| 标题 | 大班美术：名画欣赏《梦》 |
| 范文 | 大班美术：名画欣赏《梦》 活动目标： 1、乐于在欣赏活动中调动自己的各种感官进行体验 2、体会美术作品中线条与色彩带来的不同感受，对色调有初步的认识和理解 3、有运用色调进行表现的兴趣。 活动准备： 1、多媒体课件，梦。 2、幼儿作画工具若干，舒缓的音乐。 活动过程： 一、谈话导入活动。 你们做过梦吗？都做过什么样的梦？心情怎么样？ 二、师生共同欣赏，引发幼儿感受和体验。 1、有一位西班牙画家，他叫毕加索，他画了一幅关于梦的画，我们一起来欣赏一下。 2、画家画了一位什么人？你从哪里看出来的？她在做什么？ 三、引导幼儿模仿画中女孩的样子。 四、感受作品中线条与色彩带来的不同体验。 1、感受线条。 （1）“现在我们来看看画家是怎样画这幅作品的，先来看一看他的线条。” 提问：“这些线条看起来怎么样”（柔软，圆滑的曲线） 2、感受色彩 （1）教师：“看完了线条，现在我们来看看他的'涂色。” 问：“这幅画上什么颜色最多？”（红色和黄色）“看到红色和黄色，你想到了什么？”（花园，草地，沙漠）“这两种颜色给你什么感觉？”（暖洋洋） （2）“阿姨舒服地躺在红色的沙发里睡着了，她正在做梦，我们看看阿姨梦见了什么？（背景出现在蓝色的夜空）： （3）她还在做梦吗？她梦见了什么？梦见她睡在沙漠里，红色为主的沙漠给人什么感觉？（炎热的感觉） （4）她还梦见了什么？绿色的草地，以绿色为主的草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒服。 （5）她还梦见了什么？她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边好像有风要吹过来，很凉爽。 四、尝试用不同颜色，让幼儿自己为作品设计背景。 1、阿姨还会梦见什么？（幼儿自由交谈） 2、指导： （1）对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。 （2）对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。 （3）通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景。 五、展示幼儿作品，幼儿相互交流感受。 |
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