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最新活动读后感

活动读后感篇一:活动举办感受

活动举办感受

昨天宿舍体育文化节终于落下帷幕,这也是我进入校三自以来的第一次认真的参与和投入进去的活动,也是我们几个小干事参与策划和安排最多的一次活动。在比赛中每个参赛队都拿出了自己最饱满的热情,激情投入到活(转 载于: :活动读后感)动中,看到他们脸上的汗水和听到他们的笑声,我们心中不禁也快乐起来,带给他们愉快和欢乐是我们活动的最终的目的。

在活动过后最大的感受就是要团结,由于我们的活动的两个项目都是集体项目,所以在比赛中有一个人和大家不在同一个一条心上,那么必定会削弱整个队伍的实力。生活中也是一样,每一个集体都需要这样一分团结,记得在活动前最后一次例会上,黄老大讲的那一份话,我就觉得一个组织,团体如果光靠一个人的力量要使它变强,变得很有实力是很难的,只有组织中每一个人都出自己的一份力,上下一心,那么一个组织才有凝聚力,才有实力。 当然在这次活动中我也发现了一些问题,第一点就是在活动的安排感觉有点仓促,有好多东西都没有安排到位,或者安排到谁,但是到关键时候又找不到人啦,又要冲忙打电话联系。在好多方面也没有安排到位,奖牌,礼物什么的。第二点就是好多区在宣传时也没有怎么到位,到真正比赛是时有好多人联系不上,或者联系上了也说自己不知道有这回事,是在不知情的情况下,就被拉了进来。

虽然也有一些不足,但是在我相信在以后的活动中我们会办的更好,因为我们是一个团结的,上下一心的集体,我们在陆老大的带领下会变的更好

活动读后感篇二:团日活动读后感

话做人

——读毕业之时话“做人”有感

这是一位教师在学生毕业之时写的文章。在读这篇之前,我特别去注意了一下这是谁的作品。文章标明的是商学院教授博士,我有点害怕,我怕那些太深奥的“论文”型文章。可是在看完的那一刹那,我觉得我有被感动到。

毕业是每个学生必读的功课,就像是你要得到的那张通往未来之门的船票。毕业季,每个学院都忙着怎么庆祝和拍照留念,校园里满是欢声笑语和相机快门的声音。有那么一些时候,我多想自己也毕业了,因为我喜欢那种留恋但又依依不舍的感觉,人生有多少次能这样呢?

说到老师,那也无非是心里的担忧,“毕业了,那些孩子又奔走到了哪里?”、“找到工作了没?”,许多担心的话都藏在心中,难以抒发。是啊,说出来又只能徒增悲伤的气氛罢了。

话说做人也是自己一门必修的课程,他谈到的“做人做事做学问”,我也很喜欢。在大学里,听几次有意义的讲座是必须的,这样才能告诉自己没有白上大学,虚度时光。正如老师所说,做人是最难,最重要,最根本的。贤者居上,能者居中,工者居下。在大学里有太多人在为能不能进学生会而伤脑筋,也有很多人在为考试挂不挂科而担忧。我其实感到挺奇怪的,难道大学里就没其他事情了吗?所谓要懂得一个人重要的不是认识多少人,而是能让多少记起你。记起你的前提就是让人记住你,很多人都是别人生命中的过客,扮演着擦肩而过的角色。我不愿是这样的结局,那样太悲惨了,至少不要让自己后悔,俗话说的好,青春无悔!

人生不在于有多轰轰烈烈,只在乎有多少弥足珍贵。

活动读后感篇三:读 书 活 动 有 感

读 书 活 动 有 感

自从学校举行读经诵典活动以来,各个班级都积极行动起来,浓浓温情的冬日,书香已弥漫整个校园。其实,读书不仅可以增长我们的见识,还可以使人的头脑越来越有灵气,所谓“读书破万卷,下笔如有神。”也正是这个道理吧。认识到这一点,我便迫不及待地行动起来??

一、给每个孩子提供充分阅读的机会

在活动之前,很多家长们也并未意识到读书会给孩子的学习带来多大的变化,在他们眼中,只要孩子的学习成绩上去了,其他的什么也不重要!这可是个大难题啊!我们的活动如果得不到家长的支持,开展起来会有很多的困难啊,想到这里,我在经典诵读课上专门召开了“开卷有益”主题班会,让学生谈谈读书的益处,孩子们有的说了关于读书的格言,有的举具体事例谈了读书的种种好处,这样一来,我的读书计划就成功了一半,在总结时,我对孩子们说:“读书给我们带来的收获是不可估量的,它将使我们终身受益,请回家转告你们的爸爸妈妈,把我们今天的谈话内容跟他们详细地说一说,告诉他们,吃饭可以长身体,而读书则可以增长见识,使我们越来越有灵气,让他们给你们读书的机会,为你们买书??”孩子们已经理解了读书的重要性,回家跟爸爸妈妈交流的时候自然是水到渠成,一星期回来,我们班每个孩子都买了两三本课外书呢!有《唐诗三百首》《宋词》《对

联》《爱的教育》《格林童话》《安徒生童话》《千字文》《创新作文》??再加上四海文化公司赠送的50套《中国文化经典诵读》,我们的读书活动计划中书的来源有了,每个孩子的读书有了充分的保证,下一步,就是带领孩子们畅游书海了??

二、真正做到“不动笔墨不读书。”

那么多本书,到底怎么看呢?我们又关于怎么读书开了一个小小的班会,最后,在我们激烈的`讨论之后,得出了我们班级的读书活动安排。首先,我规定了每天必须读书的时间,即早晨朝读前10分钟,下午1点40到2点这20分钟,每天的这个时候每个同学必须到校,到校后立即看书,所看的书本也是先由自己选定,一本书看完以后到老师面前接受关于这本书的阅读情况检查,这样,学生看书的目标更明确了,我们的每个孩子都有一本自己的读书笔记,在看书的时候随时动笔记下一些诸如好词、好句、心得体会等内容,这样,时间长了,孩子们从书中获得的东西可不少呢!一些经典的片段,一些绝妙的词语,在读书笔记本上记录着,经常可以拿过来翻阅,又加深了一次印象,又多了一层感受??孩子们在书海中用自己的眼光看着这个世界,用自己的心灵和独特的视角审视分析??课间,追逐玩耍的少了,读书的多了,课堂上,听讲的多了,会思考的也多了!一句句关于读书的心得,一篇篇真切的读后感,一篇篇越来越优美的小练笔??

在半期我又在班级举行了“经典诵读记录本”的评比活动,对在读经诵典中做得出色的孩子颁奖。有铅笔、橡皮、本簿,有

时我也会买一些好吃的甜点。每当此时,孩子们高兴极了,暂时没得奖的孩子,在台下看着眼里也会放出光来。

三、齐心协力巧布置,多彩多姿营氛围。

学生读书需要营造适合的环境,效果会更明显。我的具体做法是:

A:张贴,催人奋进的经典语句名言警句,时时刻刻对学生起到鞭策、警醒、激励作用。

B:张贴学生自己的成长日记,每个学生建立成长档案,内容有学生喜欢的名言、古诗、美文、个人作品等精彩内容。

四、你追我赶争读书,共同进步试比高。

为了激发学生的读书兴趣,提高自主学习与独立思考的能力,培养创新意识与参与、合作精神,提高读书的效益,我们班级除了营造浓烈的阅读氛围,关键还在于使学生养成了良好的阅读习惯,使阅读在他们的生活中像吃饭、睡觉一样习以为常。为了让班级里每一个学生都能热爱读书,我们适时开展丰富多彩的读书活动。如“新书通报会”,“古诗朗读比赛”、“美文荐读大家来”“读书笔记大比拼” “小读者读书知识有奖竞

猜”“优秀小读者表彰会”等,要求学生通过阅读,尤其是每天的古诗背诵,能够起到积累好词、好句的作用,从而为今后的写作水平打下基础。另外,我们还让学生每两周写一至两篇档次较高较有深度的成长日记,挑选好的张贴在教室的墙上,互相学习交流,激发学生写作的激情。

这暖暖冬日是播种的季节,播种行为(爱读书的行为),收获习惯(利用一切可以利用的空闲时间来与书为友,甚至是利益终生的习惯);这冬日也是喜悦的季节,播种习惯,收获喜悦,老师和学生们一起读书,感情近了、底气足了、灵气多了、笑容现了、喜悦有了;这冬日还是收获的季节,从叶圣陶那里我们收获了怎样培养作品与人品的种种建议和良策,从《爱的教育》那里我真正体会到了爱心无价??从《大学》里孩子们的语言变得有了深意,从《对联》里孩子们学会了有趣的对对子,从格林和安徒生童话里同学们参透了善良与美好??归根到底一句话,通过形式丰富多彩的读书活动,我们四、一班的全体师生真切地聆听了大师的教诲,感受了书本的魅力,体会到了书本带给我们的无穷的力量。这真是“随风潜入夜,润物细无声”。

我们班级的这次读书活动历时一学期,所有工作都有条不紊地进行。在读书活动期间,真正做到了人人参与,个个读书。书籍成了学生生活中最主要的东西,读书成了学生课外最好的活动方式。本次活动作为构建 “书香校园”的一大举措,活动多,规模大,影响广,收到了预期的效果。尤其是提高了学生阅读的兴趣、培养了学生的阅读能力,使学生能从优秀的文学作品中汲取养料,促进学生的素质全面发展。

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更新时间:2024/12/25 21:24:38