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《中国石》语文公开课教案

范文

北师大版《中国石》语文公开课教案

作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的北师大版《中国石》语文公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学目标

1．理解课文内容，了解边防战士对祖国的无限热爱，从而激发同学热爱祖国的思想感情。

2．在理解词句和读懂每个自然段的基础上，继续练习为课文分段，归纳段落大意。

3．学习本课生字新词。

4．有感情地朗读课文。背诵最后一个自然段。

教学重点、难点

了解“中国石”的形状，理解边防战士对“中国石”的热爱，体会热爱祖国的情感。

教学时间

三课时

第一课时

一、教学目标

（一）按“预习”要求初读课文，了解“中国石”是哪里的一块石头，为什么称它为“中国石”，并初步了解作者拣到“中国石”的经过及“中国石”的特点。

（二）正确朗读课文。学习生字新词，为了解课文扫清障碍。

（三）读懂每个自然段，概括自然段段意，再练习划分段落。

二、教学重点、难点

读懂每个自然段，概括自然段段意，练习划分段落。

三、教学过程

（一）初读课文。

1．按“预习”要求，了解戈壁滩上的一块石头，边防军战士称它为“中国石”，这是为什么？看看哪些自然段是写作者拣到“中国石”的经过的，哪些句子是描写“中国石”的样子的，画上记号。

（驻守在戈壁滩的解放军战士，拣到一块形状和祖国版图相似的石头，十分珍爱它，所以称它为“中国石”。）

2．自由读课文。在老师的辅导下结合句子的意思，通过查阅工具书，自学（可同桌议论）生字新词，并正音正字。

驻（zh)）守：部队驻扎某地（课文中指戈壁滩）进行防守。

戈（g5）壁滩：“戈”的本意是古代兵器，也指姓。词意见教学设计后“资料”。

积聚（j)）：积累。

姗姗来迟：姗姗，形容走路缓慢从容。指人迟迟到来。课文中用来形容春雨延迟到初夏才下，表达战士们盼雨的心情。

洗润（r)n）：润，湿润。课文中指戈壁滩被雨水冲洗得湿润起来。

大漠（m^）：漠，沙石覆盖的'地区。课文中指部队驻守的戈壁滩。

瑰（gu9）丽：瑰，珍奇。课文中形容戈壁滩雨后的朝霞异常美丽。

朝霞（xi2）：霞，因受日光斜照而显出红、橙、黄等颜色的云。课文中指戈壁滩上日出时东方的云霞。

倾泻（xi8）：泻，液体快流。课文中形容朝霞像从高处流下大量的水，很快布满了滩上。

裸（lu%）露：裸，露出，没有遮盖。课文中指滩上的石头没有东西遮盖，极易看出它们的光彩。

俯（f(）身：俯，头低下。课文中指低下身子选择可心的石头。

咚咚（d#ng）：象声词，像敲鼓的声音。

勒勒（l8）车：一种由牛或骆驼拉的板车，草原和戈壁滩比较需要。

邀（y1o）：邀请。课文中指赶车的小姑娘邀请“俺”到珍珠泉洗石头。

昭（zh1o）君出塞（s4i）：（见教学设计后资料）

饮（y!n）水：饮，喝。课文中指昭君出塞路过珍珠泉边喝水。

苦涩（s8）：涩，舌头感到不滑润不好受的滋味。课文中形容水又苦又涩。

肖（xi4o）形石：肖，相似。课文中指像雄鸡形状的天然石。“肖”，这里不要读“xi1o。”的音。

版（b3n）图：版，有文字或图形，供印刷用的底子。课文中指俺国的领土。

不由（j9n）：禁，忍住。不要读成“禁（j@n）止”的“禁”的音。课文中指“俺”看见肖形石像祖国版图，忍不住喊出“应该叫中国石”。

傲（4o）然：傲，骄傲和自豪。课文中形容像祖国版图的雄鸡，坚强不屈地挺立着。

不只（j!n）：连词，同“不但”，用在前一半句子，后一半句子里常用“而且”、“还”等呼应，表示句子的意思更进一层。

皱痕（h6n）：课文中指“中国石”外表皱起来的印儿跟祖国大陆的地貌相似。

祁（q0）连山：俺国青海省南部，甘肃省西部山脉，海拔4000米。

吐鲁番盆地：新疆维吾尔自治区东部，是俺国最低的地方。盛产棉花、葡萄、哈密瓜。

依偎（w5i）：偎，紧挨着。课文中指“台湾”、“海南”两颗肖形石，紧靠祖国大陆。

岛屿（y(）：屿，小岛。岛的总称，课文中指台湾、海南等。

稀罕（h3n）：罕，少见。课文中指“中国石”是大家希奇少见的事物。这里的“罕”读时要儿化。

盛誉（y)）：誉，名誉，名声。课文中指“中国石”获得“最佳宝石”的极大荣誉。

奉（f8ng）为至宝：奉，尊重。课文中指把“中国石”尊重为最珍贵的宝物。

快慰（w8i）：慰，抚慰。课文中指战士夜里站岗放哨时，摸到“中国石”，心里就感到痛快和抚慰。

3．指名读课文，注意生字新词的读音，以下各字注意不要误读：

“散（s4n）布”和“散（s3n）落”的“散”读音不同；

“像看稀罕似（sh@）的”中的“似”，不要读成“s@”；

“虽（su9）然”的“虽”不要读成“su0”；

“大伙”的“伙”应读儿化韵。

（二）通观全文，在了解本课主要事件基础上，读懂每个自然段，练习概括自然段段意。

提示：一种方法，确定谁，做什么或什么，怎么样；一种方法，分清主次，抓住主要的。

步骤：先了解自然段共几句话；再了解每一句话说了什么；再看哪一句是主要的，并画上记号。概括自然段段意时，可以摘录原句，可以把重点词语、短句拼凑成一两句话，或根据主要内容，编写段意。

1．概括自然段段意：

第1自然段：战士们经常拣石头，还举行“赛石会”。

第2自然段：一个初夏的早晨，俺奔出营房拣石头。

第3自然段：俺把可心的石头一颗颗拣起来。

第4自然段：赶车的小姑娘邀俺去珍珠泉洗石头。

第5自然段：俺们舀泉水洗石头，发现一块像祖国版图形状的“中国石”。

第6自然段：“中国石”正像祖国版图

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