标题 | 父亲节教案 |
范文 | 父亲节教案(15篇) 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的父亲节教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 父亲节教案1父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。 现代家庭中,父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的,孩子与父亲接触和交流的机会很少。 为此,xxx幼儿园推出了“父亲节快乐”活动,为孩子和父亲提供交流的'机会,增进父子、父女之间的感情。 [活动目的] 1.让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节,知道父亲的艰辛。 2.通过亲子游戏提供父子交流的机会,增进父子、父女之间的感情。 [活动准备] 录音带、彩纸、彩笔、鼓、花、羊角球等乐器,自制奖牌。 [活动流程] 1.表演《感恩的心》 2.唱首《我的好爸爸》 3.亲亲我爸爸,小声说话 4.室内亲子制作心连心爱心卡 5.“小脚踩大脚”的游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上,一起往前走。宝宝的脚不能落地。在团体赛中第一个到达终点的人获胜。 6.“骑大马”游戏规则:宝宝骑在爸爸脖子上分组比赛。 7.“蒙眼找娃”:用毛巾蒙住父母的眼睛。幼儿站在父母对面时不能发出声音。家长根据孩子的特点来找宝宝。 父亲节教案2一、活动目标 叛逆性较强,自主意识也很强,不愿与父母沟通,而父母则总喜欢以自己的生活经历说教儿女,重复多了就变成了唠叨,久而久之,两代人之间产生了代沟。于是,我设计了这个主题班会活动课,意在想帮助学生认识长辈在什么情况下唠叨,然后弄清楚唠叨的内容对自己有没有益处,最后探讨如何对待长辈的唠叨。 二、活动准备 全班同学预先学会唱筷子兄弟《父亲》这首歌,且播放歌曲MV视频。 三、活动过程 1、了解父母在什么情况下唠叨? 2、明白父母的唠叨是关心、爱护孩子的一种殊特表达方式。“说说父母的唠叨”父亲节主题班会策划书。 3、探讨应对父母唠叨的好办法。 4、情景模拟再现,由同学表演父母唠叨和自己的表现。 5、学生看后的表现,是否做得对? 6、播放家长的电话录音,有父母表达对自己儿女的.期望!产生共鸣! 7、真情告白:用笔动情地写下想对父母说的话,寄给父母或者发送短信,打电话都可以~ 四、请班主任作总结性发言。 结束语:父母是爱我们的!他们为我们付出了许多许多!父母的所有表现都是基于对我们的爱!所以我们应该用更好的表现和学习成绩加上我们的爱去回报他们! 五、宣布主题班会顺利结束。 父亲节教案3[设计思路] 父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中,父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的,孩子与父亲交流的机会很少。为此,上中路幼儿园推出了“父亲节快乐”活动,为孩子和父亲提供交流的机会,增进父子、父女之间的感情。 [活动目的] 1.让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节,知道父亲的艰辛。 2.通过亲子游戏提供父子交流的机会,增进父子、父女之间的感情。 [活动准备] 录音带、彩纸、彩笔、鼓、花、羊角球等乐器,自制奖牌。 [活动流程] 1.表演《感恩的心》 2.唱首《我的`好爸爸》 3.亲亲我爸爸,小声说话 4.室内亲子制作心连心爱心卡 5.“小脚踩大脚”的游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上,一起往前走。宝宝的脚不能落地。在团体赛中第一个到达终点的人获胜。 6.“骑大马”游戏规则:宝宝骑在爸爸脖子上分组比赛。 7.“蒙眼找娃”:用毛巾蒙住父母的眼睛。幼儿站在父母对面时不能发出声音。家长根据孩子的特点来找宝宝。 父亲节教案4活动主题: 表达力 活动名称: 语言 班级: 中班 上课时间: xx分 活动内容: 我的好爸爸 活动目标: 1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。 2、让幼儿增进对爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱他人的情感。 3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 4、体验节日的快乐氛围。 教学重点、难点 1、教学重点:组织语言教学 2、教学难点:如何组织幼儿围绕话题谈话。 活动准备 1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家都做些什么? 2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟 3、每人带一张爸爸的相片,老师画好有爸爸头像的画一幅。 活动过程: 1、引入话题 师:(出示有爸爸头像的画)小朋友每个人的爸爸都不一样。今天,老师请小朋友来说一说,你爸爸是什么样子的?他在家都做些什么? 2、活动开始 1)老师向幼儿提出要求:请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相,爸爸在家里做些什么事? 2)教师轮流参与幼儿的小组谈话,了解幼儿的谈话内容,引导幼儿围绕主题谈话。 3、引导幼儿集体谈“爸爸” 1)自由交谈后,教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。 2)对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。 4、拓展谈话的.话题 1、“你喜欢爸爸吗?”“你愿意为爸爸做些什么事情?”。 2、在幼儿的谈话过程中,教师用平行谈话的方式,为幼儿提供新的谈话经验。例如:“我爸爸是……”,“他会做……”。 小结 引导幼儿:爸爸是很爱孩子的,同时,他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。(欣赏歌曲:好爸爸坏爸爸) 父亲节教案5活动目标: 1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。 2、感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。 3、体验明显的季节特征。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸 2、记号笔若干 活动过程: 1、教师提出活动主题: 教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢? 2、幼儿分组商讨采访主题 效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。 他们的打算有: 1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。 2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。 3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。 4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。 5、采访爸爸的`工作,并进行统计。 6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。 7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。 8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。 9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。) 接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。 教学反思: 通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情。同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊! 父亲节教案6【活动目标】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。 【活动准备】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、 【活动目标】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。 【活动准备】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 【活动过程】 幼儿配乐朗诵: 父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的.无私,他不求回报; 父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。 师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样! 1、表演《感恩的心》 2、演唱歌曲《我的好爸爸》 3、亲亲爸爸说说悄悄话 4、室内亲子制作《心连心爱心卡》 5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。 亲子游戏: 1、《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。 2、《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。 3、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛): 《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》 结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。 师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。 父亲节教案7【活动目标】 1.用完整的语言告诉我,父亲节我能为父亲做些什么。 2.可以画出爸爸做事的方式,增强孩子对爸爸的爱。(关键目标) 3.干净利落地完成工作。(艰难的.目标) 准备:画纸、画笔、蜡笔等绘画工具。 [活动流程] 先在脑海里回忆一下父亲做事的方式。 1.告诉我你父亲最喜欢做什么。 2.爸爸在做事情的时候是什么表情和动作? 3.爸爸结束后会做什么? 2.父亲节我送爸爸什么礼物? 三、画前指导 1.父亲节快到了。我们画一张爸爸做事的图送给爸爸吧。在画画的时候,我们的孩子一定要仔细回忆父亲做事时的表情和动作。比如他爸爸做事的时候,表情时而皱眉,时而开心。比如爸爸做事,坐在椅子上或弯腰或站立。 2.要求:(1)合理使用画纸,在画纸上画爸爸的脸,不能太大也不能太小;(2)保持画纸清洁;(3)颜色鲜艳。 4.孩子们画画,老师帮助有需要的孩子。 5.作品展览。让孩子们告诉我们他们正在画的关于他们父亲正在做的事情。他爸爸在做事的时候我喜欢什么动作,增加孩子对他爸爸的爱。 父亲节教案8【设计意图】 爸爸在幼儿的成长过程中,是严厉的长者,是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸,有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中,幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒,但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出,很难真正体会父亲的辛苦,从而感受爸爸的责任。 【活动目标】 1、幼儿初步了解父亲节的来历。 2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。 3、用自己的方式表达对爸爸的爱。 【活动准备】 课件、作业纸、彩笔。 【活动过程】 1、引导幼儿入场,跟老师礼貌问好并入座。 2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》,激发幼儿了解爸爸的.兴趣。 师:刚刚视频里唱的是谁呀? 小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日,那谁知道有没有爸爸的节日呀? 3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。 师:6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节,父亲节是人们比较陌生的一个节日,是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。因此,作为儿女的我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸,我爱你”。 4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸” 师:小朋友们都有一位最帅的老爸对吗?现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢? 5、学学我的帅老爸。 师:请你学一学自己老爸最帅的样子。 6、请幼儿画一画自己的帅老爸。 通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的,那小朋友爱不爱爸爸呀?让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗? 7、分享与展示。 幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。 活动延伸: 请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。 父亲节教案9什么是爸爸?什么样的爸爸是好爸爸?最喜欢爸爸做什么事?17日,在父亲节来临之际一家调查公司发布了对成都市内20家幼儿园100名幼儿的问卷调查,在近三分之二的孩子心目中, “爸爸是用来挣钱的人”。 父亲形象:爸爸是挣钱的人 调查以回答问题的方式抽样进行。在回答“孩子心目中的爸爸”一栏:什么是爸爸?爸爸是用来做什么的?100名孩子中竟有66个孩子一致回答“爸爸是挣钱的人 ”、“爸爸是用来挣钱的”、“供我读书的人”或者“爸爸是挣钱给我买东西吃的”。孩子眼中的父亲形象是如此单一、纯粹。 也有孩子回答,“爸爸是工作不怕累的人”,“爸爸是和妈妈结婚,生下我的人”,“爷爷的儿子就是爸爸”,还有位小朋友回答,“有胡子的是爸爸”。 好爸标准:没当爸还不知道 好爸爸是什么样的?小朋友的答案千奇百怪,“好爸爸会陪我玩”,“我做错事情要教育我”,“好爸爸是不打人的”。而有两位小朋友的回答却是这样的,“帮妈妈做家务的是好爸爸”,“洗碗,帮奶奶做事才乖”。 何谓“坏爸爸”?孩子们说,“我爸爸是坏爸爸,因为他要打妈妈”,“又抽烟,又喝酒,很晚才回家”,“经常出去打麻将,很晚都不回家的爸爸”,“打听话孩子的'爸爸是坏爸爸”,“坏爸爸是不买东西的”,“不炒菜的爸爸是坏爸爸”,“坏爸爸是我们做错事就要收拾我们的”。 但有位小朋友的回答别具一格:“不知道什么是好爸爸什么是坏爸爸,我没当过爸爸。” 孩子愿望:和我一起上幼儿园 问卷专门设计了“你最喜欢爸爸身上什么部位?为什么?”孩子们的回答更是千奇百怪,“心,可以爱我”,“爸爸的鼻子很有趣”,“爸爸的脑袋帮我想办法”,“ 喜欢肚子,圆圆的”,“爸爸的肩膀,因为我可以坐在爸爸的肩膀上”。而两位小朋友都喜欢爸爸的脚,一位是因为“我藏的东西,爸爸的脚都会走到那去,很快找到”,而另一位竟是因为“爸爸的脚臭”。 在孩子心中,“最希望爸爸不在床上睡懒觉”,“慢慢吃饭,陪我和妈妈一起吃”,“希望他买很多的小狗”。很多孩子流露出希望经常在一起的渴望,“喜欢爸爸和我一起跑步上幼儿园”,“带我玩和给我买东西”。还有一位小朋友可能被爸爸挠痒痒挠怕了,“希望不挠我痒痒”。 父亲节教案10活动主题: 父亲节同乐日。 活动目的: 1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台,从而促使幼儿健康成长。 2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。 3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的'气氛。 5、参与节日游戏。 活动时间: xx年6月11日上午午9:30―11:00 活动地点: xx幼儿园室内大厅与音乐教室。 活动参与人员: xx幼儿园中班组全体成员与家长。 活动过程: 1、家长游戏:水果蹲 目的:增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。 准备:六种水果头饰。 玩法:六人一轮,每人分别命名为水果的名称(例如苹果,香蕉,橘子,西瓜,樱桃),由主持人开始说,例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲,此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立,同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立,以此类推。如反应不及,则被淘汰,最后剩下的3人为胜利。 2、亲子游戏:强强父子兵 目的:通过相互配合游戏,增进父子感情。 玩法:父子两人为一组,四组进行比赛,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在规定时间内做俯卧撑,数量多着为胜。 注意事项:动作一定要标准。 父亲节教案11训练目的: 1、通过孩子对各自爸爸的印象理解,锻炼孩子的语言表达能力。 2、父亲节就要来到,让孩子挑选一份能够自己送给爸爸的礼物,以表达孩子对爸爸的爱。 3、了解节日的来历,知道节日的'日子及习俗,乐于参与节日的活动。 4、通过礼物来对颜色感兴趣。 活动过程: 在桌子上摆放一些爸爸喜欢的精致小礼物,让孩子自己挑选。 1、挑选好后,先让孩子们自己介绍自己的爸爸是什么样的人。 2、介绍后,再让孩子们说出自己对挑选的送这个礼物给爸爸的寓意。 后续讨论: 送给爸爸的礼物,爸爸是不是很高兴?爸爸怎么表达怎么开心的心情的?孩子当时自己什么什么样的心情?需要孩子和家长共同完成讨论。 父亲节教案12设计思路 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的.机会甚少。为此,曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。 活动目标 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。 3、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。 4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动对象: 中班全体幼儿、家长及老师 活动时间: 20xx年6月17日。 活动地点: 1、各班活动、 2、幼儿园操场。 写邀请书: 俞慧敏、陈永英。 活动准备 歌曲录音带、彩色花。 活动过程 1、各班活动:社会:《爸爸的手》 2、室外游戏: 亲子游戏: 1、《穿越太空隧道》游戏规则:请家长拉住红绸两边,托至胸前,教师带领孩子飞快钻过,体验穿越太空隧道的乐趣。 2、《太空漫步》游戏规则:请家长拉住红绸两边,蹲下拉紧,让孩子在彩绸上跑过,感受漫步“太空”的刺激。 3、演唱歌曲《我的好爸爸》。 4、给爸爸献花。 结束部分: 师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。 父亲节教案13活动目的: 1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台,从而促使幼儿健康成长。 2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。 3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。 4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 5、感受节日的欢快气氛。 活动时间: x年6月11日上午午9:30——11:00。 活动地点: x幼儿园室内大厅与音乐教室。 活动参与人员: x幼儿园小班组全体成员与家长。 活动过程: 1、家长游戏:水果蹲 (1)目的:增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。 (2)准备:六种水果头饰。 (3)玩法:六人一轮,每人分别命名为水果的名称(例如苹果,香蕉,橘子,西瓜,樱桃),由主持人开始说,例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲,此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立,同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被点名的`水果所人就要接着蹲下起立,以此类推。如反应不及,则被淘汰,最后剩下的3人为胜利。 2、亲子游戏:强强父子兵 (1)目的:通过相互配合游戏,增进父子感情。 (2)玩法:父子两人为一组,四组进行比赛,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在规定时间内做俯卧撑,数量多着为胜。 (3)注意事项:动作一定要标准。 教学反思 通过这次有意义的父亲节,宝宝们都非常喜爱这样的活动,爸爸们也非常的高兴,还非常感谢我们老师,我们感到很欣慰。 父亲节教案14活动目标: 1.我愿意用简短的句子介绍我的父亲,可以向我的同伴介绍我父亲的职业。 2.孩子萌发了了解不同行业的欲望,知道一些行业的职业特点。 3.理解父亲的辛苦,愿意大胆表达对父亲的爱。 4.体验互相关心的美好感觉。 5.体验和大家一起过节的快乐。 准备工作: 准备:要求孩子提前观察父亲的日常生活,了解父亲的职业。 家长:穿工作服,自带专业工具。 教师准备: 1.本文选取了、和顾的父亲作为研究对象。一方面他们工作忙,孩子交给爷爷奶奶带。另一方面,他们的.工作(军人、医生、IT经理)是孩子们非常感兴趣和喜欢的职业。 2.给家长准备一个展示技能的舞台,提供一个环境。 活动过程 1.提问,引出谈话话题。“我们每个人都有父亲,每个人的父亲都不一样。今天,我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他的职业是什么?” 2.引导幼儿围绕“我爸”畅所欲言。 3.听听爸爸的故事。 -今天,我们这里有三个爸爸。这些爸爸太棒了!你知道他们做什么吗? ——老师一边讲爸爸的故事,一边问角色形象“爸爸”。 你知道这位父亲现在做什么吗?你是怎么听到的? 4.三位父亲和老师向孩子们介绍了他们的工作,并耐心地回答了他们的问题。 5.小组活动:孩子选择父亲和老师作为模仿者,玩游戏,在游戏中了解一些行业的职业特点。 6.我发现你爸爸很有一技之长,每天上班都很辛苦。你到底爱不爱他?你为你的父亲做过什么,以表示你很爱他?你可以和你的朋友讨论你能为你的父亲做些什么让他开心。(拥抱、亲吻、给爸爸倒水、捶背等。). 7.一起为爸爸唱《我的好爸爸》。 父亲节教案15活动名称: 我的好爸爸 活动时间: 6月17日 活动地点: 各学习中心 报名时间: 5月25日开始宣传报名地点:在带班老师处报名活动人员:每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡,携父母出席,共20组家庭。 活动内容: 了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。 活动主旨: 让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。 活动前期准备: (1)通过海报的形式来宣传这次活动。 (2)各位老师在上课时宣传活动内容,鼓励学员报名参加此次活动。 (3)准备好老师上课需要的教具,市场部同事请提供物料,具体如下:大卡纸30张,A4彩纸一包,30支小胶棒。 (4)小蜜蜂,音响设备,话筒,文具系列奖品。 活动过程: 老师带小朋友们进入教室进行热身活动,并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答,采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容,给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中,要求每组家庭记住节日含义,以及一些标志性物品。 活动方式: 1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的'一些爱好等等,加分评选"我是好爸爸"。 2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。 3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作,折纸制作爸爸的领带衬衫,画出爸爸的头像,完成"最棒的礼物、击鼓传花,让宝宝大声说出自己的爱。 活动尾声: 回顾整个课程内容,给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物",合影留念! |
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