标题 | 幼儿园大班优秀语言公开课教案《南南和蓝蓝》 |
范文 | 幼儿园大班优秀语言公开课教案《南南和蓝蓝》 作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班优秀语言公开课教案《南南和蓝蓝》,欢迎大家分享。 活动目标: 1、初步学会朗诵绕口令《南南和篮篮》,理解绕口令的主要内容。练习发准易混淆的字音:南(nán)、篮(lán)、盘(pán)、碗(wǎn)、饭(fàn)。 2、在游戏表演中体验绕口令的趣味。 3、敢于在集体面前表达和表演。 4、感知故事中象声词运用的趣味性。 5、知道故事中象声词运用的趣味性。 活动准备: 教学挂图。 活动过程: 一、教师出示教学挂图,请幼儿自由观看,理解画图。 1、引导幼儿观察画面上的小朋友。 小朋友的篮篮里装着什么? 盘盘里放着什么? 碗碗里装着什么? 之后发生了什么事情? 2、教师带领幼儿发音"南(nán)、篮(lán)、盘(pán)、碗(wǎn)、饭(fàn)"。 二、欣赏学习绕口令,感受绕口令的'特点。 1、教师朗诵绕口令。 教师:有一首儿歌说的就是这幅图的意思,我们一起来听听。 2、感受绕口令的特点,引导幼儿说说对绕口令的认识与感受。 教师:儿歌的名字叫什么? 你觉得这是一首什么样的儿歌?为什么? 3、再次欣赏儿歌,进一步理解与学习。 教师:这是一首绕口令,它说了一些什么呢?我们再仔细听听吧。 4、教师放慢速度,有节奏地朗诵儿歌。 教师鼓励幼儿用绕口令中的语言回答,逐句进行学习。 教师:你们听到什么? 三、集体朗诵绕口令,教师注意倾听、发现幼儿发音中的问题,并且及予纠正,帮助幼儿在朗诵时发准音。 四、以游戏的方式激发幼儿念绕口令的兴趣。 1、分组比赛的形式。教师分别请两组幼儿先后念绕口令,其余幼儿当裁判。 2、个别幼儿比赛形式。教师打节奏,幼儿先后念绕口令。 五、幼儿欣赏教师快速念绕口令。 1、教师:我来念绕口令,我会念得很快,你们仔细听听我的发音准确吗,节奏稳定吗? 2、幼儿自由练习快速念绕口令。 3、请个别幼儿在集体面前表演。 |
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