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五年级暑假园地语文答案参考

范文

五年级暑假园地语文答案参考

语文汉字书写

1、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

2、抑扬顿挫、无可置疑

知识积累

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诗文漫步

(一)1、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

3、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

(二)1

a(1)两三点雨山前

(2)关山度若飞

(3)两岸青山相对出

(4)悠然见南山

(5)山重水复疑无路

(6)不识庐山真面目

(7)一览众山小

(8)轻舟已过万重山

(9)国破山河在

(10)白日依山尽

(11)山河破碎风飘絮

(12)山回路转不见君

b(1)身世浮沉雨打萍

(2)清明时节雨纷纷

(3)夜阑卧听风吹雨

(4)斜风细雨不须归

(5)夜来风雨声

(6)两三点雨山前

(7)冰丝带雨悬霄汉

(8)沾衣欲湿杏花雨

(9)寒雨连江夜入吴，

(10)山色空蒙雨亦奇

(11)渭城朝雨浥轻尘

(12)多少楼台烟雨中

(13)好雨知时节

c(1)会挽雕弓如满月

(2)秦时明月汉时关

(3)共看明月应垂泪

(4)明月何时照我还

(5)床前明月光

(6)夜吟应觉月光寒

(7)欲上青天览明月

(8)烟笼寒水月笼沙

(9)江清月近人

(10)月落乌啼霜满天

(11)举杯邀明月

(12)月有阴晴圆缺

(13)明月别枝惊鹊

d(1)处处闻啼鸟

(2)飞鸟相与还

(3)决眦入归鸟

(4)千山鸟飞绝

(5)月出惊山鸟

(6)恨别鸟惊心

e(1)天下谁人不识君

(2)不及汪伦赠我情

(3)唯见长江天际流

(4)西出阳关无故人

(5)天涯若比邻

2、f(1)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

(2)南风之薰兮，可以解吾民之愠兮

(3)西风黄叶疏，一年音信无

(4)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪

g(1)落红不是无情物，化作春泥更护花

(2)月黑雁飞高，单于夜遁逃

(3)留得青山在，不怕没柴烧

(4)醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪

h(1)奇士梅花今古慨，凄凉岂独问天楼

(2)竹生空野外，梢云耸百寻

(3)梅竹菊荷均可是,岂独幽兰不事非

(4)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

i(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无

(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片

(3)待到重阳日，还来就菊花

(4)忽如一夜春风来，千树万树梨花开

3、(1)蒙络摇缀，参差披拂

(2)卒获有所闻

(3)居庙堂之高则忧其民

(4)鸣之而不能通其意

(5)而不知太守之乐其乐也

(6)望峰息心

(7)千树万树梨花开

(8)千里共婵娟

(9)宫阙万间都做了土

(10)闲来垂钓碧溪上

(11)铜雀春深锁二乔

(12)佳木秀而繁阴

(13)其岸势犬牙差互

(14)不戚戚于富贵

(15)戴朱缨宝饰之帽

语言运用

1、何必在乎多一条溪流注入

如果你是千年果树

2、农民的生活状况正在不断改善，越来越受到国家的关注

3、(1)名著值不值得读

(2)男：名著很值得读

女：名著不很值得读

4、(竖着看)

宋江智取林保军

罗贯中

一封邀请信

阅读送东阳马生序

1、(1)担心

(2)借

(3)等待

(4)训斥，呵责

(5)周到

(6)通披，这里是穿的意思

(7)光彩照人的样子

(8)缊：旧絮敝：破

(9)腰配

(10)热水

2、翻译下列句子

(1)因此人们多愿把书借给我我也因此能博览群书。

(2)我侍候在他的左右，提出疑难，询问道理

(3)所依我虽然愚笨，但最终能有所收获

(4)因为内心有足以快乐的事，所以不觉得自己吃的穿的不如别人

(5)我却穿着破旧的衣服站在他们中间，毫无羡慕的意思

3、不辞艰辛;不畏艰难险阻，一心只求读书

4、天赋固然重要，但一个人是否成才，主要还是取决于后天的努力

马说1、a而伯乐不常有

b食马者不知其能千里而食也

c且欲与常马等不可得

2、(1)食：通饲，喂

(2)见：通现

(3)食：通饲，喂;材：通才

(4)邪：通耶，相当于吗

3、(1)马鞭子，这里是用鞭子打的意思;马鞭子

(2)它的.;难道;其实

4、(1)所以

(2)有时

(3)即使

(4)其实

5、(1)世上先有了伯乐，然后才有了千里马

(2)所以即使是很名贵的马，也只是屈辱在奴役人手上，人们并不认识这是千里马

(3)日行千里的马，一顿饭有时能吃一石的粮食

(4)驾驭千里马不安正确的方法，喂养千里马又不能竭尽他的才能

(5)难道真的没有千里马?其实是他们真的不认识千里马啊

6、骈死于槽枥之间不以千里称也;暗示统治者不识自己这个人才

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