺着脚大声喊：咳!这么冷，小心你的脚……”

3.表示声音断断续续。我?”桑娜脸色发白，说：我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

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