标题 | 幼儿园小班劳动教育课教案 |
范文 | 幼儿园小班劳动教育课教案(通用5篇) 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的幼儿园小班劳动教育课教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班劳动教育课教案1教学目标: 1.通过听《海娃的歌》、《劳动歌》,唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》,能够理解劳动的喜悦与欢乐。 2.结合口风琴的键盘位置,认识字母谱f、s。 3.能主动投入创编歌词、创编动作、填充字母谱、创编旋律等音乐实践活动。 教学重点: 让学生通过动作表现来理解劳动内容,体会劳动辛苦,并培养爱劳动的好品质。 教学难点: 歌曲多出符点八分音符的准确演唱。 教学安排: 2课时 第一课时: 1、表演《不再麻烦好妈妈》 2、欣赏《劳动歌》 3、创编与活动 教学过程: 一、组织教学 1、激趣:听到过这首《世上只有妈妈好》吗?知道小朋友为什么爱唱这首歌呢? 2、激情:启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳。 3、动情:你能把这首歌曲也献给自己的妈妈吗?(齐唱《世上只有妈妈好》) 4、谈话:妈妈辛勤地打理着家务,细心地呵护着我们一天天地长大,我们能帮上什么忙吗? 二、学唱歌曲 1、设疑:老师也有一首歌要献给我们的好妈妈,你们听!(师有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》) 2、歌曲中孩子都做了些什么事情? 3、指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。 4、歌曲中的妈妈可理解为其他长辈,将自己力所能及的劳动编创成新歌演唱。 5、边唱边表演,看谁表演得好。 三、欣赏《爱劳动》 1、谈话:哟,大家动听的歌声传到了森林里,瞧瞧,谁来欢迎你们了?(出示白雪公主和七个小矮人)那么有谁知道白雪公主和七个小矮人的故事吗? 2、设疑:你们猜猜,他们在森林里干嘛呢?哦,这么多答案呀。 3、导入:让我们来听一听就知道了。(欣赏《爱劳动》) 4、提问:《劳动歌》给你什么样的感受? 5、复听:自编动作表演。请你模仿白雪公主和小矮人的动作来劳动。 6、再听:分小组设计动作,尤其对“用力”的表现。使学生通过共同的合作和动作表现,理解劳动内容,培养协作精神。 四、小结: 其实学习的本身就是一项有意义的劳动。通过今天同学们在课堂上的热情劳动,老师看到了一群关心长辈、热爱劳动的好孩子。相信你们会把今天在课堂上的表现带回家真正成为妈妈的小帮手。愿劳动的快乐伴随你们每一天! 第二课时: 教学过程: 一、聆听《海娃的歌》 1、初听前可提示:是否去过海边,见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。 2、初听后可提示:歌中唱出了哪些内容,小海娃给你怎样的印象? 3、复听歌曲,边听边做动作表演。 二、表演《种玉米》教学基本要求 1、用听唱法学唱《种玉米》,变换方式感受,跟唱学会歌曲。 2、提问: (1)种玉米时歌中的小朋友带了哪两种劳动工具? (2)他们是怎样在种玉米的?要做些什么事情? (3)玉米丰收后人们的心情是怎样的?从歌中哪几句歌词可以看出 3.在每一句的长拍(X—)中,配上拍手(XXX)的节奏,为加入乐器做准备。 4、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲,但不要唱得过强,要有内在的力度,蕴含着力量。 注意 (1)“锄”“要”“种”三种附点要唱清楚; (2)连续的两个附点不要忽略; (3)两拍的长音要唱足。 5、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。 (沙球是左手一拍一次,右手一拍两次) 还可以建议学生选用其他打击乐器,设计敲击的方法,尝试效果。 三、创编与活动 1、结合键盘图认识字母谱。 1、在三个音的基础上,指导学生分组填写唱名字头,以小组为单位填充旋律,看哪一组填充的好、唱得准确。 3、可以在教室里画上格子,填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。 幼儿园小班劳动教育课教案2一.教学内容: 爱劳动 二.教学目标: 1、情感目标:通过聆听、观看《劳动最光荣》、《不再麻烦好妈妈》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题—爱劳动。 2、认知目标:能有感情地演唱歌曲《洗手绢》,并能用动作、表情、表达歌曲的内容。 3、能力目标:能够编创歌词、编创动作表演,以及“劳动”主题的编创尝试,并表现劳动的主题。 三.教学重、难点: 1.通过聆听、演唱、欣赏歌曲,体会劳动的愉快,并感受二拍子的强弱规律。 2.用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容,享受劳动带来的快乐和美好。 四.教学准备: 钢琴、PPT课件、多媒体工具五.教学手段:以谈话开始,运用音乐、图像、视频激发学生兴趣,主动参与到听、说、动的活动中来,达到感受、理解、表现音乐,享受劳动带来的快乐和美好。 五.教学过程: 1.利用多媒体展示音乐的魅力,引导学生猜听到的音乐内容进入本节课的学习。 2.通过讨论的形式引导学生懂得劳动的概念,并用自己的形式对自己的劳动进行表演,使用多媒体看儿歌视频感受音乐,认识节奏,用游戏的形式感受并朗读歌词。通过模唱等练习,学习歌曲内容,掌握歌曲旋律规律和特点。 3.通过师生唱、小组唱、学生随琴声完整唱等形式掌握歌曲。 4.创编活动,选择打击乐,根据二拍子的特点,进行表演唱。 幼儿园小班劳动教育课教案3活动目标: 1、大胆的说出自己会干的事情,萌发自豪感。 2、增强幼儿的独立意识。 活动准备: 幼儿收集家人照片来园。 活动过程: 一、我可爱的家人。 1、老师这里有许多的照片,你们看都是谁的:展示幼儿带来的照片,引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人,他们长什么样。如妈妈卷头发,爸爸系领带,奶奶白头发等。 2、你家里谁最大?谁最小?(最大的是爷爷奶奶或外公外婆,最小的是我) 二、我会干的事情。 1、请幼儿说说在家里、在幼儿园,会做什么?你能帮家人、老师做什么事?引导幼儿大胆说出自己会做的事,教师进行小结:我们虽然小,但我们很能干! 2、告诉幼儿自己的事情应该自己做,如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等,不会做的可以请大人教,做不了的才请大人帮忙,爱劳动的好孩子,人人都会喜欢。 三、结束活动。 幼儿园小班劳动教育课教案4活动目标: 1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。 3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的'感情。 活动准备: 1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。 2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。 3.《劳动最光荣》音乐磁带。 活动过程: 一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。 导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁? 二、介绍"五一"国际劳动节。 老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗? 1.老师出示五月一日的日历,请幼儿认读五月一日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日? 2.请幼儿说一说,你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者? 三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件,认识劳生动民。 1.观看课件,边看边穿插提问和指引,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2.请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。 四、出示劳动者图片,指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。 1.观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的干洁净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。 2.依据幼儿已有经验,谈谈自己身边的劳动者。通过讨论,启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引幼儿尊敬他们。 幼儿园小班劳动教育课教案5活动目标: 会用自然的声音唱歌,能理解歌词的内容。 熟悉歌曲旋律,学唱新歌。 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 准备材料: 小蜜蜂图片、引导幼儿观察蜜蜂采蜜的情景。 重点难点: 用自然的声音唱歌 活动地点: 活动室 活动形式: 集体活动 活动过程: 1、做律动《小蜻蜓》,进入活动室。 2、教师启发幼儿讨论:蜜蜂是做什么的?为什么勤劳的采集花蜜?引起幼儿歌唱小蜜蜂的兴趣。 3、教师弹唱一遍《爱劳动的小蜜蜂》。提醒幼儿注意倾听歌词。 4、教师引导幼儿说出歌词并帮助幼儿理解歌词。 5、教师与幼儿一起弹唱几遍歌曲,幼儿可以模仿小蜜蜂飞一飞,采一采蜜。 6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。 7、复习歌曲《蚂蚁搬豆》,结束活动。 教学反思: 在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。 |
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