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对联作文

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精选对联作文锦集8篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的对联作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对联作文篇1

时光荏苒，时间一点一点地流逝，知不觉中便稍纵即逝，犹如白驹过隙。岁月匆匆，不知不觉寒假已经过去半月了，在这半月中发生了许多事情，其中唯一件还记忆犹新，仿佛刚刚发生一样。

春节的气氛越来越浓了，商场挂满了红色的衣服，超市摆上了喜庆的糖果，大街上到处都是对联，于是我便耐不住骨子里的兴奋，嚷着要和爸爸妈妈一起去买糖果、挑对联。爸爸妈妈拗不过我便带我出来了，大街上人山人海，到处都是车都是人，好不热闹。我们穿梭在人群中去找对联，在拥挤中我们看见了一抹红色，一看正是我们要找的对联，我拉着妈妈，看得眼花缭乱“妈妈，我们赶快买吧，要不就被别人买光了，说着我手上随便拿起了几副对联。”妈妈笑着说：“宝贝，不要着急，这么多对联摊不会被人买光的，再说买对联也要仔细挑挑，这叫门当户对。”“门当户对？”我对妈妈的话有点儿丈二和尚——摸不着头脑，我没有说话，打算“一看究竟”。

我静静地跟着妈妈来到一个小摊，妈妈指着一副对联：上联：美味招来云外客，下联：清香引出洞中仙“。这副对联是卖给餐馆的，老板买去，希望能生意红火。”“哇，有道理！”我开始理解这门当户对的含义了，便点了点头。这时，我看到有一个人买了一副对联，只见上面写的是“欢天喜地度佳节张灯结彩迎新春”。我猜想，这是买来贴在自己家里面的吧，主人希望自己的家庭幸福，生活美满。啊，我真的明白了，我知道我们需要买什么对联了。我兴奋地来到小摊前挑了起来。

我不仅明白了“门当户对”的意思，更明白了：做事情要认真，弄明白缘由，不能只图一时的兴趣。新的一年新的希望，希望在对联的“门当户对”下家庭幸福，祖国昌盛。

对联作文篇2

过年了，家家户户都要买对联，贴对联，我们家也不例外，今天我们就要去买对联。

到了龙城商场，放眼望去，一片金红色映入眼帘，红红火火，热热闹闹，我想：这样的气氛，年怪兽一定不敢来我们这里。

进去之后，里面挤满了人，看来大家都急着买对联呢！刚开始，爸爸看上一副对联，，上面有一只小鱼，表示年年有余，下面有一匹立着的小马，爸爸开玩笑说表示立马发财。妈妈连连摆手说：“太大了，贴不下。再往前走走。”妈妈看上一副，也是小马和小鱼，还要在家自己裁开，但是显然比上一个小了许多，爸爸摇摇头说：“太小了气，还要自己裁，有些麻烦。”又继续往前走，我看上了一副，红色的字，金色的底，上面有一朵红粉黄相交的花，旁边写着吉祥如意，上联是：富贵门庭日兴旺下联是：幸福人家永平安横批是：吉祥如意。爸爸妈妈都说好看，我们就买下了。

接着，我们去买福字，刚到一家店铺，妈妈就买了一款，中间有一个很大的福字，左右两边都有满身披盖着金色鳞片的小鱼，下面有三个苹果，都写着吉祥到，金色的底，红色的边，显得很热闹。

希望我们家的新年能过的红火，热闹。

对联作文篇3

春节前，大街上人山人海，车水马龙。妈妈让我写对联，好带回老家张贴。可是刚练了一个学期毛笔字，担心写不好，我心里还是有一点抗拒的。

“这对联也太难写了。比打电脑游戏还难。真麻烦，还不如去买一副。”

“我看，你就是想玩游戏吧！”

“对啊，让我玩一下吧？”

“不行，必须写完老家的对联。”

要命啊！毕竟练字跟写对联是不一样的。我先作毛边纸练习，临阵磨刀还是需要的。

一个小时过后，终于找到了笔感。第一次写对联，有点紧张，笔有些抖，可自我感觉良好，迫不及待地想露两手，便准备用大红纸正式写。我心里还是有点忐忑不安，怕写得不好，又有很多人看，这可关系到整个家族的声誉。

“一帆风顺年年好”中的“风顺”两字太难写了，我写得不够好看，特别是“风”字的第二笔，写得一边倒，又肥大，总是十五个吊桶打水--七上八下的。练的时候好好的，看似挺简单，怎么写成这个样子的？杯具啊！

妈妈看到我一筹莫展的样子，安慰我不要紧张。妈妈的书法也不错，她指点了一下怎么写好这两个字，我才恍然大悟。

写到“年年”两个字，我满脑子里都是红包，幻想到了谁给我“红牛”，心里乐滋滋的，一下子就走神了，写得一个大“年”一个小“年”。都是我笔下的双胞胎，却是一肥一瘦。写字也不能开小差啊！我静下心，放下对过年的幻想，上联终于写好了。

我高兴得跳起来，却不小心碰倒了墨汁，泼到了对联上，前功尽弃！

“不写了。”我生气地要哭。

“妈妈，我不写了，太麻烦了。外面多的是对联，我拿稿费去买，行了吧！”

“不可以，你这样做才真正是前功尽弃。对联坏了没关系，还可以再写，吃一堑长一智，就当练字。”

说得倒轻松。为了过年，能快点回老家，没办法，我只能重写。

对联写好了，我站得脚都发麻了，手也累了。不过也奇怪，我居然写得不过瘾，又写了各个房间、门窗的横批，还有门楣，终于完成了一件大事。

对联作文篇4

大年三十下午，爷爷来到我们家，要爸爸回老家一起贴对联。我一听非要和他们一起去，爸爸和爷爷高兴地答应了。

我们到了白坡老家，爷爷取出买来的对联。我打开一看，“一帆风顺年年好万事如意步步高”这么精彩的对联让我产生了浓厚的兴趣。我对爷爷说：“让我来给对联抹浆糊吧!”爷爷笑眯眯地说：“阳阳真长大了!”我小心翼翼地把浆糊抹到对联背面，爷爷笑着说：“阳阳干的真像回事，比你爸爸叔叔都行!”我听了像喝了蜜一样甜。爸爸从我手里接过对联，把它递给站在高处的爷爷手里，爷爷认真地把对联贴好，并拿着一个小刷子轻轻的压了一遍，对联贴好了!就这样，我们三个人有说有笑地贴完了老家所有屋门上的对联，而且我还收集到了九幅非常好的对联!

我们放了一挂鞭，高高兴兴回家了。

对联作文篇5

今天是九月一日，星期三。一开学的下午的留校班，郑老师就问我们：“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联？上面写了什麽字？”大家好像不知道似的，沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了，便小小声讨论起来，最后我们讨论完毕了，张昊翔举起手来，说：“额……‘用六年影响一生，让童年奠基未来’。”郑老师说：“是的，就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了，这句用六年影响一生，让童年奠基未来使你想到了问题或者说说你得到了什么启示？”郑老师见我们又很少人举手，便说：“让我来提示一下，在这五年里面你到底学到了什么？是什么让你们的童年奠基未来什么？

回家时，我一边走一边想。

我反复的想在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？……终于我想到了：我学到了助人为乐、爱读书、知识，人生，生活，感恩，更重要的是开心……；我又想是什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？……终于我想到了：是六年的知识基础，是人品，更是梦想。只有这些才能踏入美好未来，这些才是真正的未来。我想把对联改一下：

用六年基础影响一生，让童年梦想奠基未来

并把它成为我的座右铭。加油吧！六年的梦想童年就快过去，让我们玩吧，让我们学习吧！

对联作文篇6

春节是中国人最重大的节日，没有之一。如今，我们经常在感叹，过年不再是轻松愉悦的欢聚时刻，有的只是繁琐的人际往来和乏味的人情世故，亲情、友情也在闲言碎语中逐渐淡漠，甚至于年夜饭也失去了味道。

年，成为了老人的年；年，成为了小孩子的年。唯独遇上有老下有小的我们无关。其实，不是年的味道变淡了，而是我们的心，少了对团圆的期盼。

年味的变淡，是从对联开始的，确切的说，是从人们不再自己写对联，为了图方便买对联开始的。这个转折虽说显得有些生硬，却有一些道理。不信，我说你听，不服来辩。

过年贴对联是中国人的传统文化使然。一来红红的彰显欢乐的气氛，二来表达我们对文化的传承和文字的敬重。

相传对联始于五代后蜀末代皇帝孟昶，就是那个投降宋朝后他媳妇花蕊夫人写出“十四万人齐卸甲，更无一个是男儿。”的男主角。“新年纳余庆，嘉节号长春”据说就是历史上第一副对联，从内容我们不难看出，这是一副春联。

对联讲究对仗工整，平仄协调。当然，这是针对文人墨客的要求，对对子，也是文人雅趣，有很多传奇故事。在经历了千百年的演变之后，老百姓家门前贴的对联，只要喜庆、顺口就行。

过去，在我的故乡，春节时写对联的要求更低，毛笔字、不难看就行。不太讲究的乡亲们甚至会让自己刚刚念书的孩子来写，歪歪斜斜的倒也别有一番童趣。

更多的乡亲还是讲究的，字迹的工整是最起码的要求，工整，意味着来年挣钱堂堂正正，不走歪门邪道。

那时候的家乡，老一辈识字的人很少，我祖父算其中翘楚，百家姓千字文啥的，可以通读下来。到了我父亲这一辈，识字的人多了，也仅限于识字的水平，能写个毛笔字就不奢求了。于是，每逢过年回老家，就会有左邻右舍的亲友来祖父家求对联，场面堪称壮观。

农历三十一大早，天还没亮就有人敲门，早已整装待发的叔伯们故意慢吞吞地打开门栓，迎进一身冰冷的亲友们。众人进屋，各自寻座，小板凳、柴火堆都是难得的雅座，是辈分大的人的专属。剩下一众小辈中人，也不顾地上尘土未扫，纷纷席地盘腿而坐。掏烟卷的掏烟卷，抽旱烟的抽旱烟，不一会便烟雾缭绕，仿若仙境。

二伯和四伯毛笔字写得极漂亮，是写对联的主要负责人。我父亲写得稍差一些，只能为那些性子急的乡亲们代笔。他们三人围站在一张硕大的团圆桌旁，各自裁纸研磨，面色凝重。纸就是普通的红纸，便宜实惠，一两块钱一大卷，沾水即掉色。墨是墨水，叫做“一得香”，味道很臭，像是没有腌制成功的臭豆腐一般。也没有砚台，找个盘子倒进墨水即可。

即便简陋如此，村民们也是敬若神明。在叔伯父亲操作时，众人停止喧哗，眼神聚焦，直到准备完毕，才敢出声大气。

对联的内容来自一本盗版的地摊文学作品《春联大全》，里面没有什么旷世绝对，甚至没有太过复杂的文字。大部分都是“五谷丰登人兴旺，农家幸福万年长”之类的通俗易懂的内容，事实上，乡亲们要求最多的，也是这类对联。

父辈们以《春联大全》为蓝本，发挥着自己无穷的想象力，尽可能地为大家写出不一样的内容。于是乎，什么“一家团圆都和睦，来年丰收谷满仓”等对联就应用而生，至于横批，只有“家和万事兴”、“福寿喜临门”、“人畜兴旺”这三种，乡亲们根据自己得到的对联来选择横批，读着顺口就行。

对联的内容可以潦草，但是自己绝对不能应付差事，祖父就是监工。二伯和四伯要是抽烟不小心掉下烟灰污了字迹，必须重写，谁要是敢糊弄，祖父一瞪眼便吓得二人赶紧把写坏了对联扔进灶膛。偶尔祖父心血来潮，自己也会动手写上几幅，字写得不好看，但是极受乡亲们的欢迎，在他们心中，儿子的字再好，也比不上老子。

为乡亲们写对联是免费的，可乡亲们却不会空手而来。拿到自己的对联后，往桌子下面放上一包烟，一瓶酒、一袋糖，算是酬谢。烟酒糖都不高级，甚至廉价，可祖父从不会推让，在他心中，这是对文字最朴素的敬重，也是自己“书香门第”最高的奖赏。

转眼经年，物是人非。祖父回归大地，叔伯们也终于苍老。现在过年，大家都已经习惯去买对联来贴。买来的对联制作精美，花样百出，花不了几个钱，简单省事。

多年未回老家过年，家乡变成了故乡。乡亲们也纷纷涌入城市，楼房的门上贴着的，也是买来的春联。农村老家只剩下几位老人在固执地坚守着，勤俭的他们不会去买对联，也无处央告别人来写，只等着子女们回村时带上几幅银行赠送的对联，贴上完事。

今年过年前，父亲忽发奇想，想要自己写对联。我立刻表示支持，匆匆买来笔墨纸砚，毡子镇纸，谁料一切准备就绪后，父亲又失去兴致，罢笔不写。我问原因，父亲言道，没人监督了，再也写不好对联了。

无奈之下，我去买了一副对联贴在门前。父亲左看右看，自言自语地嘟囔着：“贴上这买来的对联，咋看也不像过年。”可能，他心中的纠结和矛盾，也是我们每个人都有的吧。

对联作文篇7

对联，是大家再熟悉不过的吧，今年，妈妈语重心长地对我说：“小妞，你学毛笔字一年多了，今年你想不想写对联呀？”我犹豫了，心想对联有什么好写的，但是我又想到了老师布置的`作业——亲子实践活动，和长辈共同参加一项传统活动，这不就是嘛，于是我同意了。

妈妈带我来到奶奶家，写对联，我很紧张。为了缓解紧张，我彻底地让自己放松，在奶奶家和小伙伴们玩耍了半天，之后才开始写对联。俗话说得好“万事开头难”，我就迎难而上了。妈妈帮我准备好笔墨纸砚，我站在桌前，拿着笔，小心翼翼地开始我的大作，我边写边看手机里的对联，一字一字地对着写，生怕把字写错了，写乱了，可是我还是把上联的最后两个字写反了，原本像火焰一样燃烧的信心，顿时被浇灭了，可是老爸说过：“做事情要有始有终，不能半途而废。”所以不管怎么样我都必须完成。

我调整了一下心态，字写错很正常的，我不能因为写错字而气馁，只要我更认真地写，就一定可以写好的。于是我重新写一幅，此时不敢再马虎了，我先鼓足信心，然后看清每一个字，一笔一划认真地写，过了一会，上联下联都准确无误地写好了，心里暗喜。可横批却把我难倒了，因为怕写得一上一下，我打了好几次稿，手和笔被红纸擦就像羞红了脸一样，最终耐心还是被磨光了，我等不及地写下“欢度春节”这四个字，太好了，达到要求了。耶！第一幅对联完成了，我松了一口气。这时老妈对我竖起了大拇指说：“真棒！总体写的很不错，不过要注意整体协调和细心，你自己看看，把“一”的开头写太粗了。”

收到老妈鼓励后，我更加有信心了，并吸取了第一幅对联的经验，把开头的字体写小一点，我又再写了一幅，果然整幅对联总体看起来协调多了。因为一次又一次地调整，一次又一次细微地改进，我越来越认真，越写越自信，所以现在我已经能轻车熟路地写对联了。看着自己写的一幅幅对联，心底特别的开心，也深刻体会到写对联的美好。这时，我想起了一首诗《元日》：爆竹中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这首诗我一直铭记在心，因为那是在我九岁的时候一个好朋友送给我的，后来她转学了，但是我一直没有忘记这首诗。

通过这次写对联，让我感触很大，以前总觉得“第一次”没有什么好体验的，但是现在，我认为每一个“第一次”都要勇敢的去挑战，克服一切困难，这样就能体会它所给我带来的乐趣！人生有很多第一次，只要有敢于突破第一次，第二次第三次也就简单了。做越多的第一次，会的东西也会越多，体会的乐趣和成就感也会越多。以前我总是不敢怎么发言，下学期开始，我要突破自己，让自己敢于发言，把自己的优秀展现出来。

加油！你们也跟我一起来体验第一次写对联的美好吧。

对联作文篇8

对联是我国古代文化的精华，我们班举行了一场别开生面的对联知识讲座。

首先老师让我们说出一些名对联，并且解释它们的意思。然后老师给我们讲述贴对联的来历：相传在春秋战国时期孔子去了一个叫陈蔡的地方，带的干粮吃完了，便叫弟子子贡去向一个叫范旦的人借粮食。范旦让孔子说一句话，必须将“好坏多少欢喜恼”用上。孔子便说：“天地之间好人多，坏人少；借时欢喜，还时恼。”于是范旦就把一桶米给孔子。后来范旦叫孔子还它的米，可孔子怎么也装不满一桶米。孔子为了面子，只好对他说：“以后只要你们看见门上贴着对联的人家，便可以去要米。”孔子回去后，又对读书人说：“以后，凡是读书人，家家户户都要贴对联，要是有乞丐讨上门来，要尽量施舍。”后来，贴对联就被传到了今天。

最后，老师让同学们自出自对，自编对联，看哪位同学编得好。同学们编了许多好对联。有一个拆字合字联：踩破磊桥三块石，分开出路两座山。我感觉这幅对联写得真好，细细品味“踩破磊桥三块石”这句话把磊子分成了三块石，“磊”字是由三个石组成。“分开出路两座山”这句话把“出”字分成了两个山，“出”字不就是两个“山”字磊在一块的吗？真妙！

不仅有拆合字联，还有意境联呢：“轻风细柳，淡月梅花”。这幅对联让人走进诗的意境。在夜晚，轻风呼呼地吹着，令人神清气爽，海边柳树的枝条轻轻地抚摸着堤岸，皎洁的月光使宁静的夜晚变得更加淡清。那寒梅在风中傲立着，在月光的照耀下显得格外傲气。多么美的意境呀！

不知不觉快乐的时光过去了。这次对联知识讲座不但让我明白贴对联的故事，而且知道了怎样对对联。我希望这样的活动多举行，使我们多了解课外知识。

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