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航天飞机教学反思

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航天飞机教学反思

作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的航天飞机教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《航天飞机》这篇课文是一个科学童话，文章用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。在教学航天飞机之前，我认真阅读了课文、教学参考，并从网上收集了有关资料，下载了相关视频等。由于课前做好了充分的准备，加上精心的教学设计，学生在学习本节课时积极性很高，收效很大。这让我再次感受到了备课的重要性。

全文可以分成三个部分：第一部分是课文的第一自然段，主要写普通飞机在天空中自由自在的飞翔，做着各种各样的动作，觉得很得意；第二部分是课文的第二、三自然段，主要介绍航天飞机外形大、速度快的特点和在人类航天事业中的'神奇作用，引入智慧老人更诱发了学生的阅读兴趣，这部分是全文的重点。第三部分是课文的最后一个自然段，主要写普通飞机在智慧老人的启发下，认识到自己和航天飞机各有各的长处，谁也替代不了谁。

在这课教学中，我让每个学生都走进角色中去，做一架普通飞机，理解全文。在教学第一段时,我主要抓住“自由自在、俯冲、爬升、翻筋斗”这几个词来体会，让学生通过肢体动作的表演，来理解“俯冲”、“爬升”。在处理这部分时，我让学生以普通飞机的角色说说现在心中的感受。有的说：“我好厉害，谁也没有我本领大。”有的说：“看，我飞的多高，还会翻筋斗呢。”还有的说“我飞得最快，谁也比不上我，哈哈！”从而突破“自以为是，妄自尊大”，为下面“普通飞机惊讶”做好铺垫。

从整体上看，文章通过普通飞机的讲述认识了庞然大物——航天飞机，通过智慧老人之口介绍航天飞机与普通飞机的不同之处，侧面描述了航天飞机的神奇本领。为了更好地让学生了解航天飞机的相关知识，我运用了大量的图片和视频资料，给学生一个更加直观的体验。我着重抓住三点来进行引导：一点是外形大。（庞然大物、三角形的翅膀、尖尖的脑袋，方方的机尾。）二是飞得快和高。（转眼间便飞得无影无踪、几十万米高。速度是普通飞机的三十多倍。）三是本领大。(绕着地球转，释放和回收人造卫星。)

在教学中，我还渗透了人文教育。课文是通过普通飞机和智慧老人的对话来展开的，并将普通飞机的情感融会其中，由开始时候的“觉得很得意”到“产生了好奇和疑问”，再到聆听了智慧老人的介绍后“不自在”，直至最后在智慧老人的开导下心服口服，正确认识自己。抓住了这条线，以此来教育学生要正确认识自己，认识别人。

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