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《触摸春天》的练习题

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《触摸春天》的精选练习题

一、照样子组词.

例：畅流畅舒畅畅想欢畅

1．奇________

________

2．感________

________

3．确________

________

4．灵________

________

二、选择合适的字填在括号里.

1．拢扰

（1）人们都在午休,

小声点儿说话,

不要打（）他们.

（2）春天到了,

小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（）到田野上.

2．竟竞

（1）这究（）是怎么回事？大家感到好奇.

（2）江面上百舸争流、百帆（）发.

三、区别下面的词语,

选取合适的填在括号里.

1．画划

（1）她用彩笔（）了几条美丽的弧线.

（2）漆黑的天空中,流星（）过一道美丽的弧线.

2．伸向升向

（1）袅袅炊烟徐徐（）空中.

（2）新修建的公路（）群山中.

3．诉说

述说（1）从盲童的神情中,我们可以看出她的内心在（）着对生活的渴望和追求.

（2）奶奶在（）着旧社会悲惨的遭遇.快乐晋阶读句子,按要求作答.

1．（1）我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界.

（2）许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.

（3）此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念.

这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来.

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2．安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.

（1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动.

在这句中是指________.

（2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童,

但是________.从中我们可以体会到,她是个________.

3．在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.

（1）“这样的.道理”是指________.

（2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？

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生活拓展

联系课文内容回答问题.

1．展开想象,

续写一段话.

许久,

她张开手指,

蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,

安静仰起头来张望.

她仿佛看到

________________________________________________________.

2．这篇课文的题目是《触摸春天）,

你认为还有其他较贴切的题目吗？想好后写下来.

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参考答案

触摸春天

快乐晋阶

1．仿佛看见了仰起头来张望心上、一定2

．（1）盲童安静从容地在花丛里行走.

（2）她行走得很快很稳热爱生命、热爱生活、勇于与困难作斗争的人.3

．（2）安静是通过捕捉和放飞蝴蝶的动作和脸上的表情来告诉“我”的.

生活拓展

1．可围绕她内心的想法感受来写.

2．感受春天生命的春天

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