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小班艺术活动教案：蝴蝶

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小班艺术活动教案：蝴蝶3篇

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小班艺术活动教案：蝴蝶，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班艺术活动教案：蝴蝶1

活动目标：

1、能根据音乐大胆地想像蝴蝶的故事，并尝试用绘画的形式表现出来；

2、培养幼儿大胆的创作意识，发展幼儿想像力和感受力。

活动准备：

课前已欣赏过蝴蝶的图片及相关知识；

乐曲“化蝶”、网上下载蝴蝶图片；

幼儿绘画用纸、记号笔。

活动过程：

1、出示网上下载蝴蝶图片，引导幼儿欣赏；

2、欣赏乐曲，引发幼儿想像；

欣赏乐曲第一段：

来一段很美妙的关于蝴蝶的音乐；

听上去感觉怎么样？蝴蝶好像在干什么？

欣赏乐曲第二段：

继续听有关蝴蝶的音乐，蝴蝶们好像遇到了什么事情？

3、幼儿绘画

把音乐里的事情画下来：

把蝴蝶画的大

把音乐里发生的有关蝴蝶的奇奇怪怪的事情都画下来，把画面画的，满满的

用光滑的线条给蝴蝶画上美丽的花纹。

4、讲评

中间性评价：蝴蝶画的大、奇奇怪怪的蝴蝶事情

引导鼓励幼儿讲述自己的“蝴蝶故事”。

活动二：涂色《蝴蝶》

活动目标：

1、能大胆选色用间隔、渐变地方法为自己的作品进行涂色；

2、体验完成作品的成功感。

活动准备：

在活动（一）中已勾勒好主题画“蝴蝶”；

范例作品、蜡笔。

活动过程：

1、出示范例作品，引导欣赏；

蝴蝶的画儿美吗？美在什么地方？

（引导欣赏间隔、渐变）

2、教师示范：

重点：渐变的涂色方法；

3、幼儿涂色，教师观察指导

鼓励幼儿大胆选色

个别指导：帮助个别能力弱的幼儿选色。

小班艺术活动教案：蝴蝶2

活动目的：

1、喜欢参与活动，并能够大胆表现自己的情感，体验春天的美。

2、通过表演，增进师幼之间的良好互动。

活动准备：

蝴蝶、花活动过程：

1、带领幼儿参观周围各种春天的花卉。讨论：你看到了什么花？P82、出示蝴蝶花，问：这是什么花？它看起来象什么？

3、故事与歌曲相结合，逐句欣赏并提问：

（1）、看到花蝶，想干什么？

（2）、为什么蝴蝶不害怕呢？

注：将故事时，要以悬念来调动幼儿的积极性，在单句的表演中，熟悉歌词，理解歌词，促进之间的情感。

4、幼儿演唱歌曲：

（1）、跟着音乐演唱歌曲（2）、以拍手等形式进一步学习歌曲P16（3）、表演歌曲，运用动作表演5、幼儿游戏：

出示漂亮的蝴蝶结，让幼儿来扮演蝴蝶花，其他的小朋友边唱边表演，体验歌曲的快乐之情。

6、告诉幼儿：歌曲的名字叫《蝴蝶花》

小班艺术活动教案：蝴蝶3

教育作用：

1．练习在地垫上爬的动作。

2．乐意与成人、小伙伴一起学蝴蝶飞。

3．认识蝴蝶。

材料与场地：

1．小蜗牛头饰若干，蝴蝶头饰若干，《蝴蝶飞》的音乐磁带一盒。

2．软垫，红花，黄花，白花各一枝。

3．《小动物模仿操》磁带。

活动过程：

1．问候时光：

（1）接待。教师亲切地接待宝宝，并有礼貌地向宝宝说：“宝宝，早上好！”。爸爸妈妈妈鼓励宝宝说：“老师好！”

（2）教师向宝宝介绍老师的名字：“我是XX老师，很高兴认识宝宝们！”

（3）点名。教师点名，点到宝宝，爸爸妈妈就鼓励宝宝说：“到！”

（4）教师起立，做蝴蝶飞的动作，飞向宝宝，让“蝴蝶”逐一停到宝宝头上，被请到的宝宝作自我介绍。

2．运动时光：学习小动物模仿操。

3．快乐时光：蝴蝶飞飞。

（1）教师出蝴蝶翅膀，并操纵蝴蝶，宝宝自由地观看。爸爸妈妈引导宝宝观看，问一问：宝宝，蝴蝶在哪里，蝴蝶怎样飞？

（2）欣赏故事《三只蝴蝶》。

教师边操作教具边有表情地讲述故事。

（3）欣赏完《三只蝴蝶》的表演后，教师边念儿歌，边引导宝宝参与活动。

儿歌：花蝴蝶

花蝴蝶，真美丽，

飞到东，飞到西。

蝴蝶，蝴蝶我爱你。

（4）宝宝和爸爸妈妈戴上头饰一起玩“蝴蝶飞飞”的游戏。在玩游戏的过程中，教师、爸爸妈妈可边念儿歌，边做不同的动作让宝宝模仿。如：学蝴蝶飞一飞，张开翅膀飞，扑闪着翅膀采花粉，蹲下来找小花等等。

（5）找爸爸妈妈。家长手持与宝宝蝴蝶颜色相同的魔术棒，请宝宝说出自己的蝴蝶颜色，再找一找爸爸妈妈的`蝴蝶棒的颜色（与宝宝的蝴蝶颜色相同）。而后宝宝与爸爸妈妈分成两队，宝宝飞向爸爸妈妈。

（6）放《蝴蝶飞》的音乐，大家一起跟随音乐自由地学蝴蝶飞一飞。爸爸妈妈还可以带领宝宝飞去找别的家庭里的宝宝做好朋友。

4．温馨时光：

（1）教师带领宝宝在有地垫的场地区性，教师戴上小蜗牛的头饰在地垫上爬，一边爬一边唱：“我可爱的小蜗牛，爬呀爬呀爬；我可爱的小蜗牛，爬呀爬呀爬。”

（2）宝宝学习唱歌曲《我可爱的小蜗牛》。

1=F2/4

3.2|12|33|3—|22|32|1—||

我可爱的小蜗牛爬呀爬呀爬。

（3）爸爸妈妈和宝宝一起戴上头饰跟着教师学小蜗牛爬行。宝宝边爬边唱歌曲。

（4）游戏——看谁爬得快。宝宝一排站在位前，爸爸妈妈鼓励宝宝在前面爬，爸爸妈妈在后面追。爸爸妈妈和教师共同边爬边唱歌曲。

（5）爸爸妈妈与宝宝而对面坐下，爸爸妈妈边唱《我可爱的小蜗牛》边用双手的食指与中指交替在孩子身上点触，逗引孩子游戏。

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