标题 | 幼儿园小班美术优秀教案《蝴蝶飞飞》含反思 |
范文 | 幼儿园小班美术优秀教案《蝴蝶飞飞》含反思 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术优秀教案《蝴蝶飞飞》含反思,希望能够帮助到大家。 设计意图: 春天,草儿青青,花儿盛开,彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去,美丽极了。在上周的活动中,幼儿学习了手印装饰蝴蝶,对美丽的蝴蝶充满了浓厚的`兴趣,而本节活动就在此基础上,引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶,并粘贴到花丛中。 活动目标: 1、激发幼儿对折纸的兴趣。 2、培养幼儿的动手操作能力。 3、引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶,并粘贴到适当位置。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 重点: 引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶。解决方法:教师示范指导。 难点: 幼儿能学会对折的图标,并根据图示完成作品。解决方法:教师引导提示。 活动准备: 幼儿用书“蝴蝶飞飞”;彩色折纸;胶水;棉棒;教师范画;折纸图示;折纸成品—蝴蝶;上周活动中幼儿的作品。 活动过程: (一)开始部分:以谈话的方式导入活动,出示上周作品。“今天老师给小朋友带来了一幅画,这是谁画的?你们画的是什么?你喜欢蝴蝶吗?” (二)基本部分: 1、出示教师范画“老师也做了一只蝴蝶,你们知道我是怎么做的吗?” 2、出示折纸图示,教幼儿学折蝴蝶“你能看懂这幅图吗?这条线是什么意思?”(教师根据幼儿的回答进行示范,教幼儿折蝴蝶) 3、请幼儿操作 (1)提示幼儿按步骤看图示折纸。 (2)幼儿折纸时,教师巡回指导。 4、引导幼儿将折好的蝴蝶贴到指定位置。 “蝴蝶折好了,应该贴到哪?”“那一面应该朝上?” 5、请幼儿粘贴 (1)提醒蘸胶水时要适量。 (2)提醒幼儿粘得反正。 (三)结束部分:请幼儿分组拿着作品到前面,其余幼儿评价,教师总结。 “谁做得好?哪里好?” (四)延伸活动:请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。 教学反思: 此活动各个环节设计紧凑,符合幼儿的需要,课堂中,我尝试了新的教学方法,比较好的完成了活动目标。但也有一些不足的地方,如:第一:本节课是美术课,课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能,而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识。第二:范画时,示范完蝴蝶的撕法后,应该把示范的蝴蝶拿过去,不应该展示在后面的背景上,这样,孩子操作时,可让他们自己充分想象,还可以怎么做,从而充分发挥他们的想象力。 总之,本次教学活动从设计到展示,我收益非浅,尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造,相信在不断的学习和反思中,对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十分钟,无论是成功还是失败,留给上课的、听课的人的思索都会很多,我作为执教者,对这节课还是回味无穷,因为它让我成熟了很多。 |
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