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标题 小学生作文900字
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关于小学生作文900字汇总8篇

在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的小学生作文900字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文900字 篇1

自从老师发给我第一本《小学生导读》起,到现在我已经不知到看了多少本《小学生导读》了,每一期的小学生导读我都是看了再看,翻了又翻,并且把它们保存起来。至今为止,我的书柜已被《小学生导读》塞得满满了。

虽然我时常去翻一翻过去的《小学生导读》,但是我非常希望下一期的《小学生导读》赶快到来,这不仅是我所希望的,也是同学们所希望的,每当有人将一扎《小学生导读》抱进教室的时候,总会听见同学们高兴的呼喊声,待《小学生导读》发下来时,同学们下课了也不出去玩,只是坐在各自的座位上津津有味地读《小学生导读》。读完以后,又希望下一期的《小学生导读》快来到,我更是恨不得把《小学生导读》翻烂了,只要是读书课,你总会看到我们班有许多会不约而同地从书包里拿出一本本《小学生导读》。各有各的期数,各有各的图案,大家都爱不释手。中午一到学校,我们也是纷纷拿出《小学生导读》来看。上课铃响了,老师走进教室也没人发觉,这时老师总是笑着对大家说:“好了,大家可以把书放下了,课后再看。”可这时谁也舍不得把书放下,老师又说一句:“上课!”大家才依依不舍地把手中的《小学生导读》放下。不管什么时候,我们的身边总带着一本《小学生导读》,只要一有时间我们就会拿出来读,时间久了,原来不喜欢看的同学也变得喜欢看了,喜欢看的同学变得比原来更喜欢看了。

之所以我们这么喜欢《小学生导读》,是因为小学生导读的内容丰富。《小学生导读》还十分关爱同学们,每一期的《小学生导读》都有 “身心保健”这一章,这一章使同学们注意自己身边的点点滴滴,让同学门身体健康。还有“唐老鸦信箱”解决同学们的问题,使同学们不在烦恼。更有“中外名人”向你讲述中外名人的故事,在“儿童漫画”中,每一则漫画都有它深刻的含义,只要你细细去体会就会领悟到其中的含义。“英语俱乐部”中,它教我们学英语,有时还有英语笑话。我最喜欢的是“电脑一点通”在电脑使用中遇到不懂的地方,总可以在“电脑一点通中”找到并且解决这个问题。我喜欢的还有“创新碰碰车”栏目,在这一章中,它会为你展现一些科学实验,它还会告诉你为什么会产生那个效果呢!《小学生导读》还设有“科学岛”,让我们知道了各种千奇百怪的新物种,如:吸附在墙上、隐身衣、瞬间移动、超人般的视力……这些过去只能在科幻小说、科幻电影中才出现的东西,竟然在现实生活也有可能出现。这些让我们的视野广阔了,也让我们了解了更多的知识。

《小学生导读》,你不仅让我们增长了知识,了解了千奇百怪的世界,而且还帮我们解决许多生活中的实际了问题,消除了烦恼。《小学生导读》你是我的良师,还是我生活中形影不离的伙伴。

……

小学生作文900字 篇2

童年,这两个字对每个人都那么亲切,也勾起了许多回忆。每个人都有属于自己的童年故事。童年,就像一个匣子,里面装了许许多多纯洁美丽的珍珠。童年,像录影带一样,播着永远不会停歇的童年往事。童年,也像一张张发黄的老照片,都令人看着会露出会心的微笑。童年,好似一杯浓浓的咖啡,暖着我们的心窝。童年,更像流淌着的小溪,奔向远方,虽然会遇到磕磕绊绊的地方,但永不停歇,只被阳光照耀。我也拥有金子般的童年往事,一个个都颂赞着童年的乐曲。

我最宝贵的童年回忆是在我大约6岁的时候,那时,是个艳阳高照的下午,我们兄弟姐妹无聊极了,趴在窗边。不知道谁先提议了一句一起去超市,顿时吵了起来。姐姐意味深长的看了我一眼,忽然一拍手,“那我们去鸡蛋超市吧!”我们都很好奇,鸡蛋超市,这可是太新鲜了,我对鸡蛋超市充满了好奇,鸡蛋超市是什么样的呢,会孵出小鸡吗?那么要从哪里进去呢?姐姐说“鸡蛋超市是一个鸡蛋型的超市,而且墙皮很有弹性,至于怎么上去吗,人们都是蹦蹦跳跳上去的,多活跃,多开心!当然不会孵出小鸡了,但是会孵出一样一样的零食,玩具。大家都很喜欢鸡蛋超市。”呀,听了姐姐的介绍,虽然我没见过鸡蛋超市,但我已决的鸡蛋超市离我很近,是那么亲切。

心动不如行动。我们这就穿好衣服,蹦蹦跳跳的上鸡蛋超市,姐姐手里紧紧攥着钱,好像是怕丢了似的。我在心里幻想着鸡蛋超市有多大,有多高。也想着我要怎么蹦上去呢?不知不觉,我们就到了。“咦?鸡蛋超市呢?

”只有一个普通的超市啊。虽然它够高大,够气派,但与我心目中那个有趣给人一种好奇感的鸡蛋超市丝毫沾不上边!我怀着最后一丝希望,紧张的问着姐姐,“姐姐,难道这就是鸡蛋超市吗?”姐姐半开玩笑的跟我说“哪来什么鸡蛋超市呢?这是给你们找找乐子,逗你玩儿的!”呀,我心目中那个高大气派的鸡蛋超市,在一瞬间变为了泡影,想想我期待那么久的鸡蛋超市,原来只是一个虚幻!我一想到这儿,就委屈的哭了。哥哥姐姐看见了,就手忙脚乱的给我擦着眼泪,都说“别哭了,下次玩儿游戏让着你,你想要哦什么都给你呀!”可这些物质性的东西哪能弥补一个纯真儿童对新事物的好奇心呢?姐姐也忙向我道歉“别哭啦,我的好妹妹,姐姐领你进超市好不好,给你买一大堆好吃的!”……

童年,给我们没人的心田都洒下了一些种子,或许他在我们内心深处悄悄的发芽。童年,它像一碗“心灵鸡汤”浇灌着我们的心灵。童年,它更像五彩缤纷的五线谱,给我们的回忆增添了一抹绚丽的彩虹!或许,你没发现时代已增快脚步,以快落下,还留恋着儿时的那份感动,但,同年永远只想留在我们的内心深处,只要我们能时刻唤醒记忆,它就心满意足。童年,它是我们灵魂的一部分,会让我们时刻保持着一颗童心!童年,人们多希望你可以放慢脚步,别让光阴走远。童年,你像褪了色的胶卷,但回忆不会生锈,愿你能藏在我的心里,长出高大粗壮的枝干。它由我们自由谱写。它是成长道路上的一串脚印,耐人寻味。或许许多年后会回想起来这件事,感慨道“嘿,原来我是这样长大的。”

小学生作文900字 篇3

《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。虽然是儿童文学作品,如今已经是成人的我阅读起来,同样是那么爱不释手,它拥有那种让人无法察觉的力量在控制着我们内心的伤感区域,他的文字简单朴实,但是其中却散发着独特的魅力。

小王子是一个超凡脱俗的仙童,他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星,开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星,各种见闻使他陷入忧伤,他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上,小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小,除了点灯人和他自己,不能容下第二个人。在地理学家的指点下,孤单的小王子来到人类居住的地球。小王子发现人类缺乏想象力,只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来,小王子遇到一只小狐狸,小王子征服了小狐狸,与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质,只有用心灵才能洞察一切——作为礼物,送给小王子。用这个秘密,小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后,小王子在蛇的帮助下死去,心灵重新回到他的B612号小行星上。

《小王子》这部童话情节跌宕起伏,富有哲理和意趣,《小王子》的故事简单,文字素淡。我很轻松地就读了两遍,没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐,他让你轻松地阅读,同时在轻松间也给予你一些东西,比如生活的纯真与美好,比如简单与清澈。作者描述的小王子追求找寻的过程,恰恰就像是我们每天的生活,我们在不断地追寻“遗失的美好”,而忘记了,会成为美好的“现在”。失去了才懂得珍惜,遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界,都想现在未来都是美好的。但是,怎么可能呢?我们不能留住时间,不能让现在成为不朽,但我们可以尽力珍惜现在,尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。

《小王子》的故事是哀伤的,一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚,痛得切骨而且难以忍受。小王子的爱情,纯净淡雅,诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上,如果死能够让他和所爱的人相会,他会义无返顾地选择死去,因为他深沉地爱着她,因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的,他轻轻地倒下,正如他无人知晓地来到地球。

《小王子》用童话式的语言与股市展开情节,然而作品凝练的语言渗透了作者对于人类文明的深邃的认识,阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评,提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱,希望人们要发展友情,相互热爱。在作者看来,爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热,爱情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。

小学生作文900字 篇4

自从老师发给我第一本《小学生导读》起,到现在我已经不知到看了多少本《小学生导读》了,每一期的小学生导读我都是看了再看,翻了又翻,并且把它们保存起来。至今为止,我的书柜已被《小学生导读》塞得满满了。

虽然我时常去翻一翻过去的《小学生导读》,但是我非常希望下一期的《小学生导读》赶快到来,这不仅是我所希望的,也是同学们所希望的,每当有人将一扎《小学生导读》抱进教室的时候,总会听见同学们高兴的呼喊声,待《小学生导读》发下来时,同学们下课了也不出去玩,只是坐在各自的座位上津津有味地读《小学生导读》。读完以后,又希望下一期的《小学生导读》快来到,我更是恨不得把《小学生导读》翻烂了,只要是读书课,你总会看到我们班有许多会不约而同地从书包里拿出一本本《小学生导读》。各有各的期数,各有各的图案,大家都爱不释手。中午一到学校,我们也是纷纷拿出《小学生导读》来看。上课铃响了,老师走进教室也没人发觉,这时老师总是笑着对大家说:“好了,大家可以把书放下了,课后再看。”可这时谁也舍不得把书放下,老师又说一句:“上课!”大家才依依不舍地把手中的《小学生导读》放下。不管什么时候,我们的身边总带着一本《小学生导读》,只要一有时间我们就会拿出来读,时间久了,原来不喜欢看的同学也变得喜欢看了,喜欢看的同学变得比原来更喜欢看了。

之所以我们这么喜欢《小学生导读》,是因为小学生导读的内容丰富。《小学生导读》还十分关爱同学们,每一期的《小学生导读》都有 “身心保健”这一章,这一章使同学们注意自己身边的点点滴滴,让同学门身体健康。还有“唐老鸦信箱”解决同学们的问题,使同学们不在烦恼。更有“中外名人”向你讲述中外名人的故事,在“儿童漫画”中,每一则漫画都有它深刻的含义,只要你细细去体会就会领悟到其中的含义。“英语俱乐部”中,它教我们学英语,有时还有英语笑话。我最喜欢的是“电脑一点通”在电脑使用中遇到不懂的地方,总可以在“电脑一点通中”找到并且解决这个问题。我喜欢的还有“创新碰碰车”栏目,在这一章中,它会为你展现一些科学实验,它还会告诉你为什么会产生那个效果呢!《小学生导读》还设有“科学岛”,让我们知道了各种千奇百怪的新物种,如:吸附在墙上、隐身衣、瞬间移动、超人般的视力……这些过去只能在科幻小说、科幻电影中才出现的东西,竟然在现实生活也有可能出现。这些让我们的视野广阔了,也让我们了解了更多的知识。

《小学生导读》,你不仅让我们增长了知识,了解了千奇百怪的世界,而且还帮我们解决许多生活中的实际了问题,消除了烦恼。《小学生导读》你是我的良师,还是我生活中形影不离的伙伴。

小学生作文900字 篇5

20xx年,我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾,土地干涸,吃水困难,无助的人们站在龟裂的土地上仰天长叹:“水啊,你在哪里?”看到他们那渴求水源的眼神。我不禁想:假如我是一滴水那该多好呀!

假如我是一滴水,我要去寻找那迷了路的伙伴们,不让他们继续在新疆的千里牧场上肆无忌惮地玩耍、打闹,让我们手拉手,心连心,共同飞向祖国的南方旱区,去缓解那儿百年不遇的特大旱情,拯救需要帮助的人们。

假如我是一滴水,我要去滋润那田里的麦苗,让他们脱去死气沉沉的黄衣,换上生机勃勃的绿袍,耀武扬威地挺直着弯曲了百余天的腰。不再让农民伯伯们抚摸着奄奄一息的麦苗唉声叹气。

假如我是一滴水,我要同伙伴们一起落在因干涸而龟裂得惨不忍睹的小溪里。让她恢复年轻的生命力,唱着欢快的歌曲潺潺地奔下山去,流到缺水的每一个村落,给寻找水源的村民到来希望的曙光。

假如我是一滴水,我要召集所有的同伴,在西南旱区上空用爱心凝结成一朵厚厚的积雨云,在雷公公的一声令下,共同去拥抱满目疮痍的大地妈妈,在她的怀抱中嬉戏、玩耍,享受着回到家的快乐。

假如我是一滴水,我要与同伴们一起,用自己的生命去装扮这一片失去活力的土地,让“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的优美画面和“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的丰收场景在这里重现。

假如我是一滴水,我要让工人们把我制成一瓶甘甜可口的纯净水,送到在西南义务寻水、运水的'志愿者那里,不再让他们再忍受着炎炎烈日和长途跋涉的煎熬,而不舍得喝老乡的一口水。

假如我是一滴水,我要飞遍祖国大地,用自己的行动教育人们:不要忘记西南大旱的痛苦,不要把“珍爱水资源”当做一句普普通通的口号,要从现在开始,从自我做起,脚踏实地、力所能及地利用好每一滴水了,不让西南的悲剧重演!

水是生命中不可缺少的一部分,我们不能浪费每一滴水,我们要把它用在最需要它的地方。

假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到沙漠,用自己的全部来浇灌沙漠,让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲,使沙漠变成人们居住的天堂。

假如我是一滴水,我会用我的全部来到水力发电厂,发出干净环保的电力能源,让千家万户都用上世界上最干净的电力能源,以保护我们赖以生存的环境。

假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方,用我们的生命来延续干旱地区的生命。

假如我是一滴水,我会走进人们的心田,让所有的人都知道,水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的,让人们都有一颗节约用水的心,我会用我的生命来呼吁“珍惜生命,请节约每一滴水”!

小学生作文900字 篇6

集市,在我眼里只是所谓的逛街的地方,通常是卖卖衣服裤子什么的,很是乏味。但亲自去了后,才发现其中的乐趣与神奇。

讨厌逛街的我,却有一个“Shopping王”姑妈,她有事没事,总要拽着我去购物。所以看见超市就逃的我,得了“超市恐惧症”。这不,一大清早,还没醒,就被姑妈像拎小鸡般的,拖着起了床,半梦半醒地被姑妈带去了集市,不知情的我还以为是在做噩梦。结果一睁眼,看到的不是梦境,我吓得转头就逃,最终。。。。。。还是被抓了。看着眼前黑压压的一片“沧海”,我欲哭无泪啊!等等,什么东西?好香,我挣脱开姑妈的“魔爪”,跟着香气慢慢走近。呀!是臭豆腐,我的最爱。我可怜兮兮的望着香喷喷的美食,抓住姑妈的衣袖一个劲的“放电”,对她发起了毒誓,如果你给我买了我就不逃了,不然五雷轰顶!但其实心里早已的打好了小算盘:反正人多,等你走远了我就逃。可现实总是残忍的,街道旁各式各样的小吃摊瞬间把我迷住了,想走也走不掉了嘛!

吃完美味的臭豆腐,走近集市内,看见的不是衣服,不是裤子,而是各式各样的人类,顿时无语有木有?前面一个小摊位旁围上了许多人,很是神秘,我好奇心作祟,拉着姑妈像被妖魔附身了似的往那走。姑妈以为我终于开窍了,乐开了花。挤过人群,原来是卖锅子的,我不禁有些失望。销售员眉飞色舞地推销着他们的新产品,什么煎蛋不粘锅,什么可以用来做饭,还可以用来做爆米花什么的。口头说说有什么用?推销员好像看到了我们眼里怀疑的神色,现场干脆试验了一番。一名男士麻利的敲好鸡蛋,倒入锅中,再加一小勺的油。观众心里都直纳闷:放这么点油行吗?他接着把锅子晃了晃,让蛋液均匀铺在锅底,等了一小会儿,又用铲子一挑,一掀,一翻,蛋皮儿就换了个底。咦?没粘锅?再过一分钟,销售员用铲子把蛋皮儿盛在小盘子里,在蛋皮上放了点生菜,火腿肠,黄瓜等,再卷起来后,一道健康美味,让无数贪吃的人为之迷倒的营养蛋卷就完成了。光是不粘锅这点,就已让有些观众蠢蠢欲动了,谁知销售员们还有绝招没出手呢。他们又拿了一袋玉米粒,倒入锅中,撒上一点油,用铲子翻了翻,让每一粒玉米都粘上油,再调好火,闷着锅。“呯嗙”随着玉米粒的热情舞蹈,白白的玉米肉从壳里爆出来,像一个闷坏了的孩子,冒出头来喘喘气。几分钟过去了,锅盖一揭开,浓郁的香气就扑鼻而来,有些坐不住的观众们尝了尝,个个叫好。吃东西哪少的了我?我干脆随手抓了一把,丢进嘴里,那叫一个美啊!可以和油闷大虾,鲍鱼海参相媲美了。

天空渐渐暗淡下来,没想一逛就是几小时。在夕阳的笼罩下,我回想起了以前那个看见超市就躲得我,可真是好笑呢

小学生作文900字 篇7

“听,这是什么声音?”我卧躺在山涧边的野草上侧耳倾听,小草慢慢地从地下钻出头来,绿茸茸的,可爱极了。风,暖起来了;云,淡起来了;大地,绿起来了。太阳发出万道刺眼的光芒。来到柳树下避暑,却正巧看到小燕子觅食的情景。细细的柳条摆动着婀娜多姿的身躯,宛如一位亭亭玉立的少女跳着轻盈而又优美的舞蹈,欣赏着自己。这把风也给迷住了,情不自禁地根柳条跳起舞来,在“交响乐”的伴奏下,他们跳的是多么热情,多么令人陶醉!由此,我不由自主地吟诵起诗来:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”春天无声无息地来了,在这里,我默默地拿起日记本,把它收藏了起来。

“哗啦,哗啦”,清澈的小溪缓缓的流淌,跟山洪奔泻似的茫茫大海比,小溪显得更幽静、淳朴。朵朵荷花尽情地绽放,他们个个活泼可爱,在柔和的水面上浮着,一个紧挨着一个,连在一起,手牵着手,覆盖了整个水面。他们打翻了夏天的“无色瓶”,偷走了夏天的颜料,把自己打扮得光彩照人。太阳烘烤着大地,散发出火炉般的热,促使挥汗如雨的人们脱去身上的外衣。夏天不知不觉地到了,我把这种美写在了脑海里。

一片枯黄的枫叶随风飘动,像一只翩翩起舞的蝴蝶静静的躺在地上,这代表着一个生命的结束,也代表着一个生命的开始,创造出一个“新天地”。瑟瑟的秋风吹来,不觉让人感到一丝丝凉意。在一片稻田里,麦穗成熟了,金色的海洋充满希望,农民伯伯的劳动有成果了!突然,听见一位老人急促的咳嗽声,眺望过去,只看见一个朦胧、模糊的背影和一根磨光、结实的铁锹,再想看清老人的面貌,可惜黑夜降临,老人匆匆离去。我想象着老人的摸样,路灯突然亮了起来,真希望这灯能把我的想法点亮!秋天悄悄地来了,我记下了这美妙的旋律。

“呼呼”,刮着北风,我穿着暖和的大衣走出家门,却有一阵寒意向我袭来。只见气窗上到处都是霜,把手盖上去,顿时觉得冷冰冰的。我喘着粗气,冷得浑身发僵,眼睛上布满了血丝,嘴唇微微地颤抖,虽然没有下雪,但还是冷得要命。不远处的一颗高耸入云的大树上,以前那些爬满的绿色的希望一下子不见了,只留下了光秃秃的树木和树根。正因这冷酷无情的景象,才使冬天变得没有生机,黯淡无光。冬天来了,春天也快到了,我要把这些惨不忍睹的情景埋藏在心底,把它装进我的行囊,让心灵将它“消化”掉。

大自然是一个美好的感觉,大自然是一个动听的名字,大自然是一位慈祥的母亲,大自然是我的“良师益友”,他把知识毫无保留地传授给我,让我的人生感悟得到了一个很大的启发,我咀嚼着它的美,我们要懂得领悟大自然,人生路就从大自然开始出发!

小学生作文900字 篇8

文馨算是我幼儿园唯一一个要好的朋友了,那时候我还有一个朋友,她叫做甜甜,和她的名字一样她是一个很甜的女孩,无论是外貌、性格,都是十分卡哇伊的,我也特别喜欢糖果般的甜甜。但是在甜甜的面前我很害羞,我也不知道为什么,每次想和她在一起玩,我都是躲在墙后面悄悄地跟着她,悄悄地念着她的名字,她现在还记得呢,说那时的我总是躲在墙后面露出个小脑袋“甜甜~甜甜~”。

幼儿园的我是个古灵精怪的女孩,但比起现在的小煎炸稍微好些,那时前排座位大部分是成绩不大好的,后排位置是成绩比较好的,那时的我坐在前排,我的同桌是一个小男孩,他和我曾经见过的一个男孩长得很像,于是我问他“你是不是孙猴子?”我只知道朋友叫他孙猴子,因为他是个很调皮的男孩。那个小男孩一开始很诧异,紧接着摇摇头说“不是。”三年后我才知道他叫均宝(现在还有很多人这样叫他,总让我觉得他是个小屁孩)。

作业实在不会做的,我就用橡皮擦擦坏那个不会的题,老师要改许多学生的作业,于是她只是匆匆给我个钩钩,我也会为我的小煎炸偷乐。

我不知道幼儿园喜欢一个人算不算初恋,但至少我现在还是记得他、喜欢他的。

那个男孩叫易来,是个小清新男孩,他的睫毛很长、皮肤也很白,他不像别的小朋友那样嘻嘻哈哈、活泼好动,他只是安安静静的,我还记得,我特别喜欢看他写作业的样子,那时的阳光很温柔,我感觉他就像是清晨第一缕阳光,轻轻地抚在他的脸颊,要我现在形容他的话,他就像是童话故事里的白马王子。

我不知道自己那时为什么会喜欢他,可能是喜欢他的清新与安静吧,我在每一个地方寻找关于他的足迹,他清新得像初生的嫩芽,他笑起来像薄荷……那时的我喜欢一个人,捻着粉笔在院子里画着他的名字,只是那时的我总是写成“一来”。世间美好的事物,都像他,和煦的阳光、温柔的清风……

或许易来不知道我喜欢他,哪怕当时我把我喜欢他的秘密告诉了我妈妈,他正巧住在我姨妈家附近,一次我去我姨妈家做客,正巧遇见了他,我很害羞,我妈妈偏偏很爱八卦,硬是扯着我与他碰面,然后指着我问:“你喜不喜欢她呢?”现在想起来都恨不得找个缝钻进去,我的老妈还真是个奇葩。他的答案是什么呢?我现在还是不知道呢,因为他本来就不喜欢说话,现在被我妈这么一问更是满头雾水了,其实这个答案一点也不重要了,我和他不怎么说话,甚至可以说如果不是同窗知道对方的名字,完全可以说是不认识,他怎么可能会喜欢我这样一个奇怪的女孩呢。

如果命运给我一个机会,我希望永远都不要再遇见易来,因为他在我心中一直都是个童话,永远都是个童话,很美很美……

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更新时间:2024/12/25 13:43:47