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《白毛女》节选阅读答案

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《白毛女》节选阅读答案

《白毛女》节选

杨（下跪，哀号地）少东家，这可不行啊！

（唱）猛听叫喜儿顶租子，

好比睛天打霹雳！

喜儿啊是我的命根子，父女俩死也不离开！

（白）少东家我求你

（唱）我求求少东家大发慈悲

再让我老杨这一回，

我一生只有这一个女，

人不到难处不落泪。

黄（愤然起立）咳，我这是为你着想啊，老杨，把喜儿领到我家来过几年好日子，不比在你家少吃没穿受罪好得多吗？再说，喜儿来了我还能亏了她？这么一来，你的账也就勾了，这不是两全其美的事吗？

杨少东家，不可不行啊

穆老杨，想开点，不要糊涂一时，今儿这事是答应也得答应，不答应也得答应！（推开杨白劳，拿笔写文书）

杨（拉住穆的手）啊？

（唱）老天单杀独根草，

大水尽淹独木桥

我一生只有这一个女，

离开了喜儿我活不了！

穆（大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的1

杨我我我找个说理的地方去！（欲冲出门去）

穆（拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！

杨（惊住）我我

穆（又缓和地）老杨，不行啊！胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗！（写文书）

杨（又去拦）你你

黄急上

黄（声色俱厉）怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，（对穆）快

给他写文书！

杨（愣住）啊？

穆（写文书，念）

杨（疯狂似的）少东家，可不行啊！

黄（威吓地）怎么？好，那叫刘三黑把他捆起来，送到县上去！

杨（大惊，昏迷地，战抖着）啊！把我送到县上去少东家！

穆（拉住杨的手）按上个手印吧！（按手印）

杨（看自己的手指有墨迹，惊）啊？（倒地）

杨（在门外苏醒过来，爬起）老天啊，杀人的老天啊！

（唱）老天杀人不眨眼，

黄家就是鬼门关！

1、歌剧的剧情，人物性格的表现和发展是通过（）反映出来的。

A. 说唱 B. 动作 C. 说唱和动作

2、加点的'词语照穆仁智的说法是（）

A. 穷人呆笨，富人聪明。

B. 人穷了要生坏主意，人富了就会有良心。

C. 穷人生下来就生奸计，富人生下来就有良心。

D. 人穷该受罪，人富了该享福。

3、黄世仁、穆仁智要杨白劳卖女儿还债采取了怎样的手段？选择正确的答案（）

A. 威逼恐吓 B. 制造借口

C. 软硬兼施 D. 蛮横无礼

4、黄世仁能对杨白劳为所欲为的根本原因是什么？

5、文中黄世仁声色俱厉地说：怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你，今儿行也得行，不行也得行！可以看出人物什么突出特点？用简洁的语言概括出来。

6、老天单杀独根草，大水尽淹独木桥这两句唱词表现了什么意思？

7、剧本带括号的地方叫（），它的作用是：

8、剧中杨白劳与黄世仁的矛盾冲突性质是（）矛盾，它反映了（）的黑暗社会现实。

9、县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去这句话表明了什么意思？

10、穆仁智的几段道白，说明穆仁智是：

11、文中画浪线这一段戏，它表现了杨白劳怎样的思想性格？

12、从杨白劳的唱白中可以看出杨白劳性格的发展是；

A、 B、 C、 D、

参考答案：

1．A

2.略

3.A

4.人吃人的封建社会制度

5.黄世仁狠毒，无情

6．在那黑暗的旧社会，受欺压的是那些没有反抗能力的最底层的老百姓。

7.舞台提示，作用是更好地表现人物形象，推动故事情节的发展。

8.阶级，人吃人

9.此句表现官府与地主阶级相勾结一起欺压百姓的社会现实。

10.狐假虎威，媚上欺下，没人性，狡猾奸诈

11.软弱

12.A、软弱 B、痛恨 C、反抗 D、无能为力

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