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小树苗教案小班

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小树苗教案小班

篇一：小班美术教案：我们来种小树苗

小班美术绘画活动：我们来种小树苗

执教：谈海外

活动目标：

1、通过观察树的外形特征，萌发对树的喜爱

2、学习用手指点画的方法装饰树

3、尝试用竖线排队的方法表现树的形态，并绘画树干

活动准备：绘画纸绿色颜料油性笔

活动过程：

1、出示树的图片，集中幼儿的注意力

——师：今天老师带了一位客人来到了我们小一班，一起来看看是谁呢！（大树）

2、引导幼儿观察树的特征

——师：大树身上有长长的直直的树干、树枝紧紧的.挨着树干生长，还有绿色的树叶，看，现在春天来了，大家都忙着种树，你们知道怎样种树吗？今天老师带来了一种神奇的种树方法，你们想学吗？

3、教师示范

——师：昨天老师在回家的路上路过了一个小山坡，山坡上什么都没有，光秃秃的，所以我想在山坡上种满树，先在山坡的这一头种上长长的直直的树干，你们看看老师是怎样种下的（长长直直的种下去，一棵挨着一棵，）种过的地方还要不要种，谁愿意上来用刚刚老师种树的方法试试看？树干种好了，春天到了，树枝也紧紧的挨着树干长了出来，还有什么没长出来？（绿色的树叶）今天我们的颜料宝宝也来帮忙了，小朋友们可要看仔细了，颜料宝宝是怎样帮忙的？伸出你的手指跟颜料宝宝亲一个，点一点，一个手指宝宝忙不赢，其他几个

手指宝宝一起来帮忙，我的手指宝宝有没有都在树干上跳动（有），有没有跳到上面去（没有），好啦，我的小树种好了，你们想不想用我刚刚的方法来玩一玩。

4、幼儿绘画，教师指导能力弱的幼儿

5、作品展示，师幼共同评价

6、活动结束

篇二：小班音乐：小树苗

小班音乐：小树苗

《小树苗》活动来源于上海市新教材小班学习用书中的“小花园”主题。活动通过听听、看看、唱唱、跳跳等形式，让孩子了解小树苗在阳光的照耀下，在水的浇灌下快乐成长。根据小班孩子好模仿、喜欢在情景中游戏的年龄特点，活动通过FLASH动画，将小树苗由发芽到长成的一个动态过程展现出来，引导孩子想象，用形象的肢体动作来理解和感受歌曲，体验音乐活动的乐趣。本资源来自上海市幼儿园课程教学支持系统，该系统目前进入试运行期间，面向全市推出了一批精品课例，拟面向全市幼儿园提供共享课程资源及活动实施的支撑平台。

资源地址请见：

>>更多请进上海市幼儿园课程教学支持系统

篇三：小树苗

活动名称：小树苗

活动目标：

1、让幼儿知道春天来了，告诉幼儿歌曲的名称“小树苗”

2、感受歌曲的三拍子节奏，学唱歌曲。

3、在感受歌曲的内容中知道小树苗长大了，学习用动作和排序画来表现。

环境创设：带幼儿去观察春天的一些特征，了解小树苗。

重难点：了解春天的特征，用不同形式表现春天的小树苗。

活动流程：听歌曲——感受三拍子节奏——学唱歌曲——表现歌曲活动过程：

一、引导幼儿知道春天来了，引起幼儿注意

春天来了，我一起唱起歌好吗？看看谁来表演了？复习表演歌：“春天”要求幼儿在表演结束时摆好动作老师来拍照。

二、听歌曲学歌曲

春天的小动物带来了谁？出示小树苗图片。小树苗带来了好听的歌曲：

1、老师弹唱歌曲，幼儿知道名称。

2、提问歌曲里唱了些什么？

3、老师一边用歌词来重复幼儿听到的歌词。

4、歌曲的曲调和以前的歌曲有什么不同？让幼儿感受曲子的优美。 5、幼儿听歌曲，再次感受曲子，跟老师学习打三拍子的重音。 6、幼儿听老师唱，打三拍子。

7、幼儿跟唱歌曲，想想小树苗是怎么长大的？

8、我们用动作来表现小树苗的长大好吗？（动作来表现小树苗长大） 9、请幼儿边唱边用动作表现歌曲。

三、画画成长的小树苗

1、看看老师刚才把你们的小树苗的照片拍下来了，出示图，看看对吗？

请你们帮我拍拍照好吗？（从小到大排序画）

2、请你们也把小树苗的照片画下来好吗？

3、幼儿画画小树苗的成长图。（展现在班墙面）

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