《《对对歌》教学设计》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

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《对对歌》教学设计

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《对对歌》教学设计

活动目标：

1.学念儿歌，掌握一些常用的量词。

2. 感知对对歌的特征，尝试仿编。

活动准备：PPT

活动重点：学念儿歌

活动难点：理解大小、多少、粗细是一对相反的关系

活动过程：

PPT，说说图中的食物，比较不同之处。

指导语：今天食品店里进了些好吃的食物。你们看看是什么？

关键提问：它们有什么不一样？

小结：这些食物的数量有的多，有的少，样子有的大，有的小，有的粗，有的细。

过渡语：这些好吃的食物编成了一首儿歌，名字叫《对对歌》。

指导语：我们一起来听一听，儿歌里每样好吃的'食物有多少？

幼儿欣赏儿歌

关键提问：这些食物哪个大？哪个小？哪个多？哪个少？哪个粗？哪个细？

哪两样食物在一起对对碰？它们是怎样碰的？

小结：在对对碰的时候，都是相反的两样食品碰在一起。大和小，多和少，粗和细。

指导语：我们一起来念念这首儿歌。

关键提问：西瓜有几个？苹果有多少？黄瓜有几条？

小结：我们在念的时候要说清楚数量词。

指导语：这首儿歌真有趣，谁会像这样来编一编、说一说呢？

关键提问：一个大，一个小，可以让哪两样食物来对对碰？

一边多，一边少，可以想想怎么说？

幼儿自由仿编，集体分享

小结：我们还可以把更多的食物编到儿歌里去，回家编给爸爸妈妈听。

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