标题 | 我的期待话题作文 |
范文 | 我的期待话题作文3篇 在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的我的期待话题作文,希望对大家有所帮助。 我的期待话题作文12008年,奥运会的举办向全世界展示了一个充满魅力传奇的北京,在我们还意犹未尽之时,转眼我们就要迎来青奥会,一个即将发生在你我身边,一个我们身临其境的青奥会。曾几何时,古老的南京开始因为青奥焕发第二次青春,大街小巷洋溢着青春的标语,每每置身其中,不禁更加期待,试想一下:彼时,五湖四海的青少年们带着对体育盛事的热爱,怀揣着自己年少轻狂的梦想,踏上南京的舞台,尽情的释放自己的青春活力,那该是多么美妙的一件事。 还记得奥运会绚丽的.开幕式,精彩纷呈的抉择时刻,惊心动魄的比赛场面,这些至今还深深的烙在我的心头。我想在2014年我们自己家乡举办的世界级赛事也必定会令人心神涟漪,那一年的南京也必将是全世界人们瞩目的焦点,心情澎湃的源泉。我期待那时候的心跳,期待那时候的活力,期待那时候璀璨的美丽! “与青奥共成长”这是南京青奥会的口号,也是对我们的要求。学习青奥精神,追逐青春活力,曾经听说过一句话:“伟大出于平凡,细节显示素质。”而我很喜欢这句话,毕竟摘金夺银的惊艳时刻只是属于少数人,而我们却可以在平凡处参与其中并体现自己的价值。我会尽力学好英语,到时候我会在别人需要的时候给予别人力所能及的帮助,也会学着去向客人介绍南京的风景名胜,去展示书画之外另一番风采的南京。我想若是如此,我便是青奥的主人,便是“与青奥共成长“了。 时光飞逝,2014很快就要到来,让我们更好的体现出南京人的的文化,修养,素质,让我们携手共创此次在南京开展的青年奥林匹克运动会吧!最后,我真心希望自己的祖国能够延续新加坡青奥会的辉煌,在南京青奥中运动健将们个个出类拔萃,捷报频传,为国争光。 我的期待话题作文2活力青奥青春南京——我期待的青奥会2014年第二届夏季奥林匹克青年奥运会在南京举行。那时候,我已经13岁了,我希望我可以帮助大家,做一个小志愿者。首先先介绍一下南京,南京,是我的家乡,华东第二大城市,中国科教第三城,中国国家区域中心城市,江苏省省会,副省级城市,华东地区重要的政治、科教、文化、工业和金融商业中心,国家综合交通枢纽。 南京历史悠久,有着超过2500余年的建城史和近500年的建都史,是中国四大古都之一,有“六朝古都”、“十朝都会”之称。南京位于长江下游,是承东启西的枢纽城市,长三角地区中心城市和重要产业城市,长江航运物流中心,滨江生态宜居城市,华东重要门户城市,联合国人居署特别荣誉奖获得城市。南京的主要景点有:夫子庙、明孝陵、总统府、牛首山、南京大屠杀纪念馆、栖霞山、中华门城堡……可多啦!各个景点都有不同的特色,好比栖霞山,栖霞山的枫叶最红,虽不抵北京的香山红叶红,在南京,也是很出名的。 有春到牛首山,秋到栖霞山之说。你可以去慢慢参观,了解南京文化。到2014年时,我希望我能为四面八方的游客来帮上一些小忙,这些虽是微不足道,但也能体现出南京作为东道主的自豪很努力。那时,我会抽出一些时间,和同学们一起到奥体中心附近为外来游客指认路,介绍南京,争取在外来游客心里赢得好印象,体现出我们是多么地努力。不但是这样,我也可以在业余时间捡起地上的纸片,为城市的环境做贡献。我可以想象出那时候的情景,想到这,我会情不自禁的笑起,那是因为我为南京做了贡献,为青奥做了贡献,我会自豪。这还远远不够,我所做的一切可谓是微不足道,南京那么多人,人人都这样,那种力量,就可以体现出南京人对于青奥会的期盼了,在此期间,我更要好好努力学习,为家乡争光! 加油吧!为青奥争光!为南京争光!为祖国争光! 我的期待话题作文3我所期待的事就是老师对优生和差生一样好。这希望是我读小学的时候就从心底产生的了。 记得小学三年级的时候,我们班换了一位老师,他姓罗。第一次写作文的时候,我写得比较好。后来,罗老师见我语文成绩不错,就对我有几分偏爱。过了一段时间,我发现罗老师对优生态度好,对差生却经常批评,在一些小事上好像优生总是对的,差生总是不对。 记得有一次,有一个差生的语文书忘记从学校带回家,被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要,罗老师把她狠狠地批评了一顿,说她读书读得书都不见了,不肯把书还给她。搞卫生时,她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道:“是你的语文书,你自己去拿,为什么要我帮你拿呢?”可她却说:“你是优生,去了肯定可以把语文书要回来;我是差生,去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书,让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。 罗老师对优生的作文总是觉得好,对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天,老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文,说每班要选五篇优秀作文去参加比赛,要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起,告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写,就规定了选谁的作文参加比赛,这难道是一个老师真正的职责?我想不是的,但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢?我真是不明白。班上的差生见罗老师对优生那么好,都对优生羡慕极了。每回次选班干部的时候,他们都会沮丧地说:“没我们的份儿,这是他们优生的事。” 虽然现在我的每一个老师对对每个同学很好,但我期待我以后遇到的每一个老师都可以把他们的“师爱”平均分给每一个同学,让同学们都能分享“师爱”,不让差生见到老师像见到“老虎”一样…… |
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