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第二轮课《好玩的报纸》教学设计

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第二轮课《好玩的报纸》教学设计

活动目标：

1．学会演唱歌曲

2．能展开想象，利用废旧报纸变成各种好玩的.东西并创编歌词。

3．体验音乐游戏及歌唱的乐趣。

活动准备：

废旧报纸

活动过程：

一：故事导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们好，我是一个魔术师，给大家变一个魔术，仔细看哦！

（读歌词内容）

二：在范唱和层层探索中学习听歌词

1.初步倾听歌曲，熟悉歌词

师：好玩吗？那这个故事还是好听的歌曲呢，我们一起听一下。

（老师演唱，提问）

你们听到了我把报纸变成了什么？

怎么变成望远镜的呢？

望远镜可以干什么？你确定吗？同意吗？

（可以重复听）

2.用动作感受音乐的优美旋律。

师：小朋友们跟魔术师一起来变望远镜吧！（唱一次）前奏

你们还想在哪里变？（重复几次熟悉旋律）

三、通过音乐游戏熟悉歌曲旋律，并进行创编。

1. 引导创编

师：魔术师夸我们太棒了，为自己鼓鼓掌吧。刚刚魔术师把报纸变成了望远镜，看，他又要变了！

师：咦，变成了什么？怎么变成的？用了什么动作？

那我再把它变成一首好听的歌曲，听好了。（清唱）

师：个、跟上一首“变成望远镜的歌曲”有什么相同的地方吗？想一想。

原来旋律是一样的。我们一起来变一次，现在我给大家发报纸，跟魔术师一起变皮球。（一起唱）前奏

2. 幼儿创编：

师：刚才魔术师变了望远镜、小皮球，现在你做小小魔术师，你想将它变成什么？

（幼儿回答，引导用上一曲旋律唱）都有前奏

创编3首左右。

师：小朋友们，今天回到家跟父母玩一下报纸，看看报纸还能变什么，明天跟小朋友们分享，好吗？

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