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九年级化学第三单元复习课件要点

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九年级化学第三单元复习课件要点

化学是一门学科，是一门研究物质有趣的学科。其中我们可以学到很多跟生活相关的化学知识。下面是小编为大家整理的九年级化学第三单元复习课件要点，欢迎阅读。

一、水的组成

1、电解水实验：电解水是在直流电的作用下,发生了化学反应.水分子分解成氢原子和氧原子,这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子,很多氢分子,氧分子聚集成氢气、氧气.

2、一正氧、二负氢

实验现象表达式

电解水验电极上有气泡,正负极气体体积比为1：2.负极气体可燃烧,正极气体能使带火星的木条复燃. 水--- 氧气+氢气(分解反应)

H2O O2 H2

3、水的组成：水是纯净物,是一种化合物.从宏观分析,水是由氢、氧元素组成的,水是化合物.从微观分析,水是由水分子构成的,水分子是由氢原子、氧原子构成的.

4、水的性质

(1)物理性质：无色无味、没有味道的液体,沸点是100℃,凝固点是0℃,密度为1g/cm3,能溶解多种物质形成溶液.

(2)化学性质：水在通电的`条件下可分解为氢气和氧气,水还可以与许多单质(金属、非金属)、氧化物(金属氧化物、非金属氧化物)、盐等多种物质反应.

二、氢气

1、物理性质：无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,是相同条件下密度最小的气体.

2、化学性质——可燃性.

在空气(或氧气)中燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色,唯一的生成物是水.

注意：氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此点燃氢气前,一定要先验纯.(验纯的方法：收集一试管的氢气,用拇指堵住试管口,瓶口向下移进酒精灯火焰,松开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯,需再收集,再检验;声音很小则表示氢气较纯.)

三、分子

1、定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子.

2、分子的特征：

(1)分子很小,质量和体积都很小

(2)分子总是在不停地运动着,并且温度越高,分子的能量越大,运动速度也就越快.

(3)分子间有作用力和间隔.不同的液体混合后的总体积通常不等于几种液体的体积简单相加,就是因为分子间有一定的作用力和间隔.(热胀冷缩)

3、解释在日常生活中,遇到的这些现象:：

a：路过酒厂门口,并未喝酒,却能闻到酒的香味?

b：在烟厂工作,虽不会吸烟,身上却有一身烟味?

c：衣服洗过以后,经过晾晒,湿衣变干.那么,水到那里去了?

d：糖放在水中,渐渐消失,但水却有了甜味.为什么?

e：半杯酒精倒入半杯水中,却不满一杯.怎么回事?

四、原子

1、定义：原子是化学变化中的最小粒子

2、化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合.

3、分子与原子的比较：

五、原子和分子比较

1、相同点：都是构成物质的微粒,都具有微观粒子的共性.

2、不同点：分子在化学变化可以再分,而原子在化学变化中不能再分.

3、联系：分子可以分裂成原子,原子可以构成分子.

五、物质的分类、组成、构成

1、物质由元素组成

2、构成物质的微粒有：分子、原子、离子

纯净物(单质、化合物)

3、物质的分类

混合物

六、水的净化

1、水的净化

(1)、加入絮凝剂吸附杂质(吸附沉淀)(2)、过滤(3)、消毒(加氯气或一氧化二氯)

2、活性炭的净水作用：具有多孔结构,对气体、蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力.可以吸附色素而使液体变无色,也可以除臭味.

3、硬水和软水

(1)区别：水中含有可溶性钙、镁化合物的多少.

(2)硬水的软化方法：煮沸或蒸馏

七、物质的分类方法

1、过滤：分离可溶性与不溶性物质组成的混合物(注意：“一贴” “二低” “三靠”)

2、蒸馏：分离沸点不同的物质组成的混合物

八、爱护水资源

1、人类拥有的水资源P57—P59

2、我国的水资源情况及水资源污染：主要水体污染来源：工业污染、农业污染、生活污染.

3、爱护水资源——节水标志

(1)节约用水,提高水的利用率节约用水,一方面要防止浪费水,另一方面要通过使用新技术,改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水,提高水的利用率.

(2)防治水体污染的办法：

A、减少污染物的产生

B、对被污染的水体进行处理使之符合排放标准

C、农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药

D、生活污水集中处理后再排放

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